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文档简介
1、what i thought i would never forget before will become totally unrecognizable one day.同学互助一起进步(页眉可删)计算教案:感知5以内的数量 计算教案:感知5以内的数量1教案计算:感知5以内的数量教学目标:1、 用多种感官感知5以内的数量,进一步巩固对5以内数量意义的理解。2、积极参与多媒体的互动活动,体验活动的乐趣。教学准备:多媒体投影仪、报纸做的子弹、点数卡片人手一分教学过程:(一) 引出活动,激发幼儿兴趣有一群小动物被抓,让我们来看看有哪些动物被抓,共有多少只动物。并拿出相应的点数卡片,救小动物出来。(
2、二) 用触摸觉来感知,用手摸相应的.子弹。让我们一起来消灭坏巫婆,说数字几就摸几颗子弹。(三) 运用游戏,和小动物做游戏,运用运动觉。1、 听听小动物叫几声,就请幼儿拍几下手。2、 看看动物跳几下,就请幼儿跳几下。3、 听听小动物叫几声。就请几个幼儿抱在一起。计算教案:感知5以内的数量2小班计算:感知5以内的数量目标:1、学习手口一致点数,并说出总数。2、培养幼儿参与活动的愉快心情。准备:点子卡幼儿人手一份、示范用大点子卡一套、小动物卡片若干、演示黑板一块过程:一、学习手口一致点数1、今天老师请来了许多小客人,看看是谁?(出示小动物卡片)2、我们看到了几种小动物?(手口一致点数)3、我们再仔细
3、看看,每种小动物他们都有几只?(手口一致点数)小结:小朋友今天表现真棒,把那么多小动物都数清楚了。老师现在也知道了,一共来了5种小动物,有一只小狗、两只小猫、三只小青蛙、四只小鸭、还有五只小鸡。二、感知5以内的数量1、用什么方法把它们记下来呢?(引出数字卡片或点子卡)2、讨论用怎样点子卡来表示?(使用幼儿桌上的点子卡)3、请幼儿举点子卡并请代表上台演示一一对应的表示法。4、这些小圆点还可以表示什么东西?小结:原来点子卡可以帮我们记物体的数量,比如三个小朋友就用三个小圆点表示,五个苹果用五个小圆点表示,“咚咚”两下敲门声可以用两个小圆点表示。三、听音游戏1、老师敲铃幼儿举卡片。2、看老师大卡片幼儿敲相应的声音数。3、幼儿代表举卡片大家用身体各部位发出的声音来表示。小结:原来我们周围的东西都是有数量的,头上的灯,旁边的窗,
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