医学伦理学课件:第八讲 医学道德修养与评价_第1页
医学伦理学课件:第八讲 医学道德修养与评价_第2页
医学伦理学课件:第八讲 医学道德修养与评价_第3页
医学伦理学课件:第八讲 医学道德修养与评价_第4页
医学伦理学课件:第八讲 医学道德修养与评价_第5页
已阅读5页,还剩35页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 |(一)含义 |是指医务人员在长期的医学工 作中根据一定的道德原则和规 范自觉、有意识地努力学习和 践行医学道德,培养自身医德 判断与实践能力,形成一定医 德品质的过程。 |我国的道德传统非常注重“修 养”。 |孟子.尽心:“存其心, 养其性,所以事天也。夭寿不 贰,修身以俟之。” |北宋时正式提出“修养”概念。 (程颐) |道德修养是一个有意识地自律 过程。 |每个医务人员在内心中都有着 自己的道德观念。 |这种道德观念在内容、形成、 性质、表现等方面都可能是因 人而异的。 |道德观念形成的方式可以分为 两类:一是自觉形成的,二是 不自觉形成的。前者即“道德 修养”。 医德认知 医德情感

2、医德意志 医 德 信 念 医德行为 医德评价 3.1 提高医德认知 3.2培养医德情感 3.3锻炼医德意志 3.4树立医德信念 3.5养成医德习惯 |习惯有两种:一种是不自觉地 形成的,一种是在有意识的培 养中形成。 |医德习惯是医务人员在长期地 有意识地学习、思考和实践中 形成的稳定品质和自动化行为。 |四个特点:稳定性;自动化; 有意识形成;无意识表现 |A.自省 |B. 克己 |C. 忠恕 |D.慎独 |E.力行 |自省就是医务人员对自己的品 行是否合乎医学道德进行自我 反思,通过自我反省随时了解、 认识自己的思想、意识、情绪 与态度。 |反省是自己的良心对自己品行 的审视,是对医学道德

3、品行的 全面自我检查(“内自讼”),实 质上就是一个自我评价的过程。 |“君子求诸已,小人求诸 人”(论语 卫灵公) |克己是指医务人员自觉培养自我克 制、自我约束的能力。 |颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。 一日克己复礼,天下归仁焉。为仁 由己,而由人乎哉?”颜渊曰: “请问其目。”子曰:“非礼勿视, 非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。” 颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语 矣。” (论语 颜渊) 忠恕就是指医务人员要求时常 根据自己内心的体验来推测别 人的思想感受,达到推己及人 的目的。 “其恕乎,己所不欲,勿施与 人。” (论语 卫灵公) |慎独就是医务人员在自己独处、 无人监督的情况下,按照医学

4、 道德规范的要求行事。慎独是 医务人员最难做到、同时也是 最重要的躬行方式,它是对个 人内心深处比较隐蔽的意识、 情绪进行管理和自律的一种修 养方式。 |中庸:“莫见乎隐,莫显 乎微,故君子慎其独也。” |力行即道德实践,就是要求医 务人员努力将道德贯彻于自身 的职业工作中。 |论语开宗明义第一句话就 是:子曰:“学而时习之,不 亦说乎?” |医德理想是指医学共同体所向 往的理想人格,是医务人员道 德修养的目标。 |医德理想的含义:一是指一定 的医德原则和规范的概括和结 晶;二是指一定时期医学上理 想人物的道德品质,即通常大 家所说的医德楷模。 |“境界”是一个佛教用语,用 来指称人的精神状态

5、和涵养程 度。 |医德境界是指医务人员从一定 的医德观念出发,在医德修养 过程中所形成的医德修养水平 和医德品质状况。 |道德关乎对利益的再调整,据 此可分: |一是崇尚自我、注重私利的医 德境界 |二是人我两惠、公私兼顾的医 德境界 |三是先人后己、克己奉公的医 德境界 |四是鞠躬尽瘁、死而后已的医 德境界 |(一)含义 |医德评价是人们根据一定的医 德标准,通过社会舆论、内心 信念和传统习俗对医务人员或 医疗卫生部门的行为所做的善 恶判断。 评价标准 评 价 主 体 评价依据 评 价 对 象 |分类方法很多。按照评价主体 的不同,大体可分: | 医务人员的评价 | 非医务人员的评价 | 医

6、学团体的评价 | 社会评价 |各位同人,大家都做医生。不知到有何感想。 收入低,工作没有准时上下班。又是终身学习, 搞不好还被告,一脚跨两院。如果有来世,让 你们选择,你们还做医生吗? A.妈妈的,打死也不干了! |B.继续做呗,都不做,有病了谁看,排队去天 堂吗 杀了我也不做医生了,工作这么苦,收入又不 多! |C.我想我还会做医生,因为事业未竞。 |D.为什么不做呢?当你为疑难病人准确做出诊 断,或治愈某一危重病人的时候,那种感觉是 什么?一个字“爽爽”。 |E.不一定.不过在报大学志愿前先要搞搞清楚下 一辈子那时医生工作有没有受到法律保护(包括 劳动时间),受到应有的尊重,得到合理的待遇

