2021班主任训练工作年度总结五篇

1、2021班主任训练工作年度总结五篇 班主任工作是平凡的，琐碎的，但在这每一天的平凡和琐碎中，我们又改善着自己的生命，体现着自己无限的价值，在这长期而艰难的工作中，我们播下盼望，收获果实，在于这些孩子们斗智斗勇中，我们得到了源源不断的动力，激发出我们创新实践的热忱。那班主任训练工作年度总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于班主任训练工作年度总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 班主任训练工作年度总结1 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的关心下，顺当的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下： 一、班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位

2、的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任，首先了解班级状况、基本状况：我班是尖子班，学习风气深厚，学习成绩较好，但有一些同学自我优越感太强，骄傲心情在不断滋长，且高二由于分班，很多同学来自不同的班，造成班集体缺少凝集力、一个有分散力的集体，无论做什么事情都会很杰出。进入一个新的集体，同学是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的沟通，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和同学谈话中，口头上常常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么

3、形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都亲密相关，以此培育同学集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的状况，多组织一些集体活动，比如班际球赛晚会等、，充分调动同学的主动性，增加班级的分散力。 二、关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然训练需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平常的主题班会注重以各种方式赐予同学们一个施展

4、自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级分散力、每一次月考后都要和同学进行谈话，关怀和鼓舞他们，让他们有增加自信念、 班主任这个工作是一个特别微妙的工作，其中布满了艰辛的汗水，也布满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，_对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 班主任训练工作年度总结2 一学期业已结束，高三(理)班很好地完成了学校规定的各项训练教学任务。在学校领导以及各个部门关怀与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。 本学期着重从同学的思想工作入手，

5、注重后进生的训练与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，渐渐转变个别同学的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的训练，不仅从思想上，更在学习上，生活上了解关怀他们，使这类同学改变很大，这一点师生有目共睹。 其次，是对班干部的培育方面取得了较大的进展，更加完善了班级的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以同学小组为单位，八排(座位)同学宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动敏捷，收效很大。 第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环

6、境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。 第四，加强交通平安的训练，主动组织同学收看有关交通事故录像以及“三防”警示训练的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。 第五，结合各课任老师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做同学的抱负训练和战胜自我的训练，准时关心同学战胜补习生的“高原现象”，查找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。 另外，本学期有一个明显的改变，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课转变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。 总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领

7、导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是胜利的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负同学及其父母的信任与支持;作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，特别感谢各位领导及课任老师的关爱与辛劳。 实事求是地讲，一学期的工作还是存在着肯定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不抱负，令人非常圆满，真是“几家欢快几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别同学来说，在中学学习的最终阶段没有提高成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是味道，总觉得在班主任工作中做得不够完善，还

8、需要不断地努力探究，在今后的班主任工作中，连续秉承教书育人的宗旨，注重班主任阅历的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。 班主任训练工作年度总结3 一个班级的进步，需要许多方面的缘由。学校的状况，老师的教学力量和教学看法都是很重要的，当然同学的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好同学是最重要的。一个班主任就是带领班级连续前进的的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期方案如下： 一、关心学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化

9、，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐烦和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠老师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。学校生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的

10、第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的状况，等给大家一段相互观看商量的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的.原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标记牌那么简洁，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作主动性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说

11、过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而同学更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主任作为训练者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的伴侣一样，重视、观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，分享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说“理解是训练的前提，敬重是训练胜利的基础。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许同学犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉

12、它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的同学来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做老师的不要把同学犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们，努力关心他们，培育他们辨别是非的力量，让他们认识错误并改正它。所以当我看到同学犯错误时，我总是尽量淡化，为同学留有肯定的自尊心，以便更好的开展训练。在平常我更重视包涵他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少挺直点名批判，而是用目光告诉他应当仔细听讲，同学通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和同学彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的同学

13、学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。同学的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要训练好我们的同学，让他们得到程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给同学做好榜样，带领我的班级连续不断的前进! 班主任训练工作年度总结4 不知不觉，我从事学校训练工作已一个多年头，从这学期开头担当学前班主作的工作。 我们都知道班主任的工作千头万绪，是班级管理的关键所在，格外是学校低班级的班级工作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到一个人一生的进展，20_年9月16日有幸参与了进修学校为我们特岗老师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为

14、一名老师，假如不去当班主任，那将永久都不会是一名合格的老师。所以我要在属于自己的这片沃土上，开拓出更美妙的明天! 作报告的几位老师都是针对各个不同阶段的孩子做出的努力，我是一名学校老师，而我们学校老师面对的都是儿童，儿童天真、稚嫩、奇怪，对什么都觉得新奇，对什么都觉得奇怪，对什么东西都要问个不休，这正是儿童的天性，也正是大人们所烦心的，但是我从新华学校X老师那里懂得了对儿童的训练，我们要有一颗不老的童心、一颗视其为子女的爱心和一颗永久不会烦的恒心。 一、要有一颗不老的童心 儿童天真、奇怪，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽皮，作为一个成熟的大人，是很不习惯的，也让人心烦，有时候，正忙正烦，可是他们却

15、不怎么领悟，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为学校低班级的班主任，你必需要具备一颗不老的童心，要擅长用儿童的童心去观看世界，认识世界，要领悟儿童的世界。把你所把握的科学学问运用儿童化的语言，来回答小孩子们所提出的永久也回答不完的问题。象一个真正的儿童一样，去玩去耍去闹去疯，和小孩子们成为真正的伴侣加老师的关系，这样孩子们将与你成为好伴侣，与你无话不谈，你就可以随时把握班上的一切状况。 二、要有一颗真挚的爱心 学校生是一个依靠性很强的群体，他们的独立性差，需要格外的关爱，只要你付出了真爱是会得到回报的，我班有这样一位同学，姓尤，她从下肾就不好，每天都要喝汤药，对于我们这辈人来说，这

