教学设计感统优质文档参赛新

1、下载可修改的优质文档教学设计基本信息科目感统康复课题手疾眼快捡“果子”执教者赵慧班级学前黎明班教材分析本节课属于前庭平衡训练中的一项关于滑板车类的活动，属于自 编课程。本节课是学生在熟练掌握滑行滑板车的基础上展开教学，利 用滑板车滑行捡“果子”，巩固复习滑行滑板车，利用从滑梯上向下 滑滑板车捡“果子”，增加了学生学习的难度，训练学生前庭功能的 同时，也培养了学生手眼协调能力、注意力等。滑板车滑行着重训练学生的前庭功能，提高学生身体的平衡感， 利用滑板车滑行去捡地上果盘里的“果子”可有效训练学生手眼协调 能力和注意力。关于本节课内容的设计是有梯度的，第一个内容是在平地上利用 滑行滑板车将一个果盘

2、里的“果子”传送到另一个果盘里；第二个教 学内容是学生从滑梯上向下滑滑板车，在滑道两边伸手取走果盘中的 “果子”，这两个教学内容由易到难，不同的学生可根据实际情况掌 握，同时也能挖掘学生的潜在能力，照顾差异的同时也能全员参与。学情分析1、黎明班的学生都是学龄前儿童，语言理解能力和肢体发育较好， 对于粗大动作的学习能力较好，以前学习过滑行滑板车，且掌握 较好，在此基础上提高学习难度，也利于学生多种感知觉统合的 培养；2、李佳芯、程勃两名学生能力是较差，以熟练滑行滑板车和从滑梯 上向下滑滑板车为主要教学目的，训练学生的前庭功能，提高学 生身体的平衡性；其他四名学生有熟练滑行滑板车的基础，所以 本节

3、课以提高学生学习难度为主，在滑行滑板车过程中，让手眼 配合拿到“果子”，训练学生前庭平衡功能的同时兼顾训练学生的 手眼协调能力和注意力；3、黎明班学生由家长辅助，在活动中注意提醒家长要适当辅助，提 高学生独立完成活动的能力。教学目标知识与技能A层学生熟练掌握滑行滑板车的要领，能独立完成从滑 梯向下滑行捡“果子”的活动，训练学生的前庭平衡能 力，提高学生手眼协调能力和注意力。B层学生熟练掌握滑行滑板车，能在家长的辅助下基本 完成从滑梯上滑行滑板车捡“果子”的活动，训练学生 前庭平衡能力，提高学生手眼协调能力和注意力。C层学生掌握滑行滑板车的动作要领，能在家长辅助下 完成从滑梯上向下滑行滑板车，训

4、练学生前庭平衡能力。过程与方法本节课教师利用讲解、演示等方法，米用分层教学、个 别指导等使学生有效完成相关活动；学生根据教师的讲 解反复多次充分练习，必要时家长给予适当的辅助。情感态度与 价值观学生处于康复训练的关键期，最大程度提高学生的感知 能力，使学生身体肌能得到发展的同时，提高学生学习 的乐趣。教学重难点学生能完成从滑梯向下滑时伸手拿到滑道两边果盘里的“果子”。教学准备滑板车若干、滑梯、果盘若干、羊角球若干。教学过程教学环节（注明每个 环节预设的 时间）教师活动学生活动设计意图一、课堂常规二、导入1、站姿训练2、坐姿训练（坐独角椅）3、课前准备操师：“同学们，今天老师给大家讲一个小 故事，有这样一只小猴子，每天早晨都要学生元成站 姿、坐姿和 课前准备活 动。坐姿时， 学生坐感统 器材独角 椅，利于训 练学生身体 的平衡性。1、稳定学生 情绪