骨干教师个人培养总结.doc

1、骨干教师个人培养总结骨干教师个人工作总结骨干教师个人工作总结云南民族大学附中张莉莉学期的工作很快就要结束了回顾一学期的工作忙忙碌碌得失兼有为了在今后的工作中能发扬成绩改进不足现在我就把自己这学期的工作作如下总结：一、思想方面：本人思想端正拥护党的正确领导关心国家大事为了适应新时代要求使自己不被新课改的浪潮所淹没我坚持认真自学有关教育教学的相关理论知识认真反省工作得失虚心接受他人的意见及时整改做到了学习与教学的有机结合。二、教学工作：随着时代的发展和社会的进步英语已从一种工具变成了一种思想一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说学会英语不但多了一双眼睛一对耳朵

2、和一条舌头甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具认识世界的工具掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。“把学生教好让学生成功”是我最大的心愿、最高的荣誉。多年来自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则坚持把工作做细做实加强教学过程全程跟踪管理真正确保教学工作中不出现大的纰漏因材施教。具体做法是：每上一节课我都做好充分的准备。在备课过程中认真分析教材加强教科书的批注做到每一句每一段严抓细扣力求吃透教材找准重点、难点要给学生一滴水老师就要长流水。为使学生灵活掌握话题主线交际对话能举一反三。我还经常向学生借阅多种版本课外辅导班的教材并上网查找资料集中别人的优点确定自己的教学思路准确

3、把握学生的接受能力体现备课的实用性。对于学生的思想、学习以及家庭情况等我都有所了解并且教材经过上几轮教学的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。为尽量缩小日后的两极分化对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友让他们知道：只要想学认真学老师也就帮助你。使他们懂得老师没有把他们看扁树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。同时开展小组帮教的形式让优生帮后进生大家一起进步。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师我让他们组成一帮一小组

4、并给他们开会提出老师必须履行的职责主要就是检查学生的作业辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。亲其师信其道。教师的言行学生极易照样接受很少去鉴。因而我本着要对学生的一生负责认识到必须要正视自己的言行。以身作则才能为人师表。要求学生做到的自己必须先做到。如果言行脱节说做不一或者是要求学生这样做自己却那样做只能引起学生反感造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位才能在学生中树立威信、得到敬重起到榜样作用。我深信：只有当学生接受了你这个人才可能以主动的态度接受你的教育。三、特色工作：讲台既舞台根据教材特点学生年龄特点及自身特长。带领学生在“玩中学

5、”“学中乐”“乐中悟”。四、考勤方面：严格遵守学校的各项规章制度诚然工作中还存在着很多的失误譬如会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪。总之,教无定法,学无止境在今后的工作中一定扬长避短我会加倍努力做好本职工作。五、以研究反思为前提严谨治学努力成为研究型教师首先积极组织本校初中英语教学教研引导青年老师大胆创新辅导年青教师杨梦吉参加校级青年教师基本功竞赛经过精心磨课杨梦吉老师荣获二等奖。我还根据新课标考试特点注重学生语言实际运用能力培养提高学生的解题技巧使学生能够灵活应对各种考试题型提高了学生解题技巧主动地采用创设问题情景引发学生讨论思维

6、的方法训练学生学习能力培养学生学习主动性同时通过学校校园网和校刊方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表形成个人的资源沉淀。回首本学年的骨干教师工作发自肺腑的向各级领导表示感谢。我的教学水平的进步教学成绩的取得离不开各级领导精心指导和培养。在以后的工作中我会继续严格要求自己勤于反思、不断学习与积累争取把工作做的更加扎实更加具有实效我会时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己以身作则为人师表争取用自己的辛劳来换得学生的茁壮成长无愧于“区骨干教师”这个光荣的称号。2021年10月骨干教师个人成长计划本人任教初中英语十年来始终能保持一种饱满的激情不断地学习和反思积累了一定的教育、教学工作经验。

7、为了自己能够更好的工作在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划并在实施中不断修正自己、完善自己不断提高作为一名骨干教师应具有的素质。一、阶段成长目标：在学习中成长在探索中提高在发展中完善二、成长途径：1、专家引领。2、读书学习。3、同伴互助。4、自我反思。三、分项成长计划：（一）、加强自身的师德教育（二）自身的完善：1、专家引领注重实效（1）、树立正确的专家观念。专家的许多见解往往具有前瞻性和预见性得到专家的指点能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远关键不是我们的专家有多少关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。(2）、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主虚心请教

