小班教案《有趣的斗兽棋》

1、believe what he said, but dont take it seriously.（页眉可删）小班教案有趣的斗兽棋 小班教案有趣的斗兽棋1活动目标1、对斗兽棋感兴趣，初步了解斗兽棋有八只动物。2、了解斗兽棋的基本规则，幼儿能相对应的摆棋。3、体验游戏的快乐。4、培养幼儿的尝试精神。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1、有趣的斗兽棋ppt课件。2、斗兽棋若干盒。3、八兽卡片。活动过程（一）谈话导入宝贝，你喜欢什么动物？今天，有很多的动物要到我们班，和宝贝们一起玩游戏。我们一起看看谁来了？（二）出示ppt，初步了解斗兽棋的八兽动物特征。1、观察图片，幼儿能说出动物的

2、名称和基本特征。2、游戏谁吃谁：根据斗兽棋的八兽强弱顺序规则，鼓励幼儿尝试给动物们排序。（三）认识斗兽棋的棋盘。1、动物们玩累了，它们想回家休息了。现在需要你们送动物们回家，你们能做到吗？但在去的时候要宝贝们先认识动物的家在哪里？（出示斗兽棋的棋盘），棋盘是动物们的家，我们找到了，就可以直接把它们送回家。2、出示斗兽棋的棋盘，介绍棋盘。（四）游戏看谁摆的快。1、幼儿结伴摆棋。2、教师巡视并从旁指导，鼓励幼儿将棋子摆在棋盘上。（五）结束活动。教师小结：我们送了动物们回家，现在动物们邀请宝贝们一起去它们家玩游戏。活动反思我设计的本次活动从孩子们的情感体验入手，以孩子们很喜欢的小动物为契机，通过小动

3、物谁吃谁的情境游戏，引出斗兽棋的规则，使幼儿体验游戏的快乐，并能同大家一起表现自己。游戏看谁摆的快这一环节，请孩子们送动物回家，让幼儿更能自主表现、自由发挥，从而达到增强自信心的目的。整个活动我充分发挥了多媒体教学的效果。活动中我通过利用直观、生动的课件，形象直观地呈现了八只动物，非常成功的吸引了孩子们的眼球，从而使他们积极地参与到活动中。当然本次活动也存在着很多不足，如有些环节比较简单，内容不饱满，同时我也发现有的幼儿在表演时动作放不开，也有的孩子发言不够大胆等。这些问题都需要我在今后的工作中加以重视，多为幼儿提供表现的机会。小班教案有趣的斗兽棋2活动目标1。对斗兽棋感兴趣，初步了解斗兽棋有

4、八只动物。2。了解斗兽棋的基本规则，幼儿能相对应的摆棋。3。体验游戏的快乐。4。培养幼儿的尝试精神。5。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1。有趣的斗兽棋ppt课件。2。斗兽棋若干盒。3。八兽卡片。活动过程（一）谈话导入宝贝，你喜欢什么动物？今天，有很多的动物要到我们班，和宝贝们一起玩游戏。我们一起看看谁来了？（二）出示ppt，初步了解斗兽棋的八兽动物特征。1。观察图片，幼儿能说出动物的名称和基本特征。2。游戏谁吃谁：根据斗兽棋的八兽强弱顺序规则，鼓励幼儿尝试给动物们排序。（三）认识斗兽棋的棋盘。1。动物们玩累了，它们想回家休息了。现在需要你们送动物们回家，你们能做到吗？但在去的时候要宝贝们先认识动物的家在哪里？（出示斗兽棋的棋盘），棋盘是动物们的家，我们找到了，就可以直接把它们送回家。2。出示斗兽棋的棋盘，介绍棋盘。（四）游戏看谁摆的快。1。幼儿结伴摆棋。2