2021小学教师自查自纠

1、小学教师自查自纠 学校老师自查自纠 在行风评议的其次阶段，我们通过民主评议，仔细查找学校廉洁从政和工作作风建设上存在的薄弱环节，解决练习乱收费及师德水准不高等人民群众反映剧烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求瞧法和边查边改三项重点工作，根据实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推动工作。 我们联系学校实际，通过多种形式听取老师、同学、家长和.各界的瞧法和建议（主要执行“问”“谈”“访”三种形式，放开校门，接受老师、同学、家长、.各界的评议），对比评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对练习收费、招生考试、教材教辅、补课行为、建设工程

2、、物资选购、校务公开和师德师风建设等问题，广泛收集，仔细梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法是： 1、 发放调查问卷和征求瞧法表。分别向老师、家长、同学代表发放黄埔区双沙学校行风状况问卷调查和征求瞧法表。 2、召开座谈会。分别召开学校中层干部、老师、同学和家长代表座谈会。 3、走访。行评办组织人员走访街道、社区、对口中学等单位，挺直听取.各界的瞧法和建议。 4、接受网上和电话询问、投诉，处理信访问题。 5、汇总分析各种途径收集的瞧法和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要缘由。 6、制定整顿措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，保证整改措施落实到位，

3、取得实效。 7、做好总结工作，形成自查自纠报告和整改方案，报局行风评议办公室。 二、自查自评状况 通过“问”“谈”“访”三种形式放开校门，接受同学、家长、.各界的评议，在家长、同学座谈会上和回收的家长调查问卷、老师调查问卷和征求瞧法表中，以及在走访社区、街道、对口中学等各有关单位，挺直听取.各界的瞧法和建议中，对双沙学校“依法治校、治理强校、质量立校、科研兴校、特色名校”的办学指导思想和练习教学成绩普遍表示可欣赏，充分确定学校规范收费和师德师风，认为学校的办学思想是端正的，领导作风，教风、学风、班风、校风是好的；认为老师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对同学布满爱心；尤其是面临红山地区练习资源

4、整合期间，学校领导班子始终以大局为重，主动做好社区、家长、老师、同学的正面宣扬引导，为调整过程中保证稳定所作了大量工作表示瞧赏。他们认为，学校领导班子始终保持主动的心态，专心经营 用才智引领，使学校干群关系和谐、师生关系融洽，家校联系亲密，老师主动性高，近几年，学校保持稳定，在稳定中进展，在进展中制造，学校练习教学质量稳居区一级（同类）学校前列。这非凡值得确定；普遍对学校认为学校能严格执行练习收费政策、规范练习收费行为，收费项目清楚，收费公开透亮?，没有乱收费的状况，也对确有困难的同学和低保户同学，按政策减免相关的费用，没有乱办班、乱补课、强行征订报刊资料等状况，认为学校对群众反映热点问题的瞧

5、法和查处订正状况满足，学校对各种投诉执行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会准时澄清，对问题准时查处。认为学校始终坚持执行校务公开。他们对学校的进展布满信念。 学校分别向老师、家长、同学代表发放黄埔区双沙学校行风状况问卷调查和征求瞧法表共700份，收回660份，99%以上对学校行风的总体评价是满足或比较满足。） 在进行广泛的调查讨论，征求同学、家长和社区街道瞧法与建议的基础上，对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有： 1、由于同学来转制社区的居民子弟和外来工子弟，一些同学的良好的卫生习惯、学习习惯还有待加强。盼瞧同学的行为习惯养成练习要连续深化开展。 2、个别老师练习教

6、学瞧念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求；个别老师工作责任心还不是很强，练习教学方式方法有待改进；有个别老师方法比较简洁，练习教学效果还不够抱负。个别科任老师还未树立全员育人的思想，对同学德育工作不够重视。 3、个别老师与同学家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。 4、学校周边育人环境较差，学校周边网吧、小商店较多，盼瞧与相关部门反映，加大力度整治。 5、学校地处广深大路，信华路旁边，集装箱货柜车辆来往频繁，四周无人行天桥， 学校正门路口旁边乱停乱放车辆较多、同学上学、放学平安不容忽视，家长呼声剧烈。 三、整改措施 （一）落实整改责任制。对自查发觉的问题，双沙学校行风评议办公室进行

