中班语言：小刺猬背枣子

1、中班语言：小刺猬背枣子设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、 激趣的教 师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创

2、设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、 环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程:、热身活动：小刺猬晒太阳师:（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什

3、么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身

4、 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿

5、还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧

6、！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬

7、过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室 2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展

8、整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、 激趣的教 师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、 环

9、境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流

10、、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”

11、吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，

12、体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来

13、扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小

14、结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋 天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿 在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能， 感受秋天收 获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子 。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿

15、能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？

16、（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三

17、、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果

18、子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动

19、物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作

20、师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，

21、你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动

22、作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒

23、（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身

24、上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动

25、小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、激趣的教师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧 身连续翻滚动作2、体验收获枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫，布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活

26、动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又

27、好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室2019-07-18设计思路：随着中班主题在秋天里的开展，幼

28、儿对秋天的水果有了更多的认识，而对“小刺猬背果子”这一情境充满 了兴趣，如何把有趣的情境与幼儿的动作发展整合起来，使幼儿在有趣的运动情景中尝试侧身连续翻滚的动作技能，感受秋天收获果子的乐趣，因此我设计了集体运动活动小刺猬背枣子。分析本班幼儿基本动作发展，发现幼儿能较协调地进行手膝着 地爬，而侧身滚平时尝试机会较少、幼儿还不能掌握其技巧进行 协调地连续侧滚，本次活动旨在通过有趣的情境创设、 激趣的教 师引导、自主的幼儿探索、有效的动作练习，使幼儿在活动中尝 试、练习侧身连续翻滚的动作，体验秋天收获的快乐！活动目标：1 、通过运动情境创设，在巩固幼儿手膝着地爬的同时尝试侧身连续翻滚动作2、体验收获

29、枣子的快乐活动准备：1、材料准备：自制枣子，小动物篮子，梯子，软垫，塑料垫， 布滚筒，自制大树2、环境创设：三条小路：（1）梯子、软垫（2）布滚筒、软垫（3）塑料垫、软垫；一片树林；两条软垫铺成的路活动过程：一、热身活动：小刺猬晒太阳师：（戴刺猬头饰）看！我是谁？（我是刺猬妈妈），那你们是谁？（小刺猬）我们一起去晒晒太阳吧！（配音乐）1、爬到空地上，头晒晒（头部运动）2、手晒晒（上肢运动）3、脚晒晒（躺下，把脚翘起来动动）4、晒（躺下，把肚子挺起来）5、小屁股晒晒（趴下，把屁股翘起来扭扭）二、模仿小刺猬：学习侧身翻滚师：小刺猬有什么本领？1、引导幼儿模仿小刺猬的动作（尝试不同方式的爬和滚）2、

30、幼儿交流不同的爬，集体练习3、学习侧身翻滚的动作师：老师看到一些小刺猬还会滚，谁来试试（1）幼儿交流、教师有目的地引导幼儿观察、并尝试模仿（2）重点模仿侧身滚，幼儿练习小结：两手往上举、连续转动身体滚动，可以滚的又快又好4、幼儿在草地上做适当休息（擦汗、垫毛巾）三、游戏：小刺猬背枣子1、介绍三条路线，及游戏玩法：小刺猬先爬过梯子（布滚筒、 塑料垫），在软垫上侧身翻滚背上枣子，爬着绕过小树林后在软 垫小路上侧身翻滚，互相帮忙拿下身上的枣子，送给小动物吃。2、幼儿自主选择路线，进行游戏小结：如何让枣子背的更多，提升幼儿侧身翻滚和协调转身 的能力3、幼儿继续游戏，鼓励幼儿尝试不同的小路去背枣子。四、放松活动（音乐）1、师：看！我们背了这么多枣子，你们高兴吗？背起你们的 篮子，和妈妈一起跳个“庆祝舞”吧！2、教师带领幼儿共同做放松动作3、幼儿背着枣子回教室20