参观学习心得体会五篇___2021

1、参观学习心得体会五篇_2021 学习即是通过阅读、听讲、讨论、观看、理解、探究、试验、实践等手段获得学问或技能的过程，是一种使个体可以得到持续改变的行为方式。我们日常生活中离不开学习，那么，学习过后您有什么感想体会呢。以下是我整理的参观学习心得体会，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 参观学习心得体会_一 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的认识，保育员的工作与每个幼儿休戚相关，它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、配

2、合老师开展教学活动 配合老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作(如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。) 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，关心幼儿学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静快乐的进餐，坐姿自然，会正确用法餐具，养成细嚼慢咽的好习惯;并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。关心幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

3、 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深化了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作训练幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉，争取更大的进步! 参观学习心得体会_二 我们五班级组的老师在学校领导的带领下到_县_中心学校进行了参观学习，受益匪浅。 x日早上到_学校时，迎接我们的是同学代表，带领我们参观校内，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了全部老师的啧啧赞扬。 _学校的规模

4、并不是很大，一走进校内，我们就感受到了深厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展现。走进每个教室，细心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、同学风采展现栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。 接着我们深化各班听课，这次听课与平常听课的不同之处： 老师不是坐着听课，而是可以在教室里任意走动，随时观看了解不同的学习小组的活动及展现状况。 听课的过程中同学的表现让老师们震惊。他们把同学分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、

5、课中的小展现和大展现、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给同学。整个课堂布满活力，同学从安排到任务后就都自发地主动地去完成，在这期间，同学始终处于一种主动、主动的心态，同学由原来的被悦耳讲变成了主动学习者、讨论者、参加者，在课堂上同学充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。同学全员参加学习，使同学学习更投入更专注，使同学的展现、沟通范围大大增加，同学独立思索、发觉和解决问题更充分。课堂中反映出同学阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习力量都特别强。 老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是同学在“动”，老师只是巡察，间或评价一下。 听课结束之后，我们还

6、听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，具体地介绍了_学校生小组合作学习开展状况和阅历，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最终跟上课的老师进行面对面的沟通，我们提出的困惑，他们都耐烦地赐予解答。 这次_之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的训练魅力。当同学作为学问的探究者投入到学习中，他们将以自己的奇怪、想象、才智和行动让我们为之诧异。这对我们每一位老师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探究出适合我们同学的最有效的教学方法。 参观学习心得体会_三 x月底，在训练部门的

7、领导下，我和几位老师有幸到_中心学校参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了_中心学校特色作业及文化氛围。观看了_中心学校的作业展板，听了中心学校老师的讲解展现。虽然这次学习活动很快结束了，但所参观的学校的校容校貌、训练理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。 我们所参观的_中心学校，集中优势训练资源，办优质训练，把作业办出了特色，并取得了显著成效;着眼于同学的德、智、体、美、劳等五育并举，同学的实践力量与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许很多多手工制作及创意性作业。例如：同学的手工制作地膜掩盖

8、机，培育同学动手力量的同时还能把制作应用于实践当中，为广阔百姓服务，使同学成为关怀群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重同学的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。 训练的胜利源自训练详情的胜利，作业的胜利也在于详情。作为一名品社老师，我格外看了一下_中心学校老师们怎么布置品社作业?我发觉：为了使同学通过做作业各方面力量得到熬炼，老师在布置作业时让同学自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让同学自己设计版面，并依据内容配图。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进一步鼓舞同学的话，那么对同学身心的健康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 提高自身基本素养，做同学的良

9、师益友。老师一言一行，一举一动都挺直对同学起着潜移默化的作用。在对作业进行评价时，_中心学校的老师们真正做到了一名良师益友。例如：在语文作文批阅时，老师们设置了“回音壁”“老师我要对你说”“心灵之约”“老师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的伴侣在对话。 老师要有责任心。老师肩负着即教书又育人的重任。首先，老师要有严谨的治学看法，设计作业、布置作业和批阅作业老师们都细心投入，字体相当工整，这就充分说明老师们在专心。这样同学也会更加热爱学习，把作业当做于老师沟通的桥梁。 总之，此次参观学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的训练，也是对我训练教学工作的鞭策!通过学习，我认识到，作为

