氧气的实验室制取与性质课件

1、实验活动1氧气的实验室制取与性质铁佛中心校苗书华反应原理+氧气过氧化氢氯化钾-r 氧气高猛酸钾独三比井+ _卜二氧化猛+氧气防止高猛酸钾粉末进入导管。-怎样检查装置的气密性?用高猛酸钾制取氧气的步骤：1、检 装置的气密性；（组装仪器的顺 序是怎样的？）2、入药品，3、固在铁架台上4、燃酒精灯加热；5、集气体；6、把导管从水槽中出；7、灭酒精灯停止加热。制取氧气的注意事项：1、为什么瓶口放一团棉花？2、为什么试管口向下略微倾斜？3、加热前为什么要先预热？4、为什么刚开始时不能收集氧气。要到什 么时候收集时才最合理？5、为什么要先移导管后再停止加热?验证氧气的化学性质:J如实记录 象的原因、木炭与

2、氧气反应浊2.铁丝与氧毛反应观察:铁丝在空气中能否被点燃?思考原因 操作注意事项：引燃铁丝增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝 不能顺利燃烧防止熔化物溅落炸裂集气瓶底现象发出白光，放出 大量的热，生成 使澄清石灰水变 浑浊的气体火星四射，放出大量的热,生成一种黑色反应的文字表达式木炭+氧气二氧化碳铁+氧气 铁四氧化三拓展视野二氧化硫有毒氧气硫发现问题小明发现老师在氧气一课中为同学们准 备了碳、蜡烛、铁丝的燃烧实验但没有准备硫的 燃烧实验。1. 磕械燥文卓寿达式_硕+翕气燃一一氧化硫2. 你能否解释老师没有准硫的燃烧实验的原小明和几位同学去找老师。 能否通过实验的改进，实现 实验

3、的顺利进行，老师给他们 提供了如图所示的几种仪器。集气瓶 橡皮塞（可打孔）导管 气球 燃烧匙同学们在纸上画出了自己的构想实验现象硫在空气中燃烧火焰呈 瞬 硫在氧气中燃烧火焰呈实验反思1 可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈减少污染2 实验改进的意义:验证产物将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B, 同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑 色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化 剂.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使 澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F 通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答写出名称ABC加热紫黑色固体A时所发生的反应的化学反应 式O写出黑色固体E

4、在无色气体B中燃烧的反应的文 字衰达式：(1)写出图中标有序号的仪器名称a试管b集气瓶C铁架台d酒精灯e zkW(2)改正装置中的错误 应用外焰加热 试管口要塞一团棉花 试管口要略向下倾斜是实验室用高猛酸钾制氧气的装置图,指出图中错误之处并 改正。2、改正装置中的错误1指出装置中的错误下图是实验室用高猛酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误试管夹未夹在试管的中上部导管伸入试管内 太长导管伸入试管内 太长试管口未塞棉 花a.用线段连接下列物质燃烧时的现象: 木炭在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧细铁丝在氧气中燃烧氢气在空气中燃烧生成水b写出上述反应的文字表达式。碳+氧气1二氧化碳火星四射发出淡蓝色火焰发出白光发出明亮的蓝紫色火焰硫+氧气皿二氧化硫铁+氧气垃生四氧化三铁氢气+氧气迪水物，二氧化猛是,、氧化猛，则氯酸钾分解反应将 将高猛酸钾加入氯 这是因为5.在氯酸钾与二氧化猛混合加热制氧气时, 氯酸钾是酸钾，则反应r I箱7需要更高的温度加快 低温度下就可EO6、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中 加入少量二氧化猛，