2021家访心得体会

1、2021家访心得体会 这次家访之所以能取得圆满的胜利得益于我们校内平实的工作做得扎实到位。贵在平实，在今后的教学管理中，我务必会_并付诸于实践。接下来我在这里给大家带来家访心得体会，盼望对你有所关心! 家访心得体会1 为了了解同学们的家庭状况，作为训练系统的我们校内也开展了千名老师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一齐走访了我们班的12名同学。这十二名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。 第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，

2、并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告诉他们校内的办学方针，努力方向，对校内和老师有什么推举和看法，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，身旁放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中. B家住的比较远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不认识路，家长便就出来迎

3、接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦阿!每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧阿!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来_的打工者，能上上学就已经很不错了，要明白他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。(严峻超生阿!越是穷，越要生!)此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了

4、。 走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每一天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。透过走访，了解了同学的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们校内80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟校内，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单训练，由于父母劳碌和没有文化，家庭训练缺失，同学的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师

5、，就应把工作做的更细致一些，更要有耐烦一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就就应多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要校内能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的 家访心得体会2 基本材料：男，我八(6)班同学，自进入学校以来，学习不努力，成绩一向居于下等。 亮点：劳动专心 老师观看的现象：上课不听讲，作业多有不交或迟交现象;近期共性注重自我的外表，在服装和发式上比较下工夫。 与家长沟通的结果： 家长对他的训练一向比较民主，认为他已经很苦痛了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。 初步的对策： 可不触及他的伤

6、口，多关怀他，可利用春节的时机与他做公平的沟通，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，到达订正目的。 初步的反应： 春节后，新学期开头，上课依旧心不在焉，作业还是有不交或迟交现象，有事没事还是去找某女生搭讪，共性是他父母应他要求给他买了手机，他却在晚自习时用手机给某女生发信息。他的一篇小作文共性能反映他此时的心态，资料也许是他星期天在家无聊，应对白纸无意识地画出了一堆线条，他画的线条，杂乱扭曲，可见他此时的心情是相当茫然若失和躁动担心的。 与家长的再次沟通： 家长说春节期间曾与他多次谈话，也买了名牌服装和手机来宽慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老师推举不能一味地实行民主的方法了，宽容解

7、决不了问题，老师、家长、同学三方见面，分析问题，直点其死穴，讲明单相思的徒劳无益，以及目前上课“失魂落魄”的严峻后果，打消其幻想，让其“定神”。 除思想上训练外，重点落实了以下几件事：1、在这一段时间，家长回家检查作业，老师讲到哪里，作业务必做到哪里;2、在成绩不抱负的状况下，课外书籍临时停看;3、无事的话不要再找某女生闲聊;4、手机暂停用法;5、为帮忙起集中留意力，位置由后排调至前排。 收到的效果： 作业基本上能完成了，由于位置的关系，上课留意力提高了，能宁静地听讲了，晚自习也不讲话了，虽然精神并不非常振作，但与以前相比已大有好转 家访心得体会3 住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天

8、最终的行程。 联系上王冠达的父亲时，只有他一人在家，他的妈妈还在上班，而王冠达则去了亲戚家。上了6楼，进门时，李老师执意要我走前面，不明白为什么。进门后才明白，他的家里养着一只小狗，李老师原先是可怕他家的小狗啊!呵呵! 王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太尽如人意。我们把这些状况告诉了他的父亲，他的父亲也非常清晰。我讲了上次背书的事情，那次背看戏，全班只有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，非常兴奋。每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个非常非常大的官呢! 为什么孩子在那次会跟平常像变了一个人一样?就是由于鼓舞!在学校时里，只要孩子表现得好，我会毫不吝啬我的表扬我的鼓舞。

9、那么在家里，也多么期望家长能多给孩子一些鼓舞，少一些责骂;多一些表扬，少一些批判。 家长们，你全心的鼓舞，将是孩子绚烂的微笑! 家访心得体会4 父母及哥哥长年在外打工，鹿芬是家中的老小，平常她跟奶奶一齐生活。在学校里鹿芬是个得才兼备的好同学。尊敬老师，团结同学，成绩在班里始终是前十名。和别的留守同学不同，她属于共性上进，自理潜力强，自觉性也强的同学。本次家访我除了想探望探望她以外，更主要的，我想明白究竟是什么样的环境，或者训练方法造就了这样一个好孩子。 去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人俭朴的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。 此刻是春节期

10、间，选取这个时间家访，我当然是期望能和她的父母沟通一下。到她家的时候，只有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热忱地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒适，屋里屋外打扫得干洁净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。 当我说到鹿芬在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲叮嘱，也没有别人提示的状况下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，似乎没有时间休息，永久是做不完的作业。我推举她统筹支配时间，先做急需

11、上交的作业，课间必需要休息，这并不是铺张时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。 我问鹿芬父母不在身边会不会惦念他们，期望父母留在身边吗。还没等鹿芬回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一齐生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担忧她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不准备出远门了。鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一齐在附近干建筑队，这样能够多照看照看家，多关怀关怀孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的。我只是说鹿芬以后要享福了。我观察鹿芬脸上露出了甜蜜的笑容。 这次家访唯一让我圆满的是没有能和鹿

12、芬的奶奶谈一谈。我想明白平常父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样训练鹿芬的，是否在学习上常常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、看法、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿全部家长都能像鹿芬的家长一样关怀孩子的成长，但愿全部的同学都能像鹿芬一样独立自强。 家访心得体会5 家访目的： 该同学自进校以来学习成绩一向不是很抱负，虽然进行过多次的差生辅导训练，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行沟通，缄默寡言，课堂上从未发过言。问缘由，不愿

13、和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一批判她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避开她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。 家访状况： 到同学家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有方法。但是值得庆幸的是经过耐烦的沟通，说明家访的来意后，家长最终放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，缘由可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必需的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的缘由之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难心情。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最终家长答应我，会专心配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多沟通，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。 家访体会： 随着_竞争的激烈，学习压力的增大，很多孩子在生理和心理都存在着一些不行回避