奥斯本检核表法

1、奥斯本检核表法一、檢核表法概述1檢核表檢核表即“檢查一覽表”或“檢查明細表”。檢核表的作用是為對照檢查提供依據，還可以起 到啟發思路的作用。2檢核表法亞曆克斯奧斯本是美國創新技法和創新過程之父。1941年出版思考的方法提出了世界第一個創新發明技法“智力激勵法”。 1941 年出版世界上的第一部創新學專著創造性想 像，提出了奧斯本檢核表法，此書的銷量 4億冊超過聖經。奧斯本檢核表法是指以該技法的發明者奧斯本命名、引導主體在創造過程中對照 9 個方 面的問題進行思考，以便啟迪思路、開拓思維想像的空間、促進人們產生新設想、新方案的 方法。檢核表法有利於提高發現創新的成功率：創新發明最大敵人是思維的惰

2、性。大部分人思 維總是自覺和不自覺沿著長期形成的思維模式來看待事物，對問題不敏感，即使看出了事物 的缺陷和毛病，也懶於去進一步思索不愛動腦筋，不進行積極的思維，因而難以有所創新。 因為檢核表法的設計特點之一是多向思維，用多條提示引導你去發散思考。如奧斯本創造的 檢核表法中有九個問題，就好像有九個人從九個角度幫助你思考。你可以把九個思考點都試 一試，也可以從中挑選一、兩條集中精力深思。檢核表法使人們突破了不願提問或不善提問 的心理障礙，在進行逐項檢核時，強迫人們思維擴展，突破舊的思維框架，開拓了創新的思 路，有利於提高了發現創新的成功率。二、奧斯本檢核表法的實施過程運用奧斯本檢核表法進行創新活動

3、的實施步驟是：（1）根據創新物件明確需要解決的問題（2）根據需要解決的問題，參照表中列出的問題，運用豐富想像力，強制性地一個個核 對討論，寫出新設想。（3）對新設想進行篩選，將最有價值和創新性的設想篩選出來。檢核表法的實施過程就注意：（1）要聯繫實際一條一條地進行核檢，不要有遺漏。（2）要多核檢幾遍，效果會更好，或許會更準確地選擇出所需創新、發明的方面。（3）在檢核每項內容時，要盡可能的發揮自己的想像力和聯想力，產生更多的創造性設 想。進行檢索思考時，可以將每大類問題作為一種單獨的創新方法來運用。（4）核檢方式可根據需要，一人核檢也可以，三至八人共同核檢也可以。集體核檢可以 互相激勵，產生頭腦

4、風暴，更有希望創新。檢核項目含義1能否他用現有的事物有無其它的用途、保持不變能否擴大用途；稍加改變有無其他用途。2能否借用能否引入其它的創造性設想；能否模仿別的東西；能否從其他領域、產品、方案中引入新 的元素、材料、造型、原理、工藝、思路。3能否改變現有事物能否做些改變？如：顏色、聲音、味道、式樣、花色、音響、品種、意義、製造 方法；改變後效果如何？4能否擴大現有事物可否擴大適用範圍；能否增加使用功能；能否添加另部件；延長它的使用壽命， 增加長度、厚度、強度、頻率、速度、數量、價值。5能否縮小現有事物能否體積變小、長度變短、重量變輕、厚度變薄以及拆分或省略某些部份（簡單化）？能否濃縮化、省力化

5、、方便化、短路化？6能否替代現有事物能否用其他材料、元件、結構、力、設備力、方法、符號、聲音等代替。7能否調整現有事物能否變換排列順序、位置、時間、速度、計畫、型號；內部兀件可否交換？8能否顛倒現有的事物能否從裡外、上下、左右、前後、橫豎、主次、正負、因果等相反的角度顛倒過來用。9能否組合能否進行原理組合、材料組合、部件組合、形狀組合、功能組合、目的組合手電筒的創新思路序號檢核項目引出的發明1能否他用其他用途：信號燈、裝飾燈；2能否借用增加功能：加大反光罩，增加燈泡亮度；3能否改變改一改：改燈罩、改小電珠和用彩色電珠等；4能否擴大延長使用壽命：使用節電、降壓開關；5能否縮小縮小體積：1號電池T2號電池T 5號電池T 7號電池T 8號電池T鈕扣電池；6能否替代代用：用發光兩極管代小電珠；7能否調整換型號：兩節電池直排、橫排、改變式樣；8能否顛倒反過來想