2016_2017学年高中政治第4单元发展先进文化第9课建设中国特色社会主义文化第2框建设社会主义精神文明课件新人教版必修320170319369

1、政 治 必修必修 人教版人教版 第四单元 第九课建设社会主义文化强国第九课建设社会主义文化强国 第第2框建设社会主义精神文明框建设社会主义精神文明 1 1主干知识梳理主干知识梳理 2 2释疑解惑升华释疑解惑升华 3 3重点难点突破重点难点突破 4 4随堂达标验收随堂达标验收 5 5课后素养演练课后素养演练 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 导导 学学 线线 索索 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 主干知识梳理主干知识梳理 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1建设社

2、会主义文化强国，必须推动社会主义建设社会主义文化强国，必须推动社会主义_和物质文明全和物质文明全 面 发 展 ； 走 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 发 展 道 路 ， 必 须 努 力 建 设面 发 展 ； 走 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 发 展 道 路 ， 必 须 努 力 建 设 _。 2向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代_、_、 _、_的公民。提高全民族的的公民。提高全民族的_素质和素质和_ 素质，以适应社会主义现代化建设的需要。素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 培育培育“四有四有”公民公民 精神文明精神文明 社会

3、主义精神文明社会主义精神文明 有理想有理想 有道德有道德 有文化有文化 有纪律有纪律 思想道德思想道德 科学文化科学文化 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的_。教育。教育 是民族振兴和社会进步的是民族振兴和社会进步的_。 2建设社会主义精神文明，必须充分认识建设社会主义精神文明，必须充分认识_是第一生产力。是第一生产力。 3建设社会主义精神文明，必须深化建设社会主义精神文明，必须深化_改革。解放和发展改革。解放和发展 _。 发展教育、科学和文化事业发展教育、科学

4、和文化事业 教育教育 基石基石 科学技术科学技术 文化体制文化体制 文化生产力文化生产力 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的_。 2在社会主义精神文明创建活动中，人民群众创造了丰富多彩的在社会主义精神文明创建活动中，人民群众创造了丰富多彩的_。 3投身于社会主义投身于社会主义_建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正建设的伟大实践，为培育知荣辱、讲正 气、作气、作_、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进文、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主

5、义先进文 化的传播者，是当代中国青年成长、成才的化的传播者，是当代中国青年成长、成才的_。 开展精神文明创建活动开展精神文明创建活动 伟大实践伟大实践 形式形式 精神文明精神文明 奉献奉献 必然选择必然选择 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1“人是文明的创造者，要创造文明，首先要创造文明的人。人是文明的创造者，要创造文明，首先要创造文明的人。”为此，国为此，国 家必须家必须() 大力实施科教兴国战略大力实施科教兴国战略全力发展高新技术产业全力发展高新技术产业 优先发展教育事业优先发展教育事业努力培育努力培育“四有四有”公民公民 AB CD 解析解析

6、属于国家创造文明的人所应该采取的措施；属于国家创造文明的人所应该采取的措施；不符合题不符合题 意，排除。意，排除。 D 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 22016年年10月月20日，某地广泛开展文化惠民演出，该活动旨在配合当地农日，某地广泛开展文化惠民演出，该活动旨在配合当地农 村面貌改造提升行动的深入开展，为美丽乡村建设营造浓厚文化氛围。上述活村面貌改造提升行动的深入开展，为美丽乡村建设营造浓厚文化氛围。上述活 动的开展能够动的开展能够() A丰富精神文化生活，提高人们的物质生活水平丰富精神文化生活，提高人们的物质生活水平 B挖掘传统文化内涵，弘

7、扬中华民族优秀传统文化挖掘传统文化内涵，弘扬中华民族优秀传统文化 C加强精神文明建设，保障公民基本文化权益加强精神文明建设，保障公民基本文化权益 D变革文化传播方式，促进中国先进文化发展变革文化传播方式，促进中国先进文化发展 解析解析文化惠民演出活动有利于保障群众的基本文化权益，文化惠民演出活动有利于保障群众的基本文化权益，C项符合题项符合题 意。意。A中中“提高人们的物质生活水平提高人们的物质生活水平”在材料中没有体现；在材料中没有体现；B、D与材料主旨不与材料主旨不 符，排除。符，排除。 C 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 3新生代农民工正日益

8、成为中国最具影响力的群体，他们有着强烈的精神新生代农民工正日益成为中国最具影响力的群体，他们有着强烈的精神 文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希文化需求：希望能够在业余时间得到技能培训；希望参加丰富的文化活动；希 望有更多的文化场所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要望有更多的文化场所免费开放等。满足新生代农民工的上述文化需求，需要( ) 积极发展教育、科学、文化事业积极发展教育、科学、文化事业 积极开展丰富多彩的群众性文化活动积极开展丰富多彩的群众性文化活动 积极支持各种电视娱乐性综艺节目的发展积极支持各种电视娱乐性综艺节目的发展 积极扶持公益性文

