幼儿园教师观察幼儿情况记录表_第1页
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幼儿园教师观察幼儿情况记录表观察对象观察班级中一班观察时间2016. 4. 3指导教师李媛媛观察活动内容学会看书观察记录李晋阳小朋友是我fi班口语农达能力发展一基本能运用合适的词句表达白己的意思但对 图书阅读不感兴。他是今年开学从対壬留下来的。这个小朋友不太胃汝看书，从不翻阅图 书。今天早Jb 怏的早，槌放好之后自己搬了凳子，来到图书区。从书牡随偉 起了一本蛋和蛋巢的书，他翻至悌一页看了看乂翻到第二页，翻至憬后自言自语的说： “裁了。”瞬乂翻了儿页后把粋上,mw中,轴了另一本书同ma 了一下。分析原因李晋阳小朋友在阅读能力强的幼儿带动下已有了初步的阅读意识，能够从第一页开女餚书， 知道看书的简单顺乳幼丿曲勺角色意识咖虽了，能够白由安排角色进行阅读活动，可是幼儿 对书中画面的理解还t艮单一，只局限看单页画面内容，不謝聲本书的内碎合碌看；再 有，幼儿有看书的兴趣，但不育銅续的翹的競一本书。教育措施通过这的丿喲看书习惯，作为靭帀的我们首先要培养他的兴趣。让他尝试阅读的乐趣。老子励朋友，取彳黝丿的言任。教育 效 果李晋阳小朋友爱上了看书，也能耐心看书，并且能大胆述了。

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