个人师德素质剖析材料

1、个人师德素养剖析材料：对比剖析 提高生疏 服务教学通过这次师德师风的学习训练，我对师德师风训练的重要意义有了新的生疏，对中学老师职业道德规范的内容也更明确了。现针对老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自己的训练工作经受，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范方面存在的问题： 1.在教学中，尽管我能够一贯按国家训练方针，依法执教，能够自觉遵守训练法，但学习和宣扬训练政策不够深化，有时候放松了或不留意这个准则。2.在宠爱同学方面，我关怀疼惜同学，敬重其人格。耐烦训练，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐烦。如何激发爱心

2、、永保爱心，我尚待努力。3.在严谨治学方面，我留意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新学问缺乏主动性。探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺机敏性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够快，总是沿用传统训练方法，没有创新意识。4.在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互忧虑还不够抱负；作为班主任，我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作。我应当通过集体的力气，群体的才智，合作创共赢。5.敬重家长是老师处理与同学家长之间关系的准则，能促进训练合力的形成，在敬重家长方面，我擅长听取同学家

3、长看法和建议，取得支持与协作。但主动与同学家长见面家访较少，多数时间都是通过电话联系，这样不利于学校家长的沟通。6.在宣扬科学的训练思想和方法方面还不够主动；廉洁从教是老师处理训练教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不计个人得失，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力，决心不够坚决。7.对为人师表是训练事业对老师人格提出的特殊要求的理解不够，在优秀老师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业爱业精业”这个老师职业成长的基本主线。在走优秀老师的精业阶梯方面，快活的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。优秀老师的良好习惯我还不

4、够完善。教学对话、公正待生、自身学习理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。 二、我存在以上问题的主要缘由是：我对于现代训练理论、政策法规学习不够深化。爱心没有很好的培育和树立，工作缺乏刻苦耐劳精神，因而提高训练、教学和科研水平还不够快。缺乏协作精神，缺乏奉献精神，合作创共赢方面较脆弱。没有深化理解社会办学，全民训练思想，因而正面宣扬训练思想和方法不够主动。降低了自我要求的标准，简洁满足于现状。缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼，放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆优秀老师所具有的快活心态和良好的训练习惯。工作缺乏创新精神，缺乏主动主动性，简洁满足于现状。 三、就以上存在的问

5、题的改进措施： 1、爱岗敬业，坚决“学高为师，德高为范”信念。宠爱训练事业，对训练事业尽心尽力，抱负信念不动摇，理论要强。为此，我必需做到：切实加强党训练理论学习，约束自己，认真整改；连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代训练观。 2、听从学校训练管理，增加制度的严峻性。留意加强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象，为学校的进展贡献力气。 3、转变思想作风，主动完成各项工作。坚持科学的看法和求实的精神，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。自我加压，努力进取、开拓创新，时时处处严格约束自己，正确对待个

6、人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练、为人民服务，尽心尽力完成每一项工作。4、主动参与业务学习活动。我必需加强业务学问的学习，博采众长。学习新的训练教学理论，业精于勤，信服于人。向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 5、宠爱同学，敬重同学。坚持以同学为本，敬重每一位同学。把爱洒到教室的每个角落，关注好同学，更爱差生，勇于担当起自己的那份职责和义务。 6、虚心学习，不断进取。我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师

7、德问题。欢迎宽敞师生、家长再提看法，批判指正。能够把自己所学奉献给同学，在道德和作风方面给同学以主动的影响。当前，加强师德师风训练，能使老师的精神面貌为之一振，主动地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学方案、教材等一系列措施，做到因材施教。信任通过我和同事们的共同努力，确定能培育出一批又一批的有用性人材。老师师德师风个人剖析材料自我校开展师德师风的学习训练活动，通过参与我校师德师风的学习训练，使我对师德师风训练的重要意义有较明确的生疏，对中学老师职业道德规范内容更加生疏。现对比老师法和中学校老师职业道德规范的要求，结合自己多年来的训练工作表现，作自我问题剖析一、存在的主

8、要问题1、在宠爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，宠爱老师的职业是做好训练工作的前提，但是在训练工作中与有阅历的老师相比自己做的还不够.2、在训练教学理论方面学习不够坚持。我经常学习训练教学理论，每天学习新课程理念，主动参与试验活动，经常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自己的业务水平能尽快

9、的提高起来。3、在关怀同学，宠爱同学方面再耐烦些民主一些。公平民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公平的，这一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，同学不听话，因缺乏耐烦民主，也常训同学，现在认真回想起来，对待同学（特殊是顽皮同学）的确要再耐烦些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的仆人。同时，自己思想生疏还放不开，总是顾虑太多。另外，对待同学更加“爱

10、心、细心、耐烦”些。比如有时对待同学的错误，再多些循循善诱的训练，使其改正错误.二、存在以上问题的思想根源1、思想生疏不太高，对学习训练教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的意义生疏不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质生疏不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和看法，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高缺乏耐烦和责任心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的责任感。3、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而消灭敷衍塞责现象。4、忽视了家长在训练方面所起的重要作用，忽视了三位一