9、化事业积极扶持公益性文化事业 ABCD 解析解析不符合题意，不符合题意，是加强精神文明建设，满足人民群众日益是加强精神文明建设，满足人民群众日益 增长的文化需求的正确举措，故选增长的文化需求的正确举措，故选D。 D 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 释疑解惑升华释疑解惑升华 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1精神文明建设都是政府的事吗？精神文明建设都是政府的事吗？ 提示：提示：精神文明建设需要政府的大力推动和引导，大力发展教育、科学和精神文明建设需要政府的大力推动和引导，大力发展教育、科学和 文化事业。发

10、展先进文化、建设精神文明，也要坚持人民的主体地位，尊重群文化事业。发展先进文化、建设精神文明，也要坚持人民的主体地位，尊重群 众的首创精神。精神文明创建活动，也是亿万人民参加文化建设的伟大实践。众的首创精神。精神文明创建活动，也是亿万人民参加文化建设的伟大实践。 2建设社会主义文化强国，就是要坚持精神文明建设优先发展。这一观点建设社会主义文化强国，就是要坚持精神文明建设优先发展。这一观点 正确吗？正确吗？ 提示：提示：错误。建设社会主义文化强国，必须坚持物质文明和精神文明全面错误。建设社会主义文化强国，必须坚持物质文明和精神文明全面 发展。发展。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政

11、治必修政治必修 人教版 人教版 3有人认为，发展先进文化、发展中国特色社会主义文化与建设社会主义有人认为，发展先进文化、发展中国特色社会主义文化与建设社会主义 精神文明是相互独立、毫不相关的。请简要评析这一观点。精神文明是相互独立、毫不相关的。请简要评析这一观点。 提示：提示：此观点只看到了三者之间的区别，忽视了三者之间的联系，是片面此观点只看到了三者之间的区别，忽视了三者之间的联系，是片面 的。这三者就其主要内容来说是一致的，在当代中国，发展先进文化就是发展的。这三者就其主要内容来说是一致的，在当代中国，发展先进文化就是发展 中国特色社会主义文化，也就是建设社会主义精神文明。但三者侧重点有所

12、不中国特色社会主义文化，也就是建设社会主义精神文明。但三者侧重点有所不 同，中国特色社会主义文化或先进文化是相对于中国特色社会主义经济、政治同，中国特色社会主义文化或先进文化是相对于中国特色社会主义经济、政治 而言的；而社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的。而言的；而社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1教材教材P100“探究问题探究问题1” 提示：提示：扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了 锻

13、炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充 实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 2教材教材P100“探究问题探究问题2” 提示：提示：事例：如北京奥运会、上海世博会的成功举办，既有建立在经济发事例：如北京奥运会、上海世博会的成功举办，既有建立在经济发 展基础上各种场馆的高水平建设的原因，也有上百万志愿者以及志愿者精神、展基础上各种场馆的高水平建设的原因，也有上百万志愿者以及志愿者精

14、神、 市民良好素质等精神文明方面的原因，体现了精神文明与物质文明的协调发市民良好素质等精神文明方面的原因，体现了精神文明与物质文明的协调发 展。与材料中的事例相比，充分说明精神文明可以为物质文明的发展提供精神展。与材料中的事例相比，充分说明精神文明可以为物质文明的发展提供精神 动力、智力支持和方向保证，离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无动力、智力支持和方向保证，离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无 成。成。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 3教材教材P102“探究问题探究问题” 提示：提示：(1)观点一认识到自然科学的重要性，是其可取

15、之处；但否认了哲学观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学 社会科学的重要性，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学 社会科学的重要性，是正确的。社会科学的重要性，是正确的。 (2)哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部分。它为人们提哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部分。它为人们提 供关于世界总体，特别是人类社会的知识和理论，是人们认识世界和改造世界供关于世界总体，特别是人类社会的知识和理论，是人们认识世界和改造世界 的重要工具，是人们认识和改造社会、推动人类自身发展的思想武

16、器，是解放的重要工具，是人们认识和改造社会、推动人类自身发展的思想武器，是解放 和发展生产力、建设社会主义物质文明的强大动力。和发展生产力、建设社会主义物质文明的强大动力。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 4教材教材P103“探究问题探究问题” 提示：提示：(1)参加过哪些活动，可结合自己的实际情况说明。如参加过学校组参加过哪些活动，可结合自己的实际情况说明。如参加过学校组 织的织的“创建文明学校、争做文明学生，我为学校添光彩创建文明学校、争做文明学生，我为学校添光彩”的演讲活动；助残扶的演讲活动；助残扶 贫、尊老爱幼的青年志愿者活动；从我做起，告

