教师教育技术培训总结与教师教育技术能力培训心得体会及总结汇编.doc

1、教师教育技术培训总结与教师教育技术能力培训心得体会及总结汇编教师教育技术培训总结在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞 速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用 的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对 教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适 应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。信 息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 从XX年8月15日开始 我参加了历时三天的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得 到了很大提高。随

2、着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感 到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸 参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我 一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时 间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。通过学员导师范 红平老师的及时指导，以及另两位教师的耐心辅导，加上自己努力，取得了好成 绩，在此表示感谢三位老师！参加这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教育信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教 师要做的还远远不只这些，教师

3、的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也 是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技 术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技 术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成 长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科第1页共4页教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过 程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的 认识。2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一 等一的。经过他们耐

4、心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学 科理论等水平还有待于不断地提高。特别是 3天培训所学到的东西，要在今后的 教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会 贯通。3、教育理念不断得到更新通过3天的理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进 的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、 方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老 师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们 能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教 育教学中需解

5、决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。4、教育教学理论掌握得更为系统通过这次培训，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统， 使我感到比 原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的 3天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一 些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方 式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育 教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学 和学科活动中，增强学生的学习能力，提高学科教学质量

6、。教师教育技术能力培训心得体会及总结为期两个月左右的时间，我有幸参加了河南省小学教师教育技术能力培训学 习。经过学习后，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的 理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变， 收获很大, 受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。现总结如下：1提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师 要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到 教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的 问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己 的

7、教学过程条理清晰，直观形象，学生明白易懂，特别是教学流程图让教学过程 更加明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的 认识。认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国 家课程标准的重要作用，对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。2、掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法，教学媒体选择 和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，掌握了信息检索加工利用方法、 授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程 （包括前期分析、确定目 标、制定策略、选择资源、确立步骤、分析评价），教学资源与信息化教学资源 的基本概念，教学设计的实施与评价反

8、思等。3、具备了根据不同的教学任务和学生特点及教学条件有效的设计教学活动 的能力，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环 境的能力，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理能 力。4、本次培训采用网络学习，时间空间灵活，给人轻松自由的选择学习时间 带来了方便，特别适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行，这一点也 给我留下了十分深刻的印象，在线讨论中，不但解决了老师布置任务，而且解决 了平时教学中的困惑，以及大家在培训过程中遇到的难点，同一班的互相沟通， 成员也可以在全班讨论区发表个人意见。5、学习内容非常实用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的

9、统计处理， 演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法 和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量中小学实际教学案 例，特别是教学各环节的具体设计与处理， Word中的修订功能用于电子作业的批 改，Excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习 和使用，又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术能力培训，就把它同信息技术 培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教 与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理 论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用 系统方法分析教