七年级语文教案：三年级峡学案_第1页
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文档简介

1、三峡学案学习目标1.培养学生阅读文言文的能力。特别是朗读能力，在朗读中感知文章内容，体会文章意境和作者情感。2.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3.在品味文章诗情画意的基础上，学习情景交融的写法。【文学常识与背景知识】1.作者简介水经注的作者郦道元（约470527），字善长，范阳涿县（今河北琢县）人。着有水经注四十卷。尚有本志十三篇及七聘等文，现今全部失存。2.背景资料水经是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理着作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，名日“水经注”。它不仅是我国最早的一部地理着作，也是宝贵的文学珍品。它

2、与裴松之的三国志注、刘孝标的世说新语注、李善的文选注齐名，史称“四大名注”。水经注其书，名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理着作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，具有较高的文学价值。【课文分析】1.文章主题文章以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的欣赏之情。2. 对话文本（1）课文是怎样描写三峡的地貌特征的？三峡以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则

3、描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄凉的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。（2）作者是如何安排材料的？作者先写三峡的整体风貌，然后抓住三峡最有特点的时间夏天，春冬，晴初霜旦（秋天），写出三峡的奔放美、清悠美和凄婉美。（3）语言的运用有什么特点？本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强，充满生气。课堂达标l 一、语言知识1.根据拼音写汉字。叠（zhn）_ （xin） _陵 素（tun） _绝_（yn）

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