8、身边的名师、优秀教师充分利用网络交流平台自觉的吸纳新理念使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。2、静心阅读提升内在素养。(1）精读书籍。读政治之书以养大气；读专业之书以养才气；读休闲之书以养灵气。本期以读“专业之书”为主“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上使知识不断积累思想与时俱进。每月必读教学杂志：中小学外语教学云南教育（2）、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯本期做好详细的读书笔记不少于2万字。3、潜心钻研打造个性课堂。(1）、树立强烈的目标意识认真学习、研究课程和教学大纲明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求并有机分解到每一个单元、每一个教时落实到每一

9、个学生身上。(2）、认真上课注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课每一堂课争取有一个亮点要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。(3）、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理科学地、有针对性地安排有效的训练每次作业全部批改做错的作业一定要订正并且批改大面积出错的一定要讲评。同时认真拟定辅导学生计划使学习困难学生在原有水平上得到提高。(4）、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。(5）、在自己的班级中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系加强师生的对话交流形成个性的教育艺术。4、同伴互助碰撞思维火花。5、勤于反思促进自我完善。(1）、“想大问

10、题做小事情。”学会思考教育问题积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为从反思中提升教学研究水平。(2）、对每堂课的成败及时地进行总结和反思是对自身教学工作的检查与评定是适时总结经验教训找出教学中的成功不足的重要过程。(3）、经常反思自己做人、做事中的不足一步一个脚印踏踏实实。(4）、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。(三）、发挥骨干的辐射作用1、“用行动来表达自己用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动并争取在活动中提高。3、本期内认真上好市级骨干教师的示范课1节虚心学习取长补短。4、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各

11、项工作。本期听课不少于25节。5、带动身边的教师打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。1、走进年轻教师的课堂通过听她们的课了解两位教师的教学情况课后及时指导点评上课情况指出不足指导改进方法。2.让年轻教师走进自己的课堂通过观看自己的课让她们感受上课的方式方法以身作则言传身教用示范作用引领年轻教师教学技能的改进和提升。3、在公开活动中锻炼年轻教师的教学本领鼓励年轻教师利用公开活动的机会展示自我的教学技能指导年轻教师上示范课培养年轻教师的自信心增长她们的课堂教师运用教学策略的能力。4、在教学实践中相互作课集体备课。我们全组教师相互作课互相听课开展交流活动。在集体会诊中使其从中吸取精华收获经验。5、

12、为她们担任答题解难的平台。随时就教学中的难点进行交流探讨辐射优质资源。6、结合学校的教研教学工作对她们进行了有针对性的指导。如学校的课题研究经验交流科研论文的撰写等都给予无私的帮助。争取使她们每学期开放教学观摩研讨课一节使她们成为学校的业务骨干。四、指导过程1、积极主动地开展指导工作。通过让她多听学校各类公开课、多看全国大赛的英语基本功大赛视频为她介绍优秀英语学科杂志的优秀论文参加校内外的英语教研活动在参加国培的过程中认真学习教育教学设计通过集体备课来加强对教材课标的学习和分析课下找机会与他谈心交流了解她教学中存在的问题并以此作为教研的研讨主题等等切实解决她在新课程改革、教学管理、课堂教学、课

13、题研究等方面的困惑及存在的问题初步打造一种浓厚的教研氛围。2、通过加强组内教学资源的管理形成英语学科的年级资源。本着“资源共享优势互补合作交流共同发展”的原则无论谁来教八年级都有可以利用的资源让帮扶的这位青年教师建立起八年级英语的习题、课件、视频、试卷、知识点归纳的资源库其他本组的教师协调配合做好该工作。这样以来青年教师不必为自己把握不住教学的重难点而发愁可以通过采用老教师的教学资源来掌握一节、一单元甚至一册书的基础知识、重点知识、重点题型并要求她每章有一套自己命题的试卷补充所建立的知识库。3、切实提高教学能力抽空看她的教案和作业批阅及听课记录集体备课材料针对出现的问题予以指正及时督促其改正听

