教育教学先进工作者推荐表

1、信阳市基础教育教学先进工作者推荐表县区：淮滨县姓名*性别男职务（或职称）中小学一级学校马集镇郭集小学班级（学科）语文联系电话1*主要事迹：我叫*，现在马集镇郭集小学任教。从教以来，能够拥护共产党的领导，忠诚于党 和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，勤学乐教，廉洁 奉献。作为一名普通的教育工作者，在自己岗位上默默工作，坚守着一位教师的师德风 范。在教育教学工作中，我积极做到：一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生，教 师必须先

2、身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去 感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的学习中，努力使自己的思想 觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳， 兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项 任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名中年教师， 我长期超负荷工作。在自己的工作岗位，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入 到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，一直在教育的岗位上认真工作着。二、注重自我提高，以身作则、为

3、人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教 育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习， 在实践运用中不断提高着自身教学能力、 素养。I“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做 到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持 和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，一言一行潜移默化修养学 生的品行。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题 学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光 点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的

4、过程中坚持友好、平等的态度，特别是 对待差生，还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活 动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的 学习自信心，迎头赶上前进的步伐。三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、 实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课 堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课， 以学生为主体精心设计每一堂课

5、，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生 双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中， 我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己 的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富 教学手段，向语文老师请教学科知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听 课的机会，虚心学习，及时消化，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平 时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如此说。我用自己 的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！学校.、八 意见校长签字： 单位（盖章） 年 月日县区教育局意见单位（盖章）年 月日市教育局意见单位（盖章）年 月日