7、,并 有真正的医疗事故保险.如果仍象目前状况,坚决 不做。 |姚慧丽:2003年8月4日,我去上海xx医 院就诊,医生诊断为“右卵巢囊肿,建 议手术”。8月6日,医生和我及家属术 前谈话时,也明确是“腹腔镜下右附件 囊肿剥离术”。而当8月8日在手术中, 医生发现我妇科正常,此“囊肿”诊断 为血管瘤,即结束手术、缝合腹部创口, 术后准备血管造影检查。医生在当天及 以后均承认B超检查错了,但几次交涉 后,院方均不愿承担责任。 | 后来,我在其他医院做了手术,病理 报告为“髂窝囊肿”。我认为,xx医院 在术前的诊断与术后的结果已证明这是 明显的误诊。若没有确诊我患的是“右 卵巢囊肿”,完全可以有其他

8、的无痛、 无损伤检查手段可用,怎可仅凭不认真 的妇检和B超就草率地给病人动手术呢? 此事,xx医院有不可推卸的责任。而xx 医院至今不承担责任,医生的医德何在? xx医院就是这样为病人服务的吗?处于 弱势地位的普通患者怎样才能讨到公道? |在整整30年的“白衣天 使”生涯中,王 云侠(宝鸡中心医院整形烧伤科主任) 维护着生命的尊严。满意基于真情,妙 手出于勤奋, 信誉缘于人格。沉甸甸的 荣誉既是鞭策,更是压力。王云侠对自 己要求更严格了。王云侠是主任医师, 按照医院规定,只需值二线班,做一些 大手术 ,查一查房就可以了,但王云侠 既值二线班,又值一线班。多年来,她 坚持每天提前上班,天天查房,

9、每隔三 四天上一个大夜班,大小手术台 台都上。 漫漫人生路,绵绵“天使”情。在救死 扶伤的岗位上,王云侠用自 己的实际行 动向一名优秀共产党员人生价值的高峰 不断攀升。 |A.在个体作出的评价中,非理 性的成分居多,理性的成分偏 少。 |B.在医学团体评价和社会评价 中,评价的医德标准理想性偏 多,现实性不足。 标准的选择本身也是多样性的, 通常医务行为要获得正面的医 德评价应符合以下标准: A.符合严格的医学技术要求 B.遵守起码的医学道德规范 C.尊重和促进患者合法的权益 |行为的构成: |行为者 行为 后果 |A、动机与效果 |B、目的与手段 |动机论:是伦理学中义务论的 一种表现。它认

10、为对行为的道 德评价应依据于该行为者的动 机。善良的动机是保证行为合 乎道德的根本。 |后果论:是与义务论相对的一 种伦理学理论。它认为行为结 果的好坏是行为是否合乎道德 的判断依据。 |动机论和后果论都存在一些逻 辑漏洞,无法回应全部现实问 题。 |动机:是引起人们行为趋向的, 具有一定的目的的主观愿望和 意向,是追求某种预期目的的 自觉意识。 |效果:是人们在动机的指引下 行动所产生的结果。 |善的动机 好的效果 |恶的动机 坏的效果 |出于善良动机并达到好的效果 的医务行为能得到医学道德的 高度评价。 |出于善良动机但出现坏的效果 的医务行为,医德评价时则需 具体分析坏的效果出现的原因。

11、 如果医务行为本身没有过错则 可以得到医德辩护。 |出于恶的动机的医务行为得不 道医德的正面评价。 |动机具有隐蔽性 |动机具有多重性 |对动机的判断: 一次性遭遇 多重博弈 |利己 利他 |损己 损人 |后果也是多重的,有时后果之 间会产生冲突,这就使医务人 员面临一个道德困境。 |双重效应原则:两害相权取其 轻,两利相较取其大。 |目的:医务人员在职业活动中 期望达到的目标。 |手段:医务人员为达到某种目 的而采取的方法和途径。 |在目的与手段的关系上,首先 应该遵循的是不能以目的证成 手段。 |手段选择应遵循的原则(P223) |有效性 |优化性 |一致性 |社会性 |讨论 |自我牺牲是一种非常崇高的道 德境界。 |提倡医务人员自我牺牲,提倡 无私奉献是我国医学道德的主 流。 |提倡自我牺牲的必要性:由于 医务工作的特殊性,与其他行 业相比,医学的确需要医务人 员更多地做出自我牺牲。 |就社会而言,自我牺牲是一种 迫不得已 |社会的改良应首先着重于制度 的改进。 |自我牺牲的提倡与正当权益的 保障相配套。 |1.今天仍然有必要大力提倡自 我牺牲奉献行为。 |2.提倡自我牺牲应注重激励医 务人员的自觉性,而不宜采取 单位组织的方法。 |3.完善保障机制,在注重精神 奖励的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论