教师顶岗实习自我鉴定范文

1、教师顶岗实习自我鉴定范文顶岗实习即将结束，这代表着我们实习时期也即将结束。下面就由小编为大家整理的教师顶岗实习自我鉴定范文，欢 迎查看 【教师顶岗实习自我鉴定范文一】四个月的实习生活就这样过去了，真的是感觉时间如流水，怪不得孔子说逝者如斯夫，不舍昼夜。在这四个月里，有过开心的事，有过难受的事，但是就像书上写的，能够感觉自己的受伤也能够感觉到自己的收获，这是一种幸福，证明人生并没有白过。这应该是每一个实习生最真实的顶岗生活， 有苦有乐，有泪水有欢笑我实习所在学校是 * 五中，在校领导的教导以及蔡老师、聂老师的关怀指导下，完成了我的实习生活。我的实习基本 内容主要包括三部分：教学工作、班主任工作和

2、教育调查论 文。基本情况如下：1 、 语文教学工作我们是 2月 11号到的实习点，校领导带我们到宿舍安顿之 后就带我们与指导老师见面，简单的自我介绍后，校领导分 配下来我们的工作， 2月12号正式上课，我带高一 (1) 班和 (4) 班两个班的语文。没经过听课就直接上场的我们个个心情忐忑，回想起来，刚上课时的紧张情绪一直萦绕心头。为了不落下指导老师蔡 老师课，在第一节课我做了简单的自我介绍后，就开始直接 讲课，还好，学生们第一节课还是很积极配合的，但是有很 多时候经过向老师、学生的询问和几天的上课情况，我发现 两个班的语文基础很不是扎实，校领导也直接，他们的回答 都和上课内容无关。告诉我们说，

3、我们这的学生根本就不学习，有很多学生中 考进来的时候就只有一两百分，你们要做好心理准备，只讲 一些基础题就行了，别讲太深的题目。由于语文知识的连贯性相当大，大部分学生对前段时间的 语文学习存在一些困难。课下聊天时，都纷纷问我：老师， 怎么语文老考不好啊，怎样才能学好语文啊 ! 我一边以坚定 的语气鼓励他们：不怕，万事开头难，你们一定要注意平时 的语文积累，要多读书，要多练笔要不断地在平时学习的中 摸索语文学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地 找到学语文的感觉了。给他们学好语文的信心，一边在心里 想着我该如何去帮助他们，让他们尽快找到语文学习的方法 和规律。我主要是从一些基础知识方面对学

4、生进行改变。首先，让学生每天坚持练字。我对学生们说：一个人的字 就像是一个人的脸，所以你们一定要把自己的脸洗干净后再 让大家看。另外，练字，贵在坚持，所以，你们不能三天打 鱼，两天晒网，一定要坚持，每天抽出几分钟写写字。所以学生们基本上每天都坚持练字。然后，练字受到一定成果之后，我就开始了另一项工作， 就是让他们开始摘抄，顺便练字，摘抄的内容先从词在到句 子，然后是段落，最后到文章。这样做的目的是让学生积累 一些词句，加强他们的写作能力。另外，学生在摘抄的同时，我规定每周教一篇周记，每两 周写一篇文章练笔。此外，我在课下认真备课批改作业，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并记录学生的进步

5、退后情况。为了尽量给学生更多的学习动力，我经常利用课余时间让学生去办公室聊天，一方面是讲讲我的学习方法，一方面是想了解一下学生对我的授课方式有什么样的反应，听听他们对我上 课的反馈。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一 次大型的月考和期中考试，在给高一四个班的作文和基础知 识评判中，学到了很多。上课阶段，学校给我们安排的课是和蔡老师的是一样的， 也就是一周有 28 节，再加上 3节早读，共 31 节课。但是我 并没有因为时间的紧张就怕苦怕累，我经常抽时间细心琢磨 教材，与语文组的老师们一起讨论教法、例题、习题设计等 内容，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标 和学生的学

