活动方案范文集合10篇VIP

1、the boss is like a tiger. the tigers ass is untouchable, and the tigers ass is not suitable for shooting.悉心整理助您一臂（页眉可删）活动方案范文集合10篇 活动方案 篇1队会设计说明经常会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。在家里

2、，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或

3、者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更

4、有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。一、活动目的通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。二、活动准备1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心；2、制作好班队活动所需

5、的音乐，加以气氛。3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈三、活动过程（一）、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布三（4）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！（二）、学生诗朗诵感谢你，父母让我怎样感谢你啊，我的父母当我走向你的时候我原想捧起一片雪花你却给了我整个雪山让我怎样感谢你，

6、我的父母当我走向你的时候我原想拾起一朵浪花你却给了我整个长江让我怎样感谢你，我的父母当我走向你的时候我原想拥有一丝阳光你却给了我整个温暖的冬天（三）、讲述感恩事件主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。博学在线教学设计网更多班队会主题方案（四）、唱感恩主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，

7、合唱感恩的心，用心去感谢所有的一切。（五）、感恩方法大奉献主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。5、为父母分担一些家务和烦恼。6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。7、每天反思，学会对父母说“对不起”。8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。活动方案 篇2一、指导思想1.带领学生走向大自然，陶冶

8、性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。2.以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。3、以学校安全工作条例为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。二、领导小组(安全事故处理领导小组)组 长：_副组长：_成 员：_职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报_县教育局。三、预先踩点：选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险

9、的地方设置相应的标志。四、车辆安排：需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。五、医疗准备：校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。六、紧急事故处理程序如下：发生交通事故、意外伤害事故应急方案由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;后勤人员负责实施后勤保障工作。七、有关负责人任务及要求：(一)领导小组成员：1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待

10、机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。(二)班主任及跟班教师：1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的(学生人数)包生负责。3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环

11、境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。7、随班教师(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。8、活动结束要及时总结，做好记录。活动方案 篇320_年9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周。根据_x区普教科推普周活动方案文件精神，本着精心组织、形式多样、创意新颖的推普周活动，结合我校实际，制定本方案。一

12、、指导思想全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。二、活动主题说好普通话、写好规范字，用好文明语，迈进新时代三、活动时间20_年9月10日至23日四、活动领导小组组长：副组长：组员：全体师生五、活动内容（一）充分利用“推普周”平台，积极营造推普氛围。1.作一次国旗下的推普宣传讲话。（大队部：夏，时间：第三周周一）2.校园布置：橱窗宣传（负责）横幅标

13、语宣传（负责）电子荧屏宣传（负责）班级推普角（班主任负责）教师办公室和教室设置“请讲普通话，请用规范字”的标语牌（二）统筹协作，创新开展推普活动。学生活动1.一、二年级年级开展“百小行为规范六条记心中”和“诵读经典”活动。（第三周开始统一诵读“百小行为规范六条”、弟子规、三字经等出校园，3-6年级仍然坚持传统诵读出校园）（李负责，时间：第三周）2.三、四年级各班自主开展一次“推广普通话、用好文明语”班队会活动。（活动设计和上课图片上传校园，截止时间：第三周星期五）（夏负责；时间：第三、四周）3五、六年级开展关于“我与普通话”为主题的综合实践活动。（每班上报2篇普通话挑战表（表格发班主任qq群里

14、），电子稿传到德育处,截止时间：第三周星期五）（周负责，时间：第三、四周）4.啄木鸟在行动：部分大队委给部分班级黑板报错别字纠错。（夏负责；时间：第三、四周）教师活动1.倡议所有教师规范自己的课堂用语，书写规范汉字。（教务处负责）_x小学德育处20_/9/7活动方案 篇4一、教学目标：1、学习掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编，发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力；3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。二、活动准备：1、梨子小提琴的图书（人手一本）2、图画纸、蜡笔等三、活动过程与指导：1、出现“梨子”，“以梨子有什么用”引入课题；2、引导幼儿与

