排球传球正面下手垫球.doc

1、排球正面双手垫球教学设计一、设计理念本课根据体冇课程标准，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生 的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据七年级学生的身心特点，本着由浅入深、由易 到难循序渐进的原则，使学生逐渐掌握正面双手垫球的技术动作。二、教材分析本教材选自浙教版体冇与健康水平四的教学内容，本课为垫球课的第二课时。通过排球练习发 展学生的协调能力，提髙灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。而垫球技术是排球运动中最主要的基 本技术，是接发球和防守最常用的技术。起着组织全队，相互配合的重要作用，是排球教学重要组成部 分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，垫球技

2、术的好坏宜接影响到集体力疑的发挥和配合的质量。三、学情分析我校是一所农村中学，本届七年级学生，对排球知识的了解相对较少，运动技术水平一般，很容易 形成一些错误的动作。同时，学生的自制力差，其心理因素处于不稳立状态。本课采用启发、模仿、创 新等教学方法，对激发学生的思维和能力有很大帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热 情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。四、本课的教法和学法教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练“有机结合起来，注重激 发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。学法：主要通

3、过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿一一尝试一一练习- 评价一一改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到 学习正而双手垫球上，并能完成正确合理的垫球动作。课 时教学内容教学目标教学重难点教学策略第1课 时熟悉球性 手型练习熟悉球性，提高控球能力。 提高自我保护意识。建立正 确的手型用身体部位 控制球手型和击球 付曽幕本掌 握1、徒手模仿 持球进行练习第2 课 时手型复习 自抛自垫 连续垫球熟悉球性，提髙控球能力。 建立正确的手型，体会上下 肢协调用力。手型以及击 球部位，身 体的协调用 力1、讲解示范，学生练习2、击固定球3、一抛一垫4

4、、“垫球入圈第3 课 时脚步移动 自抛自垫 连续自垫对正确垫球部位的认识 体会上下肢协调用力 学会脚步的移动和控制击球 力量上下肢协调 用力身体的移动 和击球力量 控制1、徒手练习2、脚步的移动练习3、“圆圈垫球”第4 课 时连续自垫 两人或多人 一组练习体会上下肢的协调用力和身 体的移动上下肢协调 用力、球落 点的掌握和 身体的移动1、学生自抛自垫2、徒手移动练习3、两人一组抛接球练习4、垫球游戏第5 课 时考核让学生了解考核的标准和要 求。通过考核让学生更加熟练地 掌握垫球的技术。手型以及击 球部位上下肢协调 用力1组织学生进行考核，其他学生 进行复习。排球正面双手垫球新佳奇教学 内容排球

5、：正而下手垫球（第二课时）教 学 目 标1认识目标:通过讲解让学生了解本课的基本动作要领、练习方法及运用等。2技能目标:70%能掌握排球正而下手垫球手型和击球点的控制，能做到协调用力， 30%掌握要领，基本做到协调用力，发展协调、灵敏、柔韧等素质，提髙排球球性 3情感目标：增强学生对排球的兴趣，培养学生主动思维，积极与他人合作，勇于探 索和尝试。教学 重点手型及击球部位的掌握身体的协涮用力部 分时 间课的内容学生活动教师指导组织与要求运动量导 入 与 热 身3 分 钟次 数时 间一. 课堂常规二、热身活动1、绕圆”运球 慢跑热身2、持球慢跑3、慢跑滚球4、游戏：抛球石 头剪子布安全提醒：注意

6、球的高度，小心 被球打到1 成四列横 队站立，体育 委员整队，并 检査人数2向老师问 好3.按要求练 习，热身1.指导观察2向学生问好，宣 布本课内容，并安 排见习生.3.巡回提示组织:四列横队.f ! ! f 1 fV V V V f V VV V V V f V I f V V f f f V AJLJk !要求:静齐快,精 神饱满。组织：分4组。 要求：保持队形， 控制好跑步速 度，提高球性11rr12r理 解 掌 握 运 动 技 能 阶 段36分 钟三：垫球练习1、徒手蹬地练习 注意手型和身体 的协调用力2、自抛自垫练习 不需要连续，抛、 垫、接，为一次3、垫球入圈 安全提醒：控制 好

7、击球的力度和 方向。小心用力 过大打到英他同 学。4、3-5次垫球 尝试多次垫球练 习5、两人一组纠错 练习6、连续垫球练习7、尝试练习：圆 圈垫球安全提醒：注意 控制好击球的时 机力度。四：跑圈报数游 戏调 节 阶 段3 分 钟1 抖手按摩放松 安全提醒：注意 球的高度，小心 打到旁边同学2. 小结3. 整理器材，宣 布下课1静听理解， 积极参与练 习。1讲解示范（含与 学生示范）2指令练习。2集体徒手3讲解示范（注意模仿练习，控制好球的方二人互相纠向，击球位苣和错。手臂动作）,3持球互助巡回、纠错。练习。4静听，按游4语言提示练习,戏规则练习表扬，强调要领。5在触球点5与学生一起示持球传球范6静听，观6巡回纠错。察，练习，体会，纠错7评价，表扬7学生展示、评价表扬。8讲解比赛规则8参与比赛，并裁判，表扬。表扬。9引导、指令练9按规则积习。评价表扬极练习，表扬。静听理解.1讲解规则、与学参与游戏生示范.静听2集体讲评.表扬师生再见，3师生再见，宣布回收器材。解散。组织：1.分四组，每组6一个圈练习。/O OO O8要求：压腕、耸8肩、直手臂，身1r体协调蹬伸。2分四组练习，尝 试把球垫到圆圈10内。2r要求：注意击球 的时机和动作不6要变形23.10*43/要求：尝试小组525内连续不断的垫 球，允许击