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文档简介
1、the better to have loved and lost; than never to have loved at all.(页眉可删)幼儿园小班美术教案蝴蝶飞飞 幼儿园小班美术教案蝴蝶飞飞1活动目标1、体验折纸、撕纸,粘贴活动的乐趣。2、发展幼儿手部小肌肉的灵活性及动手能力3、通过对故事的欣赏,感受春天的气息,蝴蝶飞舞,体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。4、培养幼儿初步的创造能力。5、感受作品的美感。活动准备准备:一副春天的大背景图、各色彩纸、彩笔(油画棒)、糨糊(6个杯子)擦手毛巾。经验准备:幼儿对春天有一定的经验。活动过程1、故事导入引出主题教师:“今天,张老师把美丽的蝴蝶请来
2、了,你们看蝴蝶怎么啦?”观看flash三只蝴蝶教师:故事看完了。张老师想请问我们的小朋友:a、故事的名字叫什么?b、有三只什么颜色的蝴蝶?三只蝴蝶它们是好朋友,相亲相爱不分手,现在三个好朋友又要飞到其他的花园里了,你们想不想它们飞到你们的.花园里?2、教师示范折、撕蝴蝶,再将蝴蝶贴在背景图上出示彩纸引起幼儿的兴趣,让幼儿探索撕纸。教师示范正确的撕纸方法。告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。3、幼儿操作,教师指导。引导幼儿沿着直线进行撕纸。幼儿撕好蝴蝶去找美丽的花园进行粘贴。提醒幼儿注意卫生,贴完后把手擦干净。4、总结评价,结束活动引导幼儿欣赏自己的作品,点评作品,感受集体创作成功的喜
3、悦。5、延伸活动启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么,它们会说些什么?引导幼儿尝试表演。幼儿园小班美术教案蝴蝶飞飞2活动目标:1、理解故事内容,了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词轰隆隆、哗啦啦。3、萌发关爱动植物的美好情感。活动准备:蜗牛的房子ppt活动过程:一、出示小蜗牛课件,了解蜗牛的外形特征1、 教师一边说一边操作课件。师:今天老师给你们带来了一只可爱的小动物,宝宝们,看,它是谁?(小蜗牛)2、教师以蜗牛的口气自我介绍,引导幼儿了解认识蜗牛的外形特征。嗨,小朋友们好,我是你们的新朋友小蜗牛,我有软软的身体,背上背着一个硬硬的贝壳,它就是我的家,可以保护我哦!我的头上还长着两只小犄
4、角,它是来帮我辨别方向的。二、播放ppt,引导宝宝听听、说说1、教师分别播放打雷、下雨的录音,引导宝宝倾听,并学说象声词轰隆隆、哗啦啦。师:春天来了,小蜗牛从窝里慢慢爬出来,来到草地上,快乐的唱呀、跳呀。忽然,从天那边飞来好多好多乌黑的云彩,不一会铺满了天空。呀!听一听,发生了什么事情。2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。三、播放课件,引导宝宝听听、看看、讲讲。1、教师逐一播放课件,边讲边问,引导宝宝看看、讲讲故事内容。天空中飞来好多黑黑的云彩,轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?地上有些什么小动物?下蚂蚁正在做什么?小鸟在做什么?树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?2、教师完整讲述故事一遍。四、带宝宝玩小蜗牛避雨游戏请宝宝用拇指做身
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