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文档简介

1、if you dont work hard, your future wifes wedding dress will be rented.（页眉可删）牵手因特网教案设计 教学目标知识目标：了解因特网的概念和作用。能力目标：掌握连接到因特网和浏览网页的方法。情感目标：培养良好的上网习惯。重点难点教学重点：上网浏览的基本操作。教学难点：浏览器的基本操作。教学素材多媒体网络、课件等教师活动学生活动设计意图二次备课创设情境，激发兴趣师：同学们知道因特网吗？如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，同学们谁能告诉老师在因特网上能做些什么吗？学生根据日常生活学习中所了解的知识回答老师的

2、问题，提高学生的学习兴趣。问题创设情境，引出学习任务启发探究， 技巧点拨1、师：除了同学们讲的这些，你还想知道有关因特网的其他知识和功能吗？2、师：简单讲解什么是因特网，演示一些网上的服务和功能，如：看新闻、看动画、点播音乐、查阅资料、网上购物3、师：网络精彩吗？你想上网吗？今天就让我们一起到精彩的网络世界中遨游一番！1、生：想。2、生：认真听讲。3、生：想。进一步探索问题，分散难点，充分挖掘学生的潜力自主探究，交流分享认识浏览器。要上网，首先要来认识一下浏览器。1、双击桌面上的浏览器图标。2、请同学们仔细观察浏览器的窗口。1、学生自己尝试操作。2、学生交流分享收获。充分发挥学生的主动性，使学

3、生在独立探索的过程中不断获得成就感合作学习，释疑解难1、认识网址教师示范。在“地址”栏中输入并告诉学生这就是网址，它类似于家庭或学校的地址。按一下回车键，浏览器开始连接这个，然后就可以浏览网页上的信息了。2、上网浏览我们已经打开了，那么怎样去浏览信息呢？(浏览方法：当鼠标在网页上变成手的形状，如果单击，就可进入有关内容的网页。)3、揭示“链接”概念。1、学生自己尝试输入网址，打开。2、学生尝试操作，小组内合作学习。3、学生汇报，小组汇报。培养学生合作学习、团结协作的能力实践创作，展示评价下面老师给大家推荐几个优秀的，我们一起去看看吧！1、学生访问。2、学生展示。3、小组展示。4、学生点评。5、师点评。对学生作品进行展示、交流、评价梳理总结，拓展延伸同学们，今天我们学习了上网浏览，在精彩的网络世界里傲游了一番，让

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