10、一名老师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己布置作业的方式方法，力争让自己的同学作业更好。 参观学习心得体会_四 参与“十二五”瑞安市首届校长任职资格培训班以来，我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺和温州育英等学校进行考察学习，期间我们参观了校内风貌，倾听了学校阅历介绍，学习了学校训练教学、校内文化创建方面的胜利阅历，我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、深厚的校内文化及丰硕的办学成果。下面我来谈谈自己的一些体会： 一、特色办学引发新思索。 20_年11月24日，我们一行人赴龙港四

11、小训练集团进行考察学习，听取了陈广东校长的报告，我深感受益匪浅，体会良多。给我留下印象最深的就是虽然学校有77个教学班，同学许多，但能通过坚持“特色办学”，胜利打造了属于自己的独特训练。龙港四小经受多年的摸索和总结，创建了经典诵读、艺术训练、英语训练等学校品牌，这所学校无疑是胜利的学校，形成了自己的特色，打响了自己的品牌。由此我想到，学校其实只需要打造一个特色品牌就可以成就一方新天地，像我们一提“敬重训练”，马上就想到安阳试验学校;一说“寓言教学”就会想起红旗试验学校一样，它们就是有了特色，而我们众多学校其实是没有什么特色的，如何特色办学和怎样特色办学将成为今后我们思索和追求的话题。 二、校内

12、文化感受高品位。 考察温州育英学校的时候，我们都感受到一种高品位的文化享受，小校内，“大文化”。学校在建设与进展的过程中，重视的不仅是校舍和训练设施的建设，更重要的是独特校内文化的建设。校内文化和办学传统使这所学校到处都有训练功能，时时都有训练机会，该学校利用一切可以利用的空间，同学书吧、生化试验室、学校菜园、科学试验基地等让我们记忆犹新。李校长的育英赋，正副校长一个写词一个谱曲写校歌，校长如此有才，也让我印象深刻。我想，校长要成为学校文化的提倡者，要有超前的训练理念，做一个读书人，文化人;学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。反观自己的学校，感觉校内文化建设方面的缺乏，这也是下

13、阶段我要努力的目标。 虽然考察时间很短暂，然而这几所学校给我们的启发都是很大的、是长远的。感谢王老师和进修学校为我们供应了这样一个开阔视野、转变观念、重新定位、深化思索的机会，也信任大家都会学有所思、学有所获。 参观学习心得体会_五 20_年10月20日作为青岛市名师培育工程的一员，有幸参与了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙学校和凤游寺学校，上海市浔阳路学校和杭州市崇文试验学校，听取了华东师范高校3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧急而改善。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回顾这次考察学习活动

14、，所参观的学校的校容校貌、训练理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深刻的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。 一、训练的精彩源自训练的详情。 学校是教书育人的场所，优美规范的校内环境无疑对同学有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校内环境优美，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见，同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈设琳琅满目，特别吸引参观者的眼球。这些微小之处体现着训练者为同学才能的发挥供应宽阔舞台。几所学校更是关注德育详情，把培育同学“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻

15、，吃饭时安宁静静，出操时的井然有序等行为详情入手，对同学的养成训练的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在详情上较真，体现出一种高境界办学理念。 二、办学各具特色，各有所长，办学效益特别突出。 我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文试验学校，是全国第一所特地实施小班化训练的学校，也是全国第一所全面实施新班级训练管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，老师工作思路新，校内生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代训练技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级训练，是在开展小班化训练的环境下同学主体性进展的讨论。训练家吕型伟教授认为“新班级训练”是中学校训练改革的进展趋势，是训练改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向_交往的合作学习转变，从分数