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文档简介

1、幼儿园教研记录表议时间:20年1月8日第19周星期二地点：大班组召集人：施淑译缺席教师及原因：无活动内容：研讨大班第一学期质量调研情况活动目的：商量大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和要求活动记录：组长：本学期即将接近尾声为了解幼儿各方面能力的发展情 况我们在下周对全部幼儿进行质量调研。质量调研分十项内容分两个层次具体要求如下：1、儿歌:第一层（3星）：能独立完整、大声、表情自然地念儿歌。第二层（2星）：2、歌表演：在老师的提醒下能念儿歌第一层（3星）：能独立完整、大方地演唱歌曲并表演。第二层（2星）：在老师的引导下大方地演唱歌曲并表演。3、故事:第一层（3星）：能连贯地复述故事的内容口齿清楚表

2、情自然。第二层（2星）：4、节奏：在老师的提醒下复述故事的主要内容。第一层（3星）：能正确学拍节奏。第二层（2星）：5、英语：在老师的引导下能初步学拍节奏。第一层（3星）：第二层（2星）：6、数学：老师说的英语单词幼儿做相应的动作。在老师的引导下学做相应的动作。第一层（3星）:能正确地进行6以内的看图列式并计算。第二层（2星）：7、绘画：第一层（3星）： 面。能正确地进行6以内的看图列式并计算。能绘画出锻炼身体的各种姿态并合理安排好画第二层（2星）：8、泥工:第一层（3星）：在老师的引导下能绘画出锻炼身体的姿态。能动作协调捏出两种不同的作品呈现。第二层（2星）：9、纸工:愿意玩泥工有作品呈现。

3、第一层（3星）：第二层（2星）：能折剪出三种不同的物体和图案。 能完成所指定的作品。10、阅读认字:第一层（3星）:能熟练地阅读规定的内容（15以上）。第二层（2星）：11、益智拼图有部分字不认识。第一层（3星）：能大胆想象拼图三种以上并能记录表达。第二层（2星）：活动反思：能大胆想象拼图两种以上并能记录表达。通过积极讨论有效的制定了大班阶段组幼儿质量调研的各项 内容和测试要求。从大班第一学期质量调研情况汇总中可以看出 各班能结合园本课程特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的 阅读识字方面比较重视幼儿都能熟练地认读字。幼儿在儿歌、折 剪纸等方面比起中班的时候有了很大的进步特别是朗诵儿歌时孩 子们能大胆、清楚表情自然的朗诵。英语方面各班能充分利用下 午的游戏时间对幼儿进行相关的教育收效不错希望能在大班下阶 段继续保持。绘画方面也有很大的进步在内容的充实、画面的布 局、颜色的均匀等方面都不错只是创意不够。幼儿对看图列式、 节奏方面掌握较好。在故事复述方面还存在一些问题如：幼儿的 语气不够表情缺乏等在以后还需进一步加强。在泥工方面幼儿掌 握的技能不够扎实想象力缺乏作品比较粗糙。在拼图记录中

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