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文档简介

教学内容：练习九教学目标：1 通过练习使学生进一步认识直线、 线段和射线、锐角、直角、钝角、平角和周角。2 通过练习， 使学生能正确使用量角器度量角的大小， 会正确地用量角器画指定度数的角，会求末知角的度数。3 、会正确地指出同一平面内两条直线的关系， 会正确地画已知直线的平行线和垂线。教学过程（一）基本训练：1 按要求作图并回答：（ 1）画一条直线，问：直线有什么特征？（2）在这条直线上点一点。问：你发现一了什么？（ 3）再地直线上点一点。问：你又发现了什么？（ 4）区分直线、线段、射线。2 出示图例： p65 2（1）先说一说这些角分别是什么角？（2）再量一量这些角的度数？（ 3）说一说，锐角、钝角、直角的度数或范围？（4）你认为哪一类角比较特殊，为什么？3 填空练习：（ 1）平角 =（）直角周角 =（）平角 =（）直角（2）请用二只锐角拼成一只钝角？请用一只锐角和一只钝角拼成一只平角？4 看图练习：（ 1）判断这些角的度数：（图）p655角 1=45度角2=（）角 3=（）角4=（）（ 2）找一找有几只角？p656有（）只锐角（）只钝角（）只直角（）只平角（ 3）过一点画直线的平行线和垂线。（ 4）测量哪些直线互相平行？p6685动手画一画：画出下列角（任选一组）a 75度120 度b 170度50 度6 、 p66思考题（二）总结区分直线、线段、射线。

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