11、体的训练策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。三、今后的努力方向1、端正学习看法，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对训练经典著作的学习，不断改善自身的训练理论意识；其次是要加强对新课程理论的学习，切实转变训练观念，不断适应时代训练形势进展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深化思考，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面，要做到公平、公正的看法。特殊是对待困难同学要有耐烦，有恒心，对待不听话的同学，可以接受一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人

12、师表。3、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和建议，提高自身的训练意识，增加自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。师德师风建设个人剖析材料（二）一、 自我印象我是训练战线上的一名“老兵”，八一年参与工作，在训练这块神圣的土地上悄悄辛勤耕耘了二十二个春秋，曾送走了一届又一届学校毕业生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，堪称一名称职的“园丁”。参与工作以来，本人始终拥护党的基本路途，全面贯彻国家的训练方针，自觉遵守国家的各项法律法规，宠爱训练事业和本职工作，宠爱学校，宠爱同学，留意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个共产党员的标准要求自己，教书育人，关

13、怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及训练管理水平，自我认为是一名政治坚决、思想健康、品德优良、作风正派、业务过硬的训练工作者。二、通过学习，充分生疏了目前加强中学校老师职业道德建设的必要性和重要性 随着新世纪的来临，训练事业的飞速进展，全民素养的整体提高，国际、国内的新形势和深化训练改革、全面推动素养训练的新任务，对老师职业道德建设提出了更高的要求。身为全面推动素养训练的主力军中的一员，只有转变训练思想和观念，不断更新学问，提高训练教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做同学的良师益友。因为老师队伍职业道

14、德素养的凹凸，挺直关系到国家素养训练的顺当实施，挺直关系到亿万青少年的健康成长，挺直关系到国家和民族的将来。当前，我县尤其是我镇中学校老师职业道德建设的确存在很多不容忽视的问题，有些老师的行为严峻损害了人民老师的形象，降低了老师在人民心目中的地位，给训练事业带来了不良的影响。通过学习，我生疏到，花大力气加强中学校老师职业道德建设，订正行业不正之风，端正校风、教风、学风，扭转本地训练质量滑波的局面，重塑老师往日良好形象，正我师德，铸我师魂，是当前摆在我们每个训练工作者面前的一项重大的政治任务，是势在必行的一大举措。江总书记在第三次全国训练工作会议上指出：“人民老师是社会主义精神文明的传播者和建设

15、者”，“老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，确定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范，这样才能真正为人师表。”为此，老师的政治地位得到巩固和提高。近年来，尽管全国经济环境受到大气候的影响不景气，但上级财政部门想方设法首先确保我们老师的预算内工资按时足额兑现，并通过多种渠道解决发放预算外部分，这些无不充分体现了党和人民政府对老师的关怀和疼惜。俗话说，“大家有大难，小家有小难。”作为一个人口众多、国力不强的进展中国家，对训练、老师的重视程度应该说还是可以的，身为老师，想想全国九亿多农夫和那么多的下岗工人、待岗待业人员的低收入，怎能为少

16、量工资不能准时兑现而牢骚满腹、消极怠工、不思进取进而误人子弟呢？三、对比标准，查找差距，扬长避短，留意实践通过学习中学校老师职业道德规范新老八条基本要求和训练部关于加强中学校老师职业道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要等条例法规，本人逐一对比，查找差距，认真剖析，概括起来，存在下列一些不足之处：首先，爱岗敬业上做得不够突出。近年来，由于长期蹲在教办任全镇学校普教干事，杂务料多，狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研，尤其要求其他老师备课，自己却不能坚持备课，不能主动上好示范课，教学业务上有所退步，故此要求他人时说话就不响，缺乏劝说力。其次，工作皮沓，主动意识不

17、强。有时对待一些中心工作抱着糊的看法，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确定错不了。很多工作到推不掉时才仓促动手做。第三，工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没留意到与其他部门之间的协调。第四，平常不留意自身形象，不拘小节。说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不留意方式方法，易与同事造成一些隔阂。第五，要求同学过于严峻。间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。第六，关怀、忧虑他人做得不够，与他人的谈心沟通、

18、沟通较少，做了很多自认为是不错却得不到别人理解的事。第七，心情易兴奋，言行有时过激，自控力量不强。第八，认为现在已走上了领导工作岗位，便时时刻刻讲究怎样树立好个人威信，没留意与群众打成一片，留意吃喝感情上的联络，工作上怕挑重担，认为当了领导就要少代课，图舒适。以上不足之处，恳请各位领导、同事多多批判指正。四、几点打算1、更新训练观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的看法，主动、主动地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，宠爱同学，尤其要宠爱差生和后进生。2、树立几个意识：（1）坚固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。（2）坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。（