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文档简介

1、给老师的建议读书心得_2021 给老师的建议是为了解决中学校的实际问题，切实提高训练、教学质量，专为中学校老师写了一本训练经典书。下面给大家分享一些关于给老师的建议读书心得，便利大家学习。 给老师的建议读书心得5 看了苏霍姆林斯基的给老师的建议，我从中受益匪浅，要想做一个好老师，不但但是学问上的赐予，更是要付出更多的热忱，来感化每一个同学，挖掘他们的巨大潜能。 首先，我要树立一个信念天下没有笨的同学，同学的心灵都是美妙的、善良的。我要发自内心地热爱我的同学，不管这个同学是谁，不管这个同学成绩如何，不管这个同学长相如何、性格如何，我都要公正地，一心一意地爱他们。我深知这种爱的力气对一个同学来说是

2、多么的重要。每一个同学都不情愿自己被老师忽视、遗忘，盼望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，自己是多么的优秀。其实这种需要是每个同学的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。 我要坚决果断地爱我的工作，爱我的教学，如何去爱，这还是一个很值得我去思考探究学习的一个问题。当我是同学的时候，我经常会有厌烦上课的经受，这往往是由于我厌烦这个老师。为什么会厌烦呢?上课枯燥呆板，布置大量作业、学问含量低、学问范围窄、学问老化、不懂装懂、架子大、单纯的学问灌输、教学方法单一、同学学习主动性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，明显不能这样下去，作为受过现代训练的新一代老师，我要有

3、现代的教学。首先，我要学会讨论教学怎样让自己在课堂内最有效的发挥我的同学能有最大的收获不仅仅是学问的接受，还要有学习的热忱、有主动学习的渴望、有探究学习的力量以及有提升内心世界的愿望。 课堂之前，我应当怎样做呢?我需要仔细思索以下这些问题“这节课我要教给同学什么?最重要的是什么?最难教的是什么?同学最易接受的是什么?最难接受的是什?”“我应当如何最大限度地调动同学的主动性、主动性?最大限度地激起同学求知的渴望?”“我的数学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢?其他老师又是怎样设计的呢?哪一点是值得借鉴的呢?别人的为什么好呢?好在哪里?”“在课堂上如何有效地渗透主动的情感看法价值观，让同学有一个美味的精神享受?”“假如发生突发大事，我有什么应变措施呢?”我都应当认有效地真对待，作好充分的思索与预备，明显这一步要花费大量的时间和努力，但

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