学生党支部建设标准（2019版）

1、学生党支部建设标准（2019年）总 则根据中国共产党章程中国共产党普通高等学校基层组织工作条例中国共产党支部工作条例（试行）中国共产党党员教育管理工作条例、教育部党组普通高等学校学生党建工作标准、省委高校工委关于加强新形势下高校党支部建设的意见等文件精神，结合学校实际，特制定本标准。一、组织设置第一条 基本设置形式：学生党支部一般按专业设置或按年级设置。正式学生党员3人以上的专业或年级，建立学生党支部。正式党员不足3人的，与专业相近的教学单位成立学生联合党支部或师生联合党支部。合理控制党支部党员人数规模，一般以15人左右为宜，最多不超过30人。第二条 其它类型党组织设置：探索在学生公寓、社区、

2、社团组织、校外学生党员较为集中的实习实训点等建立临时党支部（党小组）。第三条 设置调整：每学年对党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。二、班子队伍建设第四条 班子任职和职数：学生党支部书记一般从优秀辅导员、骨干教师党员中选任，支部委员一般由学生正式党员担任。党的支部委员会委员一般3-7人，设书记1人，副书记1人；党员不足7人的党支部，不设支部委员会，设书记1人。第五条 班子任期：党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记每届任期3年。期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。党支部书记、副书记、委员在任期内出现空缺，及时进行补选；党支部书记、副书记在任期内调整，须征得上

3、级党组织同意。第六条 骨干队伍：党支部书记符合党性强、思想政治素质和业务素质好、组织管理能力强等要求。第七条 自身建设：党支部班子思想政治、履职能力、学风和作风管理制度健全。三、党员教育管理第八条 发展党员工作：按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严格执行学校党员发展计划，不断优化党员队伍结构。始终把坚持政治标准放在首位，规范发展程序，完善档案材料，提高发展质量。禁止突击发展，反对“关门主义”。发展党员时把综合素质作为重要考察内容，注重学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情况和社会实践等。注重发展少数民族优秀学生入党，在坚持标准的前提下给予政策倾斜。第九条

4、 党员教育培训：充分发挥党校和“微党课”主渠道作用，有计划地组织党员学习党章党规和党的理论创新成果。党员每年集中学习培训时间，根据实际情况确定，一般不少于32学时。支部书记每年至少参加1次集中培训。突出党性教育、社会主义核心价值观教育和社会责任感教育，加强学风建设和文明修身。经常性教育有措施，集中学习有台账、有签到，对缺席人员安排适当时间进行补课，并做好记录。第十条 党费收缴管理：及时核定党员交纳党费具体数额，党员自觉按时足额交纳党费，每半年公布1次党费收缴情况。第十一条 组织关系管理：严格执行党员组织关系接转规定，从严审查档案材料，切实做到规范接转、及时排查，防止出现“失联党员”“口袋党员”

5、。每年6月做好毕业生党员组织关系留、转工作，每年9月对党员组织关系进行1次集中排查。第十二条 党内激励关怀：党内激励关怀：坚持以人为本，从政治、思想、学习、工作和生活上关心爱护学生党员，建立健全党内激励、关怀与帮扶机制。及时了解并向上级党组织汇报困难党员情况，经常开展关怀帮扶活动。落实学校开展的党内表彰活动，做好评选推荐工作。第十三条 党员日常监管：加强对党员的日常监管，对党员存在的苗头性、倾向性问题，由支部书记及时约谈提醒。对党员的评先评优提出意见和建议。四、党内组织生活第十四条 “三会一课”：以落实党内政治生活为重点推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“三会一课”定期开展，党支部有年度“

6、三会一课”计划并报上级党组织备案，如实规范记录“三会一课”开展情况。支部党员大会一般每季度至少召开1次，支部委员会一般每月召开1-2次，党小组会一般每月至少召开1次，每季度至少上1次党课。党支部书记每年至少讲1次党课。第十五条 民主评议党员：支部每年开展1次民主评议党员工作，开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。稳妥慎重处置不合格党员。第十六条 组织生活会：支部每半年召开1次党员组织生活会。遇有重要情况，及时召开。第十七条 党支部主题党日活动：建立党支部主题党日活动制度，每月固定1天，组织党员开展活动，活动记录规范。主题党日活动主题鲜明，内容丰富，方式新颖，注重实效。第十八条 组织生活创

7、新：紧密结合支部党员学习工作实际和党员群体特点，充分运用微信、微博、客户端等信息化手段，采取“微党课”、网上组织生活等形式，不断提高组织生活的吸引力和实效性。五、作用发挥途径第十九条 突出思想政治工作开展党组织活动：坚持社会主义办学方向，思想政治工作贯穿教育教学全过程。将思想政治要求纳入学生日常管理，学生思想政治素质不断提高。第二十条 贴近学生党员实际开展党组织活动：暑期“三下乡”社会实践活动、深入基层送知识送文化送技术活动等有计划、有举措，学生党员学业优势和专业特长得到充分发挥。引导学生认真践行“有道德、有纪律、有文化、有理想”的“四有”好学生标准，牢记“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经

8、”，争做德才兼备、全面发展的青年表率。第二十一条 积极创新党组织党员发挥作用载体：立足实际，创新党员活动载体，积极开展党建工作研究，选树并推荐一批优秀共产党员。六、工作运行机制第二十二条 民主议事机制：支部有议事规则，党务公开规范，党员参与党内事务渠道畅通，党员民主权利有效落实。第二十三条 参与决策机制：学生党员广泛参与班级、院（系）和学校管理工作。第二十四条 协调运行机制：设委员会的支部委员分工合理，职责明确；不设委员会的支部书记与相关学生组织负责人及时协调沟通。学生群团组织作用得到发挥，学生参与年级、班级或社团、宿舍等的民主管理和监督工作得到落实。第二十五条 责任落实机制：宣传和执行党的路

9、线方针政策和学校党委、院（系）党总支的决议。发挥党支部在引领大学生培育和践行社会主义核心价值观教育、创新创业等实践活动中的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党支部目标管理落实到位，支部书记开展党建工作情况列入个人年度述职内容。党支部书记每年向上级党组织进行抓党建工作述职。建立报告制度，党支部每年至少向上级党组织书面报告1次工作情况，遇有重要事项或特殊情况及时书面请示报告。支委会或支部书记每年年终向党员大会报告工作。第二十六条 联系服务机制：了解学生思想状况，经常听取他们的意见和建议，并向上级党组织反映。根据青年学生的特点，有针对性地开展思想政治教育。主题实践、志愿服务、结对帮扶等活动广泛开展。七、基本工作保障第二十七条 机构人员保障：配齐配强支部委员会成员，支部书记一般应由优秀辅导员或骨干教师党员担任。第二十八条 场所保障：提倡一室多用，学生党支部有必要的活动场所，做到“有标牌、有党旗、有设施、有规章制度、有档案资料、有信息公开栏”等。党支部标牌悬挂在醒目位置；室内上墙制度简明规范，一般为组织架构、岗位职责、党内生活等基本制度；支部党务公开栏设置规范，公开内容简单明了。党员活动场所要建立使用记录。党员活动场所应设置学习书柜、荣誉展示栏、报刊架等。具备条件的可配备投影仪、电脑等电教设