7、了仔细的梳理，并召开特地的行政会，将问题回口到相关部门，执行各部门负责制，由部门负责人抓好整改落实工作，并找出问题的缘由，制定切实有效的整改措施。以免整改问题的遗漏和部门间的相互推诿，真正做到事事有着落，件件有回音，使评议让老师、同学、家长、.各界满足，保证整改取得成效。 （二）连续扎实有效的开展行为规范养成练习。 一是加强班主任队伍的建设，二是加强少先队建设，共同在培育同学干部方面下功夫，留意表彰先进，树立典型，努力促使同学形成“自我练习，自我治理，自我约束，自我纠错”的氛围。 （三）连续加强师德师风建设，提高老师队伍素养。 1、结合学校实际，加强师德建设。开展形式多样的职业道德练习。在全体

8、教工中经常学习练习法、老师法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范以及有关练习法律法规，开展包括职业瞧、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德练习，并有方案地进行相关内容的有奖学问问答活动，撰写心得体会，收集典型的事例，进行案例分析商量，开展师德承诺方案活动等，通过各项活动，培育老师爱生敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力打造一批敬业爱岗、乐于奉献的老师，练习理念先进、师德高尚、业务精湛，富有改革创新意识,布满活力的老师队伍。 2、组织广阔老师学习练习教学理论，促使老师具有较好的政治思想素养和具备较强的独立思辩、探究教学规律的力量，学校为了强化教学治理建立了行政老师双向任意

9、听课制度，建立了每周一次教研活动，探究有效教学的策略和技术，加强老师间的沟通与合作，促进有效教学的实现，本着“请进来，走出往”的理念，定期请专家来校讲座，经常组织老师外出听课学习，提高老师的练习教学水平。学校把练习质量视为学校老师的生命线，学校建立了质量监把握度，随时发觉并解决练习教学中存在的问题。 3、开展“我讲我的练习教学故事，我学身边的先进人物”的活动，树立优秀老师的榜样作用。表彰在学校练习教学工作中已经成长起来了一批优秀的老师，使他们的练习实践和先进事迹，成为一本活教材，通过这样的“教材”，很好地感染广阔老师，激发老师的师德情感，工作的主动性，制造性。 （四）修订学校的有关制度。 围绕

10、行风评议、师德师风建设、治理练习乱收费为主要内容，修订学校规章制度如双沙学校教学常规治理制度、双沙学校家访制度、双沙学校老师办公制度双沙学校收费治理制度等等，从源头杜尽老师体罚或变相体罚同学、乱收费、师德师风下滑等现象的消失，激发广阔教职工工作的主动性，制造性。 （五）加强与家长的沟通与联系。 做好家校联系工作。要求广阔老师敬重同学家长，主动与家长联系，主动听取家长的瞧法，争取家长的主动配合，不断改进练习教学方法，全面推动素养练习。 树立全员育人、全程育人的思想，老师尤其是科任老师要加强与家长的沟通、联系，争取家长对学校各项工作的理解、支持，形成家校互动的德育练习网络。老师要提高对加强同学的德

11、育工作的重要性，注重德育的实效性、针对性，探究德育练习的新途径，关注同学的心理健康问题。学校要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教同学的一半，非工具科老师每学期家访20人（家访包括电访、信访）。同时充分利用校讯通，加强与家长的联系。 （六）加强平安练习，提高平安意识，主动向相关部门反映，争取形成合力执行有效措施进行有效整改。对第5个问题，我一方面在连续加强平安练习，提高师生平安意识方面下功夫，练习同学出行遵守规章，做文明小市民；争取社区一如既往的请自保人员，护送同学过公路人员做好同学上学、放学的平安工作。平常工作留意做到班主任每日一强调；科任老师每节课下课前向同学提一至二句

12、有关平安方面的警示性语言；每周一小结一强调；每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所干警与交警到学校作平安讲座；学校、班主任、家长、同学共同签订同学平安责任书，使平安练习工作落到实处。另一方面，学校主动将此存在问题向相关部门反映，争取相关部门的关注，盼瞧能形成合力执行有效措施进行有效整改。 （七）成立“双沙学校行风监督机构”。为了保证我校行风评议的有效性，防止行风评议走过场，成立“双沙学校行风评议监督机构”，聘请校内、校外行风评议监督员，（校外评议员主要是街道、社区领导、家长委员会成员）。通过座谈会、个别沟通等形式听取他们对我校行风评议的瞧法与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。同时加强与相关部门的联