乡音随笔散文

1、we have two ears but only one mouth. it takes us two years to learn to speak, but it takes us a lifetime to learn to be silent.通用参考模板（页眉可删）乡音随笔散文 查了下词典。乡音，是指说话的语调具有家乡特色，家乡的口音；家乡则是“自己的家庭祖祖辈辈的居住地，故乡；至于故乡，说的是家乡，自己出生的地方。已经很明白了。无论是“自己的家庭祖祖辈辈的居住地”，还是“自己出生的地方”，都不是我现在居住的而且是住了五十多年的诸暨。我的家乡或故乡，只能是绍兴；而乡音，也只能是绍兴

2、口音。不知道自己在语言方面是否有很强的变色龙本领，很小的时候，我都可以到绍兴说绍兴话，到诸暨说诸暨话。不过，很惭愧，这种本领，其实有点自以为是的成分在。方言是有很强的特色的，即使把每一个音都发准了，放在特定的语言环境里，内行人一听，马上露了马脚。父母离开绍兴快60年，现在他们讲的似乎全是诸暨话，比方“什么”，他们都像正宗诸暨人那样，说“啥西”而非“啊怎”，然而，他们的口音却无论如何脱不了浓浓的家乡味。说话是会受语言环境控制的。上次去绍兴，与老师同学亲切交谈，嘴里不由自主地崩出绍兴话来，感觉流畅。其间我却又不时走神，只为突然找不到合适的方言词语应付。我发觉自己在用到有些短语时，经常忽略地域习惯。

3、就拿“有几次”来说，诸暨话是“有两毛”，而绍兴人则喜欢说“有两爪巴”，我说“有两毛”时同学们他们也懂，只是，这绝对不是正宗的绍兴方言。都成年人了，说错了人家也不会笑你。读书那会儿可不是这样。记得有一次上音乐课，老师要我示范唱秋收起义歌，唱到“工友农友们哪，团结一条心哪”时，全班同学（除了我）哈哈大笑，。老师也笑，但她强忍着，制止住大家后叫我接着唱，可我一唱到“工友农友”，哈哈之声不绝于耳。下了课，不少同学对着我“工友农友”。可悲的是我当时仍然不明白他们笑的是什么，后来一位好心的同学告诉我，我的“农”字发音有问题。当时我自以为说的是绍兴话，可有些字却脱不了诸暨腔，诸暨人习惯“农（nng）”“龙（

4、lng）”不分，而我却不曾觉得有错。姑妈上世纪60年代初后始终在诸暨教书，可她就是顽固地不肯被诸暨方言同化，直到如今还是满口“啥西捺个套（什么怎么样）”。绍兴的老邻居却不卖她的帐，每次她回老家，大家总拿一个典型的诸暨“字”开她玩笑。绍兴的“去”发“汽”的音，而诸暨话则是“开”。邻居们故意问姑妈，诸暨人是不是把“汽水”说成“开水”？姑妈把这事说给同事听，人家故作惊讶：原来绍兴人把“开水”当“汽水”啊！生活在诸暨，时常听到绍兴人讲绍兴话，在诸的绍兴人多，我从未有过听到绍兴话而激动的时候。然而，当年在绍读初中，却常因听不到诸暨话而苦恼。初二年级，班上来了位叫骆学妤的女同学，老师介绍说她是诸暨人，当时可把我激动坏了。很想听她说说诸暨话，结果却大失所望，原来她是枫桥人，那边的口音跟绍兴人差不太多。星期天闲着无聊，经常去鲁迅纪念馆。那天正东张西望着，忽然听见旁边四个30左右的女子在用诸暨话交谈，刹那间，全身仿佛让电击了一下，精神狠狠地为之一振。我再也没心思观看什么了，只悄悄地跟在她们后面，一门心思偷听她们说话。她们讲