五年级单元作文4篇

1、thinking actions in mind, not creeds, will help meet our greatest needs.悉心整理助您一臂（页眉可删）五年级单元作文4篇 五年级单元作文 篇1童年，洒下那边故乡的欢笑，还有一群年龄相仿的伙伴，一起嬉戏、玩耍、哄闹;岁月在那小河流，我依稀看见闪闪的萤火虫，还有夹的我嗷嗷叫的小螃蟹，以及成群结队找妈妈的小蝌蚪;你们是否记得我当年的面容，他们走了，带走了我的童年。我以前的朋友!你们是否还记得我?记得我这位好朋友?仍到现在，我还记得童年的时候，有着对我来说意义重大的一件事。记得你们对我的关心。那是在三年级的时候，我们班正在上微机课，

2、等上完微机课以后，我一出门便被两位上初中的大学生给撞了，还给扭伤了脚，是张优胜和闵振宽把我给扶了起来，拉着我到教室里才放手;等到吃饭的时候他们还扶着我。等我的脚好的可以跑步的时候，你们不要我勉强，但是我还是去了，跑操的时候，你们故意放慢脚步。难道你们把这一件是给忘了么?不!我想你们没把这一件给忘了!我永远找不回童年的一切，只能沉浸于记忆内心深处发呆，记得有人说，童年是一枚白果，值得一生咀嚼的回味。五年级单元作文 篇2星期二的下午，同学们把桌子都围成了一个回字型，教室的墙壁上都挂满了五颜六色的彩条，桌上放满了各种各样平时都是家长不让吃的零食，整个教室都充满了节日的气氛。再看看同学们，一个个脸上洋

3、溢着兴奋的表情。噢，原来今天下午我们班要开联欢会呢！“叮呤，叮呤”伴着上课铃声，我们的联欢会也准时开始了。“亲爱的同学们，今天我们在这里迎来了大家梦寐以求的新年联欢会！接下来就是同学们的表演时间了。”讲台上飘来了三位小主持清脆、悦耳的声音。 有的同学给大家带来了脑筋急转弯和笑话，同学们一会儿沉思，一会儿哈哈大笑。有四位同学给大家带来的是两首英文歌曲。刘懿宁和叶静怡给大家表演了魔术，让大家连连称奇，说她们都快赶得上魔术大师刘谦了。这可真是“台上一分钟，台下十年功”啊! 该轮到我和另一位同学和说相声颠倒词了。颠倒词也就是反正话，把这句话颠过来倒过去都能说。我把陈春婷说的每一句话都反过来说，再加上我

4、比较夸张的动作，就惹得同学们大笑不止。比如说：“我打机关枪，嘟嘟嘟”反过来就是“机关枪打我嘟嘟嘟”，“我扶老爷爷过天桥”反过来就是“老爷爷扶我过天桥”、“我帮阿姨抱小孩”反过来就是“我帮小孩抱阿姨”等。等我们俩说完整个相声，却没有听到同学们鼓掌的声音，原来同学们已经笑的上气不接下气，趴在桌子上直不起身了。时间过得真快，不知不觉中一节课的时间就这样愉快地过去了。在最后的时间里，大家一呼而上，全都涌进属于我们自己的舞台，吹起气球，争着，抢着，笑着，整个教室里都弥漫着欢乐的气氛！五年级单元作文 篇3对于我来说，看书，莫过于最享受的事了。它是我的精神粮食，让我的心灵得到成长，能让我忘记一切烦恼，开怀大

5、笑。一天下午，我回到家，打开书包拿出作业，正准备做，一抬头，发现刚从图书馆借来的科幻小说正堆在一旁，那顶层的魔法学校-影子面具好像在说：“快来看我呀!我会让你十分轻松!”我经不住诱惑，拿起来就“啃”了起来，马上就被那生动、好玩的情节吸引了。一分钟、两分钟、十分钟不知不觉，一本书读了个精光，但我还意犹未尽，正想再拿第二本。“咚咚咚”的敲门声急促地响了起来，我吓了一跳：“难道是妈妈来了?已经五点了吗?”想着，我不经意看了一下手表，是5:13!我连忙开了门，原来不是妈妈，是爷爷回来了。我回到书桌旁，手忙脚乱地拿出作业，用尽了洪荒之力总算在5:45前写完了。写完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在摇

6、椅上舒舒服服地接着看。书虽然会使我忘记时间，正事来不及干，但也能使我快乐，忘记疼痛。记得一天早上，弟弟软磨硬泡让我和他玩，可我正在看书呢，懒得理他。弟弟见此计不通，便大声地念起了紧箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩”“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐烦了，只好陪他去了。“嘿!看我的!”弟弟听了立刻高兴得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，杀了我个猝不及防，我顿时觉得嘴疼极了，紧接着，舌头尝到了咸咸的味道，到镜子前一照，原来嘴唇破了一个小口子。“go a way!”我气急了，大喝一声，弟弟见我火冒三丈，风一般地溜了。我连忙清洗了一下，然后拿起一本书，倒在摇椅

7、上看了起来，渐渐地，也就忘记了与弟弟闹的别扭，完全进入了书的世界。书籍是全世界营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我爱阅读，它让我获取智慧，让我心灵得到成长。五年级单元作文 篇4贫困山区的小朋友：你们好！我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们的家境大都非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这

8、一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许