14、他的授课让他在教研活动时间听老教师的评课技巧学会自评课说课学会写反思等等。总之我充分发挥自己的带头、辐射和导向作用组织她上研讨课、要求她多上公开课在一次次磨课中锻炼自己的提炼能力。我将努力指导被帮扶的这位青年教师尽量多出点子、多教方法、多想办法使她的教学水平与教学质量得到快速的提高。骨干教师培养总结2021.7骨干教师培养总结本学年骨干教师的培养工作已经结束。学校根据上级指示精神并根据我校的具体实际情况针对此项工作做了周密的安排。为骨干教师创造学习展示自己提供了更多的机会推动了我校教育教学水平的提高。下面就将本学期对骨干教师的培养情况具体总结如下：一、重视骨干教师的理论学习。根据骨干教师的培养

15、计划我校充分利用培训时间组织骨干教师进行学习主要围绕走进新课程、新课程标准教师职业道德解读等通过教育理论学习使我校全体教师进一步更新了教育观念树立了正确的教育观和质量观为实施新课改奠定坚实基础。二、保证学习时间创造学习机会。骨干教师的培养是需要一个过程的在培养过程中可以发现他们的优点及不足。因此我校根据实际情况对此项工作做了缜密的安排。每周定时活动,保证了骨干教师有充足的学习时间。通过本学年的学习使他们的理论业务水平有了显著的提高。同时对其他教师也起到了促进的作用给大部分教师指明了学习的方向。外出学习为骨干教师提供了更多的学习机会因此凡是我校有听课学习的机会都至少安排一名骨干教师参加。三、注重

16、对外交流提高骨干教学水平。1、本学年我校采用定时活动和不定时活动结合的办法组织骨干教师参与学校组织的教研活动为他们创造实践的机会搭建了展示的舞台把学习来的知识通过加工、消化转化为自身的素质并在课堂教研中积极展示听取大家的意见使他们的教学水平不断提高。本学年一批思想新,素质高,能力强的骨干教师,如：刘三娥、戴红霞、张瑞芬等老师为我校全体教师做了公开课展示课,受到领导及全体教师的一致好评充分发挥了骨干教师先锋带头作用。2、注重对外交流提升教师理念。交流与反思是对教学理论进行学习与实践、验证与提炼将外在理论内化为自身思想的有效途径开阔了教师的视野。通过外出学访尤其是委派教师到前旗六中进行教学实践教师

17、们感触颇深受益非浅学到了很多好的经验和做法。学访后教师们都认真总结经验写出了心得体会并一起进行了交流提出了自己在今后课改方面的新目标。总之通过我校对骨干教师有针对性的培养使他们各方面的素质有了显著的提高。今后我校会继续努力为他们创造更多的学习展示的机会使他们各方面都有更大的提高。骨干教师个人总结与骨干教师培养工作总结汇编1骨干教师个人总结与骨干教师培养工作总结汇编骨干教师个人总结很庆幸成为_的一员在小学部工作的一年多的时间里充分体会到我校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源源动力从而制定了骨干教师培养计划。我很高兴能作为其中的一分子而得到重视这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励我深知

18、这既是一种荣誉更是一种压力与责任。于是我把压力化作动力做好每样工作不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的也是这样做的。为了更好的鞭策自己提高自己从以下方面对自己的工作予以总结：一、加强政治学习、接受师德教育提高政治素质和教师职业道德素质作为一名骨干教师我始终认真地学习工作恪守教师职业道德自觉学习相关教育法律法规。我以严谨的工作作风和良好的道德素养热爱、关心全体学生对学生的教育做到动之以情晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关心学生的学习更注意学生的心理变化关心孩子的生活时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流对于坐班车的孩子及时通过电话沟通努力把孩子的各种问题消灭在萌芽之中。二、加强业务学习提升自身的业务能力和水平。教师素质的高低决定了教育的质量而提高教师素质的最简洁的途径就是读书结合我校的读书活动我读了李镇西的一系列丛书如：做最好的老师、做最好的班主任、做最好的家长在关注李镇西系列丛书的同时我认真仔细的品读了王金战的学习哪有那么难。通过学习“大”家的观点和理念我感觉在工作中有了“指南”面对孩子不喜欢学习我曾经无所适从是王金战老师教授的方法让学生从不喜欢到喜欢这就是一大收获。并且结合读书活动随时写出读书笔记充实自己的博客。作为骨干教师学校不惜资金派出学习我非常珍惜这来之