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文档简介

1、幼儿园小班语言:三只熊（教学方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（语言教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言：三只熊（教学方案）教材简介:语言好口才教程纠正学生不正确的读音，更好的培养学生吐字，提 高语言表达力和组织能力，本教学设计资料适用丁幼儿园幼儿园小班语言科 目

2、，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。设计思路：孩子在操作摆弄物品时，能逐渐认识一些事物的大小、简单形 状等，他们的思维特征是具体形象的，他们喜欢观察不同的物品， 能尝试对其进行分类、对应等，发现其差异。基于小班孩子的年龄 特点和本班孩子的对小熊的兴趣，我结合三只熊的主题要求， 设计了本次活动。通过认识熊的大、中、小，在为三只熊送礼物的过程中区分大、 中、小，并体验送礼物的快乐。活动中准备的材料，比如：蛋糕、 面包、碗等都是贴近幼儿生活的材料，并且材料的准备上也考虑到 方便幼儿的理解。为什么大熊一定要分大蛋糕，小熊一定能要小蛋 糕呢。因为大

3、熊吃小蛋糕会吃不饱，小熊吃大蛋糕会吃不下。通过教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班语言教案这样的理解让幼儿知道区分小、屮、大的重要性从而知道物体的对 应与区分。内容与要求：喜欢观察物品，学会区分物体的大屮小活动准备：ppt人手一套大、中、小熊操作板，大、屮、小礼 物的操作材料一套，三只熊活动过程：一、认识三只熊1、今天有动物朋友来到我们小六班做客，我们一起把它请出 来吧，动物朋友，动物朋友快出来。2、看看是什么动物朋友来做客，数一数一共来了几只熊，看 看这三熊有什么地方不一样？它们一样大吗？请你把最大的找出 来，我们给它起个名字叫大熊，把最小的找岀来，给它取名叫小熊。 屮间的熊有点大又有点小的叫屮熊。小结：原来三只熊的大小不一样，这只最大熊叫大熊，这只最 小的叫小熊，中间这只比大的小一点比小的大一点的熊叫屮熊。二、播放ppt幼儿园小班语言教案1、小熊们想请我们去做客，看看小熊的家在哪里？你从哪里 看出来是小熊的家？2、我们一起走进去看一看吧。你们看到桌子上有什么？这三只碗一样吗？哪里不一样？你们又看到

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