教研室200X年度完成的主要工作暨200X年(精)

1、教研室200X年度完成的主要工作暨200X年教研工作思路整理一、校本培训与研修。1、 组织了为期一周的暑期校本研修。为进一步提高我区教师的业务素质和教 育创新能力，提升教师专业水平和实施新课程能力，整合学校的人力资源，均衡发展 我区校本教研力量，我室组织开展了为 期一周的暑期校本研修活动。 这次培训以网 络教研为抓手，引领专家把脉校本研修，聚焦教研组建设，探索校本教研校际联动的 方式与策略。2、组织了对课改教师的教材培训，提高教师把握新教材的能力 和实施新课程的 水平。七、八月份，参与组织全区小学课改年级起始学科的教师参加省市有关部门 组织的起始年级教材培训工作。 三月份和九月份,各课改学科又

2、组织了全区性的课 改教材培训，促使课改教师准确地把握课标精神和新教材的要求，更好地实施新课 程。二、深入开展 城乡互动，乡镇连片”活动，促进城乡共同体的 建设,推进我区国家 级实验性、示范性以校为本教研制度建设”的研究1、针对学校布局的调整重新划分了各教研片，进一步完善了区、 片、校、组 四级教研网络。2、 抓好新上划学校的集体备课活动。原杏花镇新上划的8所小学与城区学校 重新划片后，根据这些学校的实际情况，重点开展在区骨干教师引领下的备课活动。 学期初,为此专门召开了会议，制定了详细的活动 计划,每两周片内集中备课一次，每学期开展1-2次片内研讨活动，并安排部分城区 的区骨干教师参加。3、

3、开展 结对子”、 一对一 ”帮扶活动。组织了区学科带头人 骨干教师与薄 弱学校中青年教师开展一对一”帮扶活动。来自城区的90多名区学科带头人和骨干教师与19中、井湾小学、上店小学、林店小学的教师结成 对子”以三阶段两反思”为主要活动形式，每月开展一次帮扶活动，并于活动结束后形成案例。三、组织区骨干教师和学科带头人为引领的教研活动，加强区学科带头人和骨 干教师队伍建设，培养我区中青年骨干教师队伍。依据“ *区中小学幼、儿园教育 教学骨干教师和学科带头人专业 发展与管理考核办法（试行（庐教研200577号”文 件精神，组织召开了区骨干教师和学科带头人会议，并邀请著名语文教育专家薛 瑞 萍老师作了为

4、了培养终身读书人”学术报告,各学科组织本学科骨干教师制定年度 活动计划，确定帮扶对象和培养目标，进一步加强了我区课程改革中坚骨干教师队 伍的建设。四、加强教科研管理力度，以科研促教研一是组织了对我区国家级 以校为本教研制度建设基地”工作和省级子课题 校本教研的运行模式”工作进行总结,指导各实验校深入开展省级课题攀英”实验 的研究;二是对我区 十五”我区已立 项的区级教科研课题90项（十.五”课题58项, 新课改课题32项进行了梳理,并组织有关人员对05年度结题的二十多项进行了验 收；三是聘请了省教科所有关专家对已结题的课题进行评奖，其中十八项经专家评 审，评出一等奖七项、二等奖一项。五、举办了

5、我区第四届新课程改革研讨活动为进一步促进我区区域内义务教育均衡发展，深化我区基础教育课程改革，寻找 教育的活水源头，提升广大教师的教科研水平，促进教师的专业成长，大面积提高教 育教学质量，我室依据区庐教研（2006 41号文件精神，于4月18日至4月28日精心 组织了区第四届新课程改革研讨活动。这次研讨活动以寻找教育智慧，提升专业水平”为主题,开设了主题观摩课研讨课” 2节，展示 特色校本教研活动”项，开展 新课程改革教育教学专题论坛”次。参与这次活动的领导和教师超过 3000多人 次,充分展示了我区教师 在课改中的精神风貌。六、体育与健康工作1、组织了区首届中小学幼儿园教职工广播体操比赛 ，

6、全区中小学、幼儿园均参 加了这项活动；2、完成申报 全国中小学生课外文体活动示范区”筹备工作；3、组织举办了区中小学田径运动会和区中小学乒乓球比赛 ；4、 组织对区学生体质健康标准达标验收工作 ，全区达标率99.8%，比上年度 增长2个百分点；七、组织了先进教研组评选工作。一是对我区各校上报的先进教研组进行初评，在区级评选基础上参加市级先进 教研组的复评，双小思品教研组、永小语文教研组、淮三数学教研组、四十二中语文教研组、四十五中英语教研组获市先进组称 号。八、组织本科室参加市级先进教研室评估九、指导中学各校开展初三毕业生综合素质评定工作；组织了七年级语、 数、英三科的教学质量检测和质量分析工

7、作；开展了小学语、数学科的毕业复习 研讨活动和06年小学毕业检测的命题、阅卷和质 量分析等工作。十、各学科组织了 05-06学年度教育教学论文（案例评选。十一、组织全区教 师参加第二届教师语言文字基本大赛，市第三届 荣事达杯”普通话大赛,区、市中小 学古诗文经典诵读评比，市级第三批 语言文字规范化示范校评估”工作。十二、落实三年目标规划，开展系列活动。如聚焦教研组建设，各学科开展了教 研组建设经验交流会；有效课堂教学评价的研究；各学科专题研讨活动等。十三、组织参加全国第二届中小学艺术展演活动，其中杏林小学 小雨伞美丽 花”、45中歌伴舞 凤阳花鼓”获省一等奖并报教育部 参评；组织参加了合肥市第

8、四 届合唱节万人歌咏大会，全市中小学书画展等。十四、组织开展了我区中学数学和小学语文学科教师基本功考核；十五、与相关科室一起组织了区教育学会和陶研会年会及论文评选工作。2007年工作思路1、围绕区教育局 十项工作”进一步深化以 城乡互动，乡镇连片”为主旨的校本教研模式的研究，提升校本教研水平。倡导和创立轻松和谐的校本教研氛围，提高 校本教研工作质量；提炼、健全校本教研制度，促进我区校本教研工作全面、扎实、有效、稳妥地开展，高质量地实施新课程的要求，进一步创新校本教研工作，创 建新型、和谐的校园文化。2、梳理、总结各学科 三年目标规划”完成情况。加强对课改 教师的教材培训, 抓新课程长效优质课的

9、研究，总结常效优质课成功 经验,逐步推行，真正做到减轻学 生过重课业负担，全面提高教学质量。3、 加强对区学科带头人和骨干教师教学、教研活动的开展指导。对于今年 评出的7名学科带头人和87名骨干教师，一是要加强对区 学科带头人的管理；二是 注意对他们开展的各项活动加强组织指导；三是进一步做好区骨干教师与薄弱学校 青年教师的一对一帮扶工作，发挥他们在城乡共同建设中的作用。4、对我区的国家级课题和省级课题准备结题；进一步加强区教 育科研的管理和指导。一是要做好对陆续结题的教科研课题进行验收,二是对已结题的并有推广价值的研究成果在区内推广。为做好此项工作,我们将重新调整充实区教育科研规 划领导组,建立区教育科 研评审专家库，聘请区教育科研兼职指导专家，把区级教育 科研管理、指导好。5、加强对学校学科教研组建设的指导。继续围绕聚集教研组建设”，积极开展教研活动的有效性和针对性，教研组制度建设与评估，如何开展跨学科、跨年段、跨校的教研活动等研究活动。6、进一步加强教研室和教研员的自身建设。做好研究、服务、指导”工作