17、别不文明言行的贫、尊老爱幼的青年志愿者活动；从我做起，告别不文明言行的“三讲一树三讲一树” 活动等。活动等。 (2)参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、增强了社会责任参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、增强了社会责任 感、加强了理论与实践的结合能力、有助于形成良好的道德风尚等方面来谈。感、加强了理论与实践的结合能力、有助于形成良好的道德风尚等方面来谈。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 重点难点突破重点难点突破 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 1建设社会主义精神文明的根本任务建设社会主

18、义精神文明的根本任务 (1)内容：建设社会主义精神文明的根本任务是培养一代又一代有理想、有内容：建设社会主义精神文明的根本任务是培养一代又一代有理想、有 道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化 素质，以适应社会主义现代化建设的需要。素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 (2)“四有四有”的内涵：的内涵：“有理想有理想”就是要有共产主义远大理想；就是要有共产主义远大理想；“有道德有道德” 就是要有社会主义和共产主义道德；就是要有社会主义和共产主义道德；“有文化有文化”指通过学习，掌握现代科学文指通

19、过学习，掌握现代科学文 化知识，具备一定的智力和技术水平等；化知识，具备一定的智力和技术水平等；“有纪律有纪律”是指增强社会主义公民意是指增强社会主义公民意 识和法制观念，自觉遵纪守法。识和法制观念，自觉遵纪守法。 突破点突破点1建设社会主义精神文明建设社会主义精神文明 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 (3)“四有四有”的关系：有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整的关系：有理想、有道德、有文化、有纪律，是一个统一的整 体，体，“四有四有”之间相辅相成，相互补充，相互促进，缺一不可。其中最重要的之间相辅相成，相互补充，相互促进，缺一不可。其

20、中最重要的 是是“有理想有理想”。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 2建设社会主义精神文明的主要内容建设社会主义精神文明的主要内容 原因原因要求要求 发展发展 教育教育 教育是民教育是民 族振兴和族振兴和 社会进步社会进步 的基石的基石 坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社 会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育 的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接

21、 班人班人 发展发展 科学科学 科学技术科学技术 是第一生是第一生 产力产力 加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提 高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对高全民科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对 迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重， 充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用 发展发展 文化文化 文化的重文化的重 要社会作要社会作 用用 深化文化体制改革，解放和发展文化生产力；大力发展

22、公益深化文化体制改革，解放和发展文化生产力；大力发展公益 性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业， 推动文化产业成为国民经济支柱性产业；努力为人民提供广推动文化产业成为国民经济支柱性产业；努力为人民提供广 阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 思维拓展思维拓展 文化事业与文化产业不可或缺文化事业与文化产业不可或缺 (1)大力发展文化事业和文化产业是建设先进文化的重要途径。一手抓公益大力发展文化事业和文化产业是建设先

23、进文化的重要途径。一手抓公益 性文化事业，一手抓经营性文化产业，这是当今文化发展的普遍规律，构成了性文化事业，一手抓经营性文化产业，这是当今文化发展的普遍规律，构成了 社会主义市场经济条件下文化发展的两个轮子。社会主义市场经济条件下文化发展的两个轮子。 (2)发展公益性文化事业，保护与实现人民群众的文化利益，是社会主义制发展公益性文化事业，保护与实现人民群众的文化利益，是社会主义制 度优越性的重要体现。发展经营性文化产业，是市场经济条件下繁荣社会主义度优越性的重要体现。发展经营性文化产业，是市场经济条件下繁荣社会主义 文化，满足人民群众精神文化需求的必然要求。文化，满足人民群众精神文化需求的必

24、然要求。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 某地政府在新农村文化建设中，着力某地政府在新农村文化建设中，着力 推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动， 促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强 大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要() A支持健康有益文化，抵制农村通俗文化支持健康有益文化，抵制农村通俗文化 B承

25、袭农村传统习俗，提高农民道德修养承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C积极发展文化产业，保障农民文化权益积极发展文化产业，保障农民文化权益 D大力发展文化事业，丰富农村文化生活大力发展文化事业，丰富农村文化生活 D 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 解析解析本题考查社会主义文化建设的内容，考查考生获取和解读信息、本题考查社会主义文化建设的内容，考查考生获取和解读信息、 调动和运用知识的能力。解答关键是准确解读信息，把握题意。材料中的文化调动和运用知识的能力。解答关键是准确解读信息，把握题意。材料中的文化 礼堂建设和文化活动的开展体现了发展文化事业，丰