15、同伴一起阅读故事：提醒孩子要一页一页地翻书，不懂的可以问老师或同伴；3、帮助孩子理解故事内容。（1）谁，捡到了什么？它用它做了什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）（2）小松鼠用半个梨子做成小提琴后，森林里发生了什么事？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）（3）为什么大家都有了梨子提琴，大家在森林里干什么？（个别回答后，师与孩子们一起阅读故事。）4、请个别能力强的孩子上来讲故事。四、延伸活动：画画，编故事。水平一：要求孩子能选择故事内容来绘画并进行讲述；水平二：要求孩子能在原有图书画面的基础上画出新的图画，并创编新的故事情节；水平三：能主动地将创编的故事讲给同伴听。活动方案 篇5一

16、、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向堂要质量”的高效堂意识，聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧堂，培育核心素养。智慧堂要求教师在堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自

17、由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。20_年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：20_年11月9日（第11周星期三）上午第、4节。六、推荐安排：七、推荐要求：1、语数英三科，其中2节为某一年级同异构，其他年级各1节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开或专题讲座。、学科带头

18、人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐。4、充分备：授教师围绕主题，个人备集体备、研讨教案科组公开试讲科组集体评修改后上。八、校园环境：1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐的教室门口放2张）。、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生明礼仪。4、电工（总务处）：指路牌、标语。、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。6、教务处：(1)印、寄邀请函（含推荐表）、总程表（含随堂）。(2)宣传接待：学校平面图、班级分布图、听教师使用的椅子、电子屏幕滚动标语、纸袋子、程表、矿泉水。7、教研处：出版_一中科研，印制堂

19、评价表，跟进评工作。九、组织要求：（1）有推荐的教师要认真准备，各备组长要充分发挥本备组老师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在堂中应用等方面有亮点、创新。（2）科组长、备组长要全程跟踪推荐的准备情况，悉心指导。（）热情接待：科组长落实，凡有推荐的备组必须安排12名老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴_一中教师工作证（教务处制作、派发，用完送还教务处）。（4）开放日当天第五节的评环节要求科组长、备组长、上推荐的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。（）要及时收取外校教师评表。评表由每个科组长组织人员发放堂评价表、下后收取，并统计好听老师的人数，做好拍照和

20、总结工作。（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘；黑板报要求：主题鲜明、美观大方、字规范；要求每个教室注意留出位置方便听教师使用，特别是有推荐的班级；班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上。（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加注重形象。十、主办分工：1、周谨：总策划。2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮水），跟踪准备过程等。、黄祖庆：出版_一中科研（第10周完成）4、魏庭韶：印制堂评价表，跟进评工作。、陈政

21、：推荐的落实，总程表（含随堂），印、寄邀请函（含推荐表），制作电子邀请函等。（第10周完成）6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、程表、矿泉水）、接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）十一、前期工作：（科组长）1、各科组长根据开计划，落实上推荐老师。2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐老师的题、时间（第节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。3、如果上时间有问题，即原不在第11周星期三第、4节，请上老师自行跟级长商量调；有2节以上公开的科组把第节和第4节的程错开。4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐的老师一起

22、磨，做好充分准备。5、科组展板（宽：9，高：149）：我校20_年个先进科组（语、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、师资队伍建设等；要求：图并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南门接待处旁边摆好。教务处20_-9-19活动方案 篇6主题:减少污染行动起来一、活动目的:以实际行动支持和推动我校“绿色校园”的创绿系列工程。我校将开展主题为“减少污染行动起来”的“65”世界环境日开放周活动,以此带动青少年对环保活动的参与,并通过活动影响家长和居民,提高全民的综合素质。二、活动对象:全体师生及部分学生家长三、活动时间:20_年6月5日-6月9日四、活动内容:1、鼓励每个学

