幼儿园招生计划书与幼儿园接待家长工作计划汇编.doc_第1页
幼儿园招生计划书与幼儿园接待家长工作计划汇编.doc_第2页
幼儿园招生计划书与幼儿园接待家长工作计划汇编.doc_第3页
幼儿园招生计划书与幼儿园接待家长工作计划汇编.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园招生计划书与幼儿园接待家长工作计划汇编幼儿园招生计划书幼儿园招生计划书是幼儿园教育教学中重要的组成部分,大部分幼儿园在学期结束后都要求写幼儿园招生计划书,许多幼儿教师对如何写幼儿园招生计划书感到困难。现从幼儿园招生计划书中选择一篇比较典型的 XX年钟声幼儿园招生计划书 , 以供大家学习研究。幼儿园招生计划书 : XX 年钟声幼儿园招生计划书一、 园况分析 :本园现有班级个,托班、小班、中班各一个,大班两个混龄班个。托班现有人数人,满员人数人;小班现有人数人,满员人数人;中班现有人数人,满员人数;大班每班现有人数、人,满员人数人,二、 预计招生人数托班预计招生人;小班预计招生人;中班预计招

2、生人;大班预计招生人;另外需新增一个托班,预计招收幼儿人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数人。三、 招生措施、 通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传,将相关网站进行完善。、 通过才艺表演进行宣传。第1页共4页利用节日进行宣传活动: 在“银座百货”进行演出活动;在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出,与此同时教师进行宣传和介绍活动。四、 与家长进行面对面的交流具体办法:到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系,可以张贴海报,可设专门咨询点。注意事项:在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色,并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系,以

3、便确定其来园参观或参加活动的时间。时间安排:各位教师可以根据自己的时间进行安排,如下班后、周六、周日等。五、 奖励办法、 教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的,每份资料奖励该教师 元。、 和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的,来一位家长奖励该教师 元。、 家长带幼儿参观或参加活动后满意,并交费入园的,每入园一名幼儿奖励该 宣传人 元。、 如果半内幼儿数量达到定额,则奖励该班教师 元。、 如果全园完成招生人数,达到定额,则奖励全体职工共计元。第2页共4页幼儿园接待家长工作计划一、指导思想:以幼儿园教育指导纲要为工作指针,实施家园合作。重视与家长的合作教育,双方积极主动地相互

4、了解、相互支持、相互配合,共同促进幼儿的身心发展。我们教师会本着“热情对家长,亲切待宝宝”宗旨,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。二、工作目标:1、坚持做好家长的常规工作,密切家园联系。早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的情况。我们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、温馨提示等! 家长下午来接孩子的时候可以关注一下。2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动,12 月份还将举办健康节活动主题是以我运动我快乐为主,结合本班家长的实际,丰富活动内容与参与方式,找准切入点,发动家长资源,让家长和老师共同制作一些活动器材,提高家长对幼儿活动的参与度。3、注重教师的自我提高,增强服务意识,热情接待家长,提高服务水平。三、继续做好家长接待日工作。做好家长接待工作,是沟通家园联系的桥梁。主动热情接待家长、虚心听取家长意见,广泛吸纳,群策群力办好幼儿园。四、对家长的要求1. 按时参加学校活动 , 不迟到 , 不早退 , 遵守家长学校各项规章制度 .2. 在听课时 , 要认真听 , 畅所欲言 , 并做好学习记录第3页共4页3. 要关心幼儿园的发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论