小动物用自己的身体保护自己.doc

1、小动物用自己的身体保护自己引言：我们身边的小狗、小猫、小鸡、小兔子， 这些动物都很可爱。小朋友们都很喜欢它们，但是在 和它们玩耍的时候也要注意安全，不要被它们咬伤抓 伤。通过本次幼儿园教案引导幼儿对关注环境与动物 保护的意识，引导幼儿对小动物的喜欢和兴趣，从小 培养幼儿对小动物的爱护，培养幼儿关爱他人的性格 与品德。幼儿园教案名称：（20XX环境教案）幼儿园教案活动目标：1、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲 望。2、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。 直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。幼儿园教案活动准备：多媒体图片幼儿园教案活动过程：1、讲述故事，弓I出主题提问：

2、小灰兔为什么没有被发现？教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像 所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找 找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色 为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？师小结：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它 保护色。师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护 色？（幼儿讲述）3、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色师小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有 几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。4、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动 物有什么影响？激发幼儿保护环境。5、结束

3、我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而 且要自己用行动告诉xx护环境。环境教案：小动物唱歌曲教学目标：通过创编歌词和歌表演活动，进一步 培养学生对，感受声音的强弱，并能够正确运用到歌 曲演唱中，音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力教学难点：歌曲中的强与弱。教学准备：钢琴、教学课件、打击乐器。教学过程：一、音乐活动：声音的强弱1、师生问好2、听辨声音的强弱。1、导入：师：上个星期我们去森林动物园旅游。 看到了许多小动物，谁能模仿其叫声及动作，接着把 自己喜欢的小动物的叫声模仿出来。2、音乐中的强与弱的标志用打击乐器鼓和沙锤演示3、用自己喜欢的小动物的叫声模仿节奏。通过这个环节让学生从身边

4、及自然界体会声音的 强与弱，为进一步学唱歌曲打下伏笔。二、学唱歌曲1、律动使学生初步感受歌曲的旋律。师：“小朋友模仿得真棒，让我们随着音乐和小 动物一起跳舞吧。比一比,谁学习动作又快又好？”（播 放伴奏音乐）随着音乐节拍与老师一起律动。对歌曲有了一定的印象。2、一边律动一边按节奏读歌词。帮助学生熟悉歌词。老师随着伴奏音乐一边律动一边带领学生一起读 歌词。和老师一起读歌词。学生能跟着老师读歌词。3、引入歌曲，范唱歌曲。进一步让学生熟悉歌曲师：“小朋友，看我们跳得这样热闹，小动物也想 来表演节目。看！它们为我们带来了一首好听的歌曲， 让我们一块听听吧。（播放课件）学生认真聆听范唱。学生能认真聆听范唱。4、按节奏读歌词。帮助学生掌握歌词的节奏和读音。师：这首歌曲叫做小动物唱歌，我们一起按 节奏读一读歌词。学生按节奏读歌词。学生能按节奏读歌词