23、生搜集一篇关于世界环境日的相关资料,以班级为单位开展一次关于减少污染的金点子征集活动,并为优秀参赛者颁发环保奖章。2、围绕“减少污染行动起来”主题,发挥想象,创作环保图画。每班三个版块,由一至六年级各班推选学生参与环保绘画比赛,并由全校老师和学生代表共同评选出一、二、三等奖。(一至二年级可由家长指导完成)3、举行“65”世界环境日图片开放展览活动。活动方案 篇7一、指导思想。在学校的正确领导下，以新课程精神为指导，认真学习语文课程标准，组织开展形式多样的教研活动，扎扎实实地推进高效课堂教学。紧紧抓住“高效课堂教学”这一中心，强化教师业务学习，努力提高全体语文教师专业化素养，提高我校语文教学质量

24、。二、活动目标。1、积极支持和配合学校的教育教学工作，积极开展教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。2、稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量，把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。3、 发挥集体备课的优势，备课组长督促引导，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用，集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。4、上完公开课的教师一定要写教后记或教学反思。三、活动时间：10月10日10月18日四、活动安排：组长：_。组员： _、_、_、_。五、

25、材料收集。授课教师要准备教学设计、教学反思、说课稿、公开课评分情况表。活动方案 篇8一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20_年12月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象三至六年级每班选

26、派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1.竞赛时间：20_年12月8日星期四下午第一节2.竞赛地点：五（2）班、四（1）班教室五、竞赛形式笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置按年级评选出一、二、三、四名。数学教研组活动方案 篇9为增添学生们校园生活的乐趣性,培养同学们对于法学专业的兴趣爱好,引导同学将身边的事物与专业知识相结合,将理论与实践结合;培养法律意识,特此面向全院同学举办此次活动。一、活动主题：法律就在我们身边二、活动目的及意义：有助于提高学生们的专业素养及更好的培养学生们对于本专业的兴趣爱好，增加我系相关专业的趣味性;打造本系特色活动，

27、提高本系知名度。三、活动对象：法律系全体在校学生四、活动时间：20_年5月份五、主办单位：很刚师范学院南岳学院法律系承办单位：组织部六、活动流程：活动实施阶段：20_年5月3日-20_年5月15日(一)、20_年5月3日进行通知，在系部专业qq群、各班通知群里进行文件通知，参赛人员开始准备作品。(二)、5月10日各班班长将各班参赛作品纸质稿进行收集，统一收集后上交置法律组织部。电子稿以参赛作品名称+姓名+班级形式命名，制成压缩包以班级为单位发送置邮箱_qq。(三)、5月15日在系通知栏公布获奖名单2.奖项设置：将在各参赛作品中评选出一等奖、二等奖、三等奖各1名。3.征文要求：(一)、征文题目不

28、限，采用叙述方式，应有具体故事情节，不得以论文方式呈现，字数在1000字以上，一律用a4纸打印(落款在_最后，写清姓名、年级、专业)。(二)、要求内容真实语言生动、活泼、简洁，情节要贴近实际、贴近生活、贴近学生。参赛作品内容积极、健康，体现公正、正义的法治理念和文明、和谐的社会主旋律，具有一定的时代特色和教育意义。案例故事原则上应是作者亲身经历，可以为本人曾经遇到的，也可为本人曾经见到的征文故事需注意保护_中涉及人员的隐私权，有关人物可使用化名。(三)、标题为黑体二号，正文用宋体四号，行距为25磅。七、注意事项：由组织部做好活动总结，撰写活动总结报告法律系团总支20_年4月组织部活动方案 篇10为充分发挥网络在交流经验、传承文明、服务大局中的积极作用，促进网络信息管理工作规范化、制度化、科学化， 扩大宣传思想文化工作和精神文明建设工作在互联网上的影响，促进社会主义核心价值体系建设。、领导班子高度重视、精心组织，决定在两部门范围内深入开展“网络文明传播”志愿服务活动，从两部门实际出发，制定了如下活动实施