6、习情况改了又改，尽量让学生在课堂上都能听懂， 很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。然后才交给指 导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在 上课前进行试讲。我的大部分课指导老师蔡老师都会非常负责地坚持去听， 做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺 点与不足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓 励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导 下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学 生的引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不 少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，声调太平，有时希望 多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。上课之余，我还积

7、极去听学校其他老师的课，如本实习队 所有语文指导老师，蔡老师的，高三级一位很有经验的高老 师，还有高二语文老师课我都一有空就争取去听，做好听课 记录，和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。二、班主任工作(1) 在工作准备方面我实习担任高一 (4) 班的班主任，首先我通过原班主任聂老 师那里很快地了解了整个班的情况特点和个别后进生、好动 生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触、沟通交流，细心观察的方法 较快地熟悉和掌握学生们的情况。每天的早读，不管是不是 语文早读我都会去教室，向学生们了解情况，慢慢地我融入 了这个班集体。因为学生也很喜欢实习老师，有部分后进生

8、 和捣乱学生能像朋友一样和我聊天、诉苦，这对于我的管理 有很大的帮助。一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努 力改正，我也和学生相处得非常融洽。(2) 在班级日常管理方面在 12 周的时间里，我主要是抓的是学生的学习，纪律以及 出操情况， 每天早上，我都 5点 30起床和学生们一起跑操。 另外跑操之后我就到教室提醒课代表要带读，巡视每天学生 的早读情况，监督学生打瞌睡，发呆的同学，提高早读的效 率。登记好迟到的同学，迟到次数达 3 次以上的，我会及时 地了解情况。学生的纪律方面， 4 班的学生较为活跃，部分学生很调皮， 自习课常有说话吵闹的现象，还有看课外杂志的，每节课的 课前课后五分钟较吵，

9、 影响到安静学习的同学。 我根据观察， 发现问题主要出在几个学生身上。因此我采取各个击破的方 法。首先向原主任聂老师了解了那几个学生的一些情况，如 学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、 自习时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住 最佳的教育时机对他们进行个别教育。首先让他们对自己的行为作自我评价，看他们那是否认识 到自己的这种做法的错误行。因此了解到学生对自己的缺点 还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但有时候就是 克制不了自己。对这种行为认识不到位的，我再以我发现， 老师觉得你觉得是不是呢 ?这种方式与学生对话，给学生辩 解的机会，避免因片面了解而伤了学生的自尊

10、，甚至造成逆 反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是 服理、重事实，而且都很懂事。对他们进行指导教育，一定 要他们放下防备武器，这样他们才能真正从心里接受老师的 教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，强调他们 要严格要求自己，要以身作则，这样同学们才会服从管理。 在进行周记的批改中， 我了解到的学生心理问题， 学习困惑， 我都会一一做记录，并在周记的评语中写下对他们的鼓励和 适合他们的方法指导。(3) 在班级活动方面 学生较喜欢打乒乓球，在实习期间，我会抽时间去和学生 们进行乒乓球比赛，有的学生在你单独找他时不说他对你的 意见，但是在

11、赛场上，你问他，他会毫不犹豫地告诉你，所 以每周抽时间去和他们打球对于日常的班级管理还是很有 用的。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，经常在午 休时间和临上课的时间还在打，心思都放在球赛上了，很难 投入到学习中来。因此，我们老师对打乒乓球球采取了硬管 理：午休时间坚决不让打球， 上课要因为打球迟到一定严惩， 让学生把精力投入到学习中去。 期间，为了转变学生的学习态度， 让他们获得学习的动力， 我组织召开了学会感恩等主题班会。引导学生感恩父母，树 立远大理想，端正学习态度，以积极的心态为实现自己的理 想而努力奋斗。三、党团活动在实习期间， 与队友团结合作完成学校的任务， 相互帮忙， 相互听课