26、富文化生活，保障农民基礼堂建设和文化活动的开展体现了发展文化事业，丰富文化生活，保障农民基 本文化权益，本文化权益，D正确符合题意；抵制农村通俗文化的说法错误，与题意不符，正确符合题意；抵制农村通俗文化的说法错误，与题意不符，A 错误；承袭传统习俗的说法错误，错误；承袭传统习俗的说法错误，B错误；文化礼堂建设和文化活动的开展属于错误；文化礼堂建设和文化活动的开展属于 发展文化事业，不属于发展文化产业，发展文化事业，不属于发展文化产业，C不合题意。故应选不合题意。故应选D。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 从治理网络内容到整顿校园环境，从从治理网络内

27、容到整顿校园环境，从 加强少儿文艺创作到表彰先进模范，从加强专业队伍建设到推动全社会的更多加强少儿文艺创作到表彰先进模范，从加强专业队伍建设到推动全社会的更多 关怀，党中央切实关怀未成年人的成长，并做了大量卓有成效的工作。这说明关怀，党中央切实关怀未成年人的成长，并做了大量卓有成效的工作。这说明 党中央党中央() A加强文化传播，促进中华文化传承加强文化传播，促进中华文化传承 B加强精神文明建设，培育加强精神文明建设，培育“四有四有”公民公民 C发展大众文化，丰富人民文化生活发展大众文化，丰富人民文化生活 D继承传统文化，弘扬中华民族精神继承传统文化，弘扬中华民族精神 解析解析党中央关怀未成年

28、人成长并做了大量卓有成效的工作，这是我国党中央关怀未成年人成长并做了大量卓有成效的工作，这是我国 加强社会主义精神文明建设的体现，加强社会主义精神文明建设的体现，B正确；正确；A、C、D与题意无关。与题意无关。 对点训练对点训练 1 B 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 建设社会主义精神文明与发展中国特色社会主义实践的关系建设社会主义精神文明与发展中国特色社会主义实践的关系 (1)建设社会主义精神文明，必须立足于发展中国特色社会主义的实践。建设社会主义精神文明，必须立足于发展中国特色社会主义的实践。 原因：原因：实践是文化创新的源泉、动力和根本途径，

29、离开发展中国特色社实践是文化创新的源泉、动力和根本途径，离开发展中国特色社 会主义的实践，就谈不上文化创新和精神文明建设。会主义的实践，就谈不上文化创新和精神文明建设。 人民群众是实践的主体，也是文化创新、精神文明建设的主体。社会主人民群众是实践的主体，也是文化创新、精神文明建设的主体。社会主 义精神文明建设活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践，只有立足于人民义精神文明建设活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践，只有立足于人民 群众的实践，激发人民群众的积极性、主动性、创造性，才能促进精神文明的群众的实践，激发人民群众的积极性、主动性、创造性，才能促进精神文明的 建设。建设。 突破点突破点2

30、开展精神文明创建活动开展精神文明创建活动 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明，必须立足于发展发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明，必须立足于发展 中国特色社会主义实践、高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，如此才能明确中国特色社会主义实践、高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，如此才能明确 文化建设的方向，明确自身的地位、性质和功能，才能更好地汲取传统文化和文化建设的方向，明确自身的地位、性质和功能，才能更好地汲取传统文化和 世界各国文化的优秀成果。世界各国文化的优秀成果。 (2)建设社会主义精神文明，

31、有利于促进中国特色社会主义实践的发展。有建设社会主义精神文明，有利于促进中国特色社会主义实践的发展。有 利于人心凝聚，精神振奋，各项事业全面兴盛。否则，人心涣散，精神颓废，利于人心凝聚，精神振奋，各项事业全面兴盛。否则，人心涣散，精神颓废， 各项事业都难以搞好。各项事业都难以搞好。 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 某地首创一种实名制、免费发放的文某地首创一种实名制、免费发放的文 化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消化惠民卡，市民持卡可以看电影、看演出、买书，只要在签约商户进行文化消 费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够费，就可以享受折扣、积分、奖励等多项优惠。文化惠民卡的发放能够() 降低文化消费的成本降低文化消费的成本全面提高劳动者的素质全面提高劳动者的素质提高文化产品的质提高文化产品的质 量量调动人们文化消费意愿调动人们文化消费意愿 AB CD B 返回导航 第四单元发展中国特色社会主义文化 政治必修政治必修 人教版 人教版 解析解析本题考查文化消费知识，考查学生调