16、都很难坚持，但是这个可爱的女孩却喝了几年，由于药中有激素，孩子长得很胖，开头时班级里的同学都笑话她，她因此很自卑吗，后来我在她不在班级的时候，训练班级的孩子，我们应当向有困难的同学伸出帮助之手，而不是邪恶的黑手，孩子们都很懂事，从那以后，对小女孩格外关怀，冬天帮她接热水，灌水袋，放学时都会有同学主动搀扶她出校门，由于我和同学时常都赐予她一些关怀和爱护，她从中得到了爱。的确，在我们这种农村学校里，有许多意想不到的特别同学，因此，对于每个孩子，都要格外的关爱。 三、有一颗永久不会烦的恒心 作为学校低班级的班主任老师，尤其是学前班的老师是很烦的，从生活起居到学习，从同学个人的一切到班上的种种工作和任

17、务，你都得亲自去过问，亲自去管理;同学有个大事小事，你也得亲自过问。同学们总也不知道老师你是不是心烦，也不管你是不是不兴奋，只要有一点小的问题，就会来找你，来问你，所以，真是很烦的。作为班主任，你必需要不烦不燥，否则，就会对同学发脾气，从而大伤同学的心，这样同学有什么问题也尽量不来找你了，会压抑同学的心情，影响同学的进展。 若班主任任工作中，不具备上述“三心”，而是实施高压政策，同学见到老师来了就法规狡猾，乖巧得很，可是一转身，同学就出问题了。表面上这一班一帆风顺，而暗地里却问题许多，同学不踏实，严峻影响到同学身心健康的进展。 这就是我一年多工作总结出的最基本的问题，只有我们发自内心，真心实意

18、的来面对这些可爱的天使们，信任我们的付出是有很大的回报的。 班主任训练工作年度总结5 作为一名学校从教多年的班主任来说，每天在劳碌的工作中改善着，在琐碎的班级管理中体现着美好。每当接手一个新的班级，就仿佛走进了一个异彩纷呈、布满了勃勃生气的群体，做班主任工作以来，我始终坚持以下几点： 一、做班主任工作需要坚持的原则 1、坚持做好教学工作的原则 要想管理好班级，就必需先做好教学工作。仔细备好自己的每一节课，让同学喜爱上你的课，最至少不厌烦你的课。这样我们的班主任工作就有了一个良好的催化剂，同学情愿接受你，就是一个良好的开端，俗话说“良好的开端是胜利的一半”，所以搞好教学工作是一个很重要的原则。

19、2、坚持以身作则的原则 作为一名班主任，要求同学做到的，自己首先要做到。比如说我们要求同学按时完成作业，那我们自己就要按时完成我们的工作任务;我们要求同学按时到校，那我们自己就要做到不迟到，不早退，不旷工，无大事尽量不请假，这样的话，我们在同学面前就有了性。 3、坚持信守承诺的原则 平常工作中要说话算话，说到做到，只要支配布置过的事情，就肯定要检查落实;凡是承诺过同学的，就肯定要兑现。当然，我们在布置任务和许下承诺之前，要思索一下，所布置的任务，以我们同学的力量是否能够完成，许下的承诺以我们自己的力量是否能够兑现。 4、坚持公正、公正、公开的原则 在学校开展的各项活动中，如需要选取人员时，我从

20、不自己指定，全部采纳同学推举老师建议的方法选取，或者采纳竞赛的方式选取，让同学心服口服没有看法可讲。比如，学校里进行的征文活动，我现在班里进行竞赛，让每一位同学都参加写作，习作完成之后，师生一起评选出写的的作品，参与学校组织的征文活动竞赛。学校进行运动会，我让同学推选运动员以及运动员自己申报竞赛项目，全部实行民主化管理。 5、坚持发挥班干部作用的原则 班干部作为老师的小助手，都是同学民主选举出来，也都是德才兼备的同学，因此他们管理同学时，同学们也情愿接受班干部的管理，二者之间也不会发生冲突。 6、坚持发挥“小老师”作用的原则 一个班级光靠班干部管理同学，面太大，事太多，管理不过来，那就必需发挥

21、“小老师”的作用。我把同学分为8个小组，由各个小组同学自己推出小组长，这个小组长我给他们起名为小老师，由小老师督促带动本组成员学习。除此之外，我还在班级设立了小组评价表，无论是同学的学习、课堂表现、作业完成状况或者是纪律、卫生等方面我都采纳小组评比的方式激励他们，这样既提高了他们的自律意识，又使班级工作开展的井然有序。 二、做班主任工作需要留意的事项 1.常常和同学谈心，了解同学的状况，格外是那些问题同学，我这里所说的问题同学，不单单指的是学习上的，还有性格等方面有问题的同学，作为班主任，要准时打开他们的心结，抚慰他们的心灵，让他们感受到爱和暖和，只有孩子们的心胸开阔起来，那么孩子们各方面都会好起来。 2.要信任同学，敬重同学，大家肯定都知道“罗森塔尔效应”吧?在我们班就有这样一个活生生的事例，有一位男同学，以前见谁都不爱打招呼，学习也赶不上，在这两年的时间里，在老师们的关怀和关心下，他变得性格开朗了，远远的见到老师就会问一声“老师好”，学习方面也有了很大的进步，这真是令人欣慰的事情。所以说信任与敬重是一剂的良药，它能够激发出每一个孩子的无限潜能。 3.对待每一个孩子，我们都要有发自内心的微笑和发自内心的观赏。给同学更多的鼓舞与宽容胜过更多次批判埋怨，孩子们幼苗般的心灵，需要我们用真心真情去呵护。当孩子们犯了错误时，我们要耐烦的给