12、、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上学到很多 不同的教学风格，班主任工作技巧。利用课下的时间学习了 科学发展观，严格遵守学校纪律，完成学校分配的任务，履 行好一个团员的职责和义务。在此期间我们实习小组策划协 办了师大赴 * 五中慰问演出，工作认真负责，塌实肯干，得 到实习学校老师和领导的一致肯定。四、教育调查我们实习小组分队的调研课题是课堂管理难问题分析 对学生上课不听讲， 课堂秩序混乱的状况进行分子， 对学生、 学校的领导老师进行了问卷和访谈调查。对课堂管理难问题 进行了研究分析，了解了学生们和老师们的一些意见和看法， 对以后课堂管理的改革提供事实依据。在作业期间，我和队 友们积极配合，分工

13、合作，共同完成了问卷派发与回收，数 据统计与分析， 访谈及访谈整理与分析， 最终顺利整理成文， 完成调查报告的撰写。五、实习心得结语本次顶岗实习，顺利实现了自己教师梦想由理想转变为现 实。为以后的学习工作积累了宝贵的教学经验和班主任工作 的经验。在实习过程中，我发现只有对学生真心付出，才能 取得学生的尊重和信任。而且在此过程中我学习了很多很好 的教育方法，在实践过程中认识到要高效率地管理好、教育 好学生还需要自己的更大努力。 总而言之， 这次的实习经验， 让我对自己对社会都有了更深刻的认识。实习生活已经结束， 一直忘不了离别之前我们的眼泪和不舍，在学生们天真的笑 容和晶莹的泪水中，相信回忆过往

14、时自己是可以微笑的，我 永远也不会忘记自己的这半年的习生活，让我受益匪浅 !【教师顶岗实习自我鉴定范文二】 顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个月的教师 生涯也即将结束。对于我们大学生来说，这次实习机会是十 分珍贵的，因此我也十分珍惜这次机会，好好的锻炼自己的 教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面锻炼自己，让自 己从多方面成长， 以更加适应将来的正式工作。 在实习学校， 我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个 正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成 长。思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的准备，首

15、先是两年半时间的大学学习，积累了足够的 知识，再次是从心理上已经准备好了做一名老师，融入一个 班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，李老师 给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转 换指明了道路，八大心态融入、学习、改变、包容、坚持、 感恩、谦卑、乐观是我们走向老师岗位的绝对法宝，在实习 过程中可以有一个智慧人生，用情商去管理。在到达实习学 校之后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签 到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一 个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做 好了成为一名老师的准备。而且，从大一开始我就向学院递 交了入党申请书，虽然

16、还没有成为一名党员，但是我始终以 一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的 能力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担， 不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到锻炼，可以为 实习学校做一点力所能及的事情。在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西， 从来没有实践过，而顶岗实习是一次非常好的将理论转化为 实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导 老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好 听课记录。在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台 做准备。开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，面对一个 班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学

17、生的 接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲 的理论知识性的东西过多，不利于学生的理解，学生们配合 度也不高，而且因为学生们的年龄、知识程度等问题，有些 教学环节设计也存在不合理状况。我的指导老师在听我讲课 时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学工作，学会 教学。在实习后半时期，我的教学能力有了明显的提高，教 师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县XX局还举办了说 课大赛和实习生优质课展示大赛，虽然没有得奖，但也得到 了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实 习的锻炼， 我学会了怎样去当一名老师， 怎样去和学生相处， 怎样去管理学生。在班主任工作方面，来到实习学校，

18、我不仅是要担任语文 教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任 39 班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。 和学生相处是一门智慧，他们既是一个班集体，同时也是一 个个不同的学生，他们班的学生特别活泼，一开始面对他们 我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指点，在面对 学生的时候，根据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的 办法。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出 处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平时 的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平时零碎的小事 比较多，要有足够的耐心 ! 同时在实习阶段，我在班内开过 两次主题班会，意在培养学生的责任意识和集体意识。从身 边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。在教育调查和研究方面，我来到实习学校，协助办公室室 老师完成学优生积极心理品质研究，意在调查学优生的积极 心理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学生有 了更深入的了解。同时还有我们在