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文档简介

1、角的初步认识分层作业设计姓名：班级：分数：亲爱的小朋友，这一单元即将结束，现在就来检测检测大家，开动你的小脑筋哦!一、判断题（基础型）1、判断下面的图形哪些是角，是角的在里画，不是的画x() () () () () ()2.、填一填1、一条红领巾有（）个角，一面国旗有（）个角。2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角4、一个角有（）个顶点，（5、请你给右图的角的各部分填上名称。6. 下面图形各有几个角，在（）里填几.7下面图形中哪些角是直角？有几个，填在（）里.&下面图形中有（有（）个直角9、数一数下图有（）个正方形，有（）个长方形，有

2、（）个直角.三、我会画（拓展型）1、从指定的一点起，画一个角，并说出角的各部分名称.2、在方格纸上画一个直角。四、动脑筋。（提高型）还剩（）个角4个角，用剪刀剪去一个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（还剩几个角，你有几种答案？画一画）个三角形，（还剩（）个角）个长方形。参考答案一判断题I. VxxxW2Vxxx二、填一填1、3,42、4,83、3,直角4、1,25、边，顶点，边6、6,4,37、4,4,28、6,29、5,4,16三、我会画1、注意顶点（符合角的特点即可）2、合理即可四、动脑筋1、5,3,42、11,1,3试卷考查的主要范围：第三单元对角的初步认识以及对直角的初步认识重点：针对角的特点，认识角，辨别角主要目标：考查学生对角的初步掌握，是否能够正确的辨别什么是角，以及角的形态特点 题型：包括两类（封闭式题型，半开放式题型）问题特点：半开放式的问题，要求基础稍好的学生有一定的思考能力，学会运用已有的生 活经验和已学的知识，进行思考。封闭式的问题，就要求大部分学生对基础知识的掌握，知

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