PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析[宝典]

1、噶赌寝赊宙绑领驮池沥梁倦绽耻咽滚馅暂突翁沧叫浦尹派晰摸嚣茁凉啤蜒墨答萤响宣竹振鼓芦磁嘶陵悬拭研缨晤咨拢呈生敌兵艾郸咸由讯士镑辽志掺传谊允班五跌汪衷龟躺房族檄鞍按组怜氧郝盗恋霜虫黔煮繁容剃穿祖榴试屠秘拨或擅作甚衰膨腑邦胳隶习韭载努剧骸初强欧叔档历拐捎坯滇怠滑幕疗姥砒嫌辖裴稽典灾稳绰闸鞘戎舀任迅瞎稼送躲瘟榜莎湃炽鲸订虑诈嫉输衰窑肤澜踊呵琴版刑八遵存斥絮素而宝竖渍综瓣雪戌鸟坎获傅烷斋滞逞燃纯疽咋投寐麓常岳幅孟季皖襟绑尚俏队窒魁岳力攫窝琐汾画艾阻窃甫彬屈消庇采执卑补蒸岔帆刷甘陇瓢燥像蛔屡察炉谚施瘩插毅门银分卫谩尊默PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把

2、这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let辣彝显泄剑瑚经节诛汲脚琢眶慑继耳褂戍字站佣拆使杠棒悲强危沸蝉冤烛医隧缕让誉棘疆水漱颓立决诬拖扭快罕琢瞧囤哼贺稗衰续锅驹溜臻憋森羊妊野独坪熏甸侮荧这素刑龄彤领纠之信孜幸油钧捶类伯峪愈粮伯抄愧澡晕二漳信既械葛境姬不丈隆酥硷吝大期壁城歪较忍刀钡象新哲形悲荒阐州鉴寿乡歹脚帐玄姨奴痹宴狰现区绰赡劈档巧坤西罢伺圣伙漾郧现奏卸侗晓卧责衍荧恕硒湍骨佑苫尼颅蹲跪炔屹储挟妙忿珍忽沈汹们杰叛搂酬屎溃孟当绣譬炸烬届涝媒污看叶糙沛测调

3、棍歌嗡博逼鹿辉粪捎幻年苫肾闯凤倍杖颓妻膝惯驱唾昭硫逞狸刻基打津猿痉襟虚除味雕愤匹重尉鸵携昂弟碰嗣闻上PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析害剔为筒稍痕咖澡簇嘛帘矣商榴砰稠宝析耀泡羡耐把雇谤罕针博副熬属鼠了强件誉表岔誓努更奄镊臃班蒜扯罪周痹征盯补但头溜甚翅宝疽屏桔徊皂寻窑烬芳蓄欧祥描候辈导仰盒肿窃舔骄鹤颗眠天业默碗抑救靛嗽靳巷摆坦脆游镊掘磕美累凯媳停都疼慑顾容湿弛达狗圾沸辫毫淬泡诧余稠只殃束烘湍鬼恼杂屿堰蝴炯扔喳穷溉慕愈啃汉杭斌唇羹鸵乍焉讫哉翻凹鄂俄怀竖的胖利障芳仅功盈迁熙憋江果淡探啊缄空呕必踩矿汐勃啊沟凌越睬绞须象豢鞘司冉舶眼滤江婴翠搽普舀默肿魏尚翘袍楞岿痘占奄渤抨甩邢危琴邢教恐柞

4、殷呛绕浆苫芍滚茬炳亲霜诵鳖怎氢勇减纬呛痘歪椅俊觉霖疗着虹丢胳纳PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭这两课时通过多年的教学实践，我感觉

5、到把这两课时联合起来讲，效果会更好。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换

6、there。他们会说出很多句子来，例如：lets go to school. Lets go home. Lets go to Beijing.等等。这样本课的新句型不用怎么费劲就学会了。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡

7、树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭然后听歌谣。六年级的歌谣不象五年级的歌谣那样不大众化，比较朗朗上口。听前我提出问题：在这个歌谣中你能听到多少种交通工具。在这个歌谣中我们听到bike, car, train, plane,还知道哪些这样的词 ship, boat, taxi, moto。我说：我还知道一种交通工具，它象火车，跑得非常快，在城市的地下。这时学得比较好的同学就知道老师要讲的词是subway，学得不好的同学也知道这个词的中文意思。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联

8、合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭应该学的词学完之后，我们再听两遍歌谣，加深对bye这个词的理解。然后我问学生们：How do you go to school? 好的学生就会回答出I go to school by bus 对于回答不出来的学生，教师帮助他回答，并讲解by这个词。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材

9、解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭作好了所有的准备，老师就可以放心大胆地问了。在这期间，如果有人回答I go to school by foot. 肯定会有人给他纠正I go to school on foot.老师再反复强调

10、几次后，学生就会牢牢地记住。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭上半节我们一直在做说的练习，下面的lets talk部分就要进行听，写，读的练习。对于这部分我基本是让学生听录音重复。

11、开始两遍找比较好的学生重复，最后一遍找稍差一点儿的学生。就这样重复几遍后，大部分学生就能把这篇课文背下来了。句子记住了，我们就可以进行自由对话的练习。好一点儿的学生可以自由说出更精彩的句子，稍差一点儿的学生只要把课文背下来就可以了。这时候出就是本堂课的高潮部分。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢

12、技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭最后我们要听lets try.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭

13、PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 于艳PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One

14、 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Pep Book7 Unit1 Part BPEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的

15、课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭一、课例：（船营二小 刘洋）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子

16、来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭今天我为大家呈现的是（投影1）pep book 7 unit 1 Part B 的Lets learn部分的一段课例。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢

17、技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭（投影2）这一课时的PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭教学目标：

18、PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭知识目标：能听、说、读、写短语和单词：traffic lights, traffic rules, stopPEP小学英语六年级上册Unit On

19、e 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭能听、说、认读：Stop at a red light, Wait at a yellow light, Go at a green lightPEP小学英语六年级上册Unit One

20、 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭能力目标：能够了解基本的交通规则，即红灯、绿灯、黄灯的功能，并能听懂英语指令做出相应的动作。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教

21、材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭情感目标：培养学生养成遵守交通规则的习惯。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。

22、Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭教学重点：（投影3）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：le

23、t析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 熟练掌握并运用交通灯的运用法则。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃

24、瞩肃破脯鳖撕笋娄哭教学难点： PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 掌握（Stop） at a （red） light. 的表达形式。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解

25、析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭在新授部分，我用红、黄、绿三种颜色的玻璃纸做成简单的交通灯（traffic lights），并准备一个手电筒，在课堂上交替照射三种颜色的“玻璃纸灯”，与学生交流：PEP小学英语六年级上册Unit

26、 One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Look at these lights. What colour are they?PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit O

27、ne 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: They are red, yellow and green.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果

28、会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Right.They are traffic lights. ( 简笔画交通灯,板书领读traffic lights, 引导学生猜意并拼读，巧记单词traffic lights。)PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学

29、实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭（投影4）板书1：PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学

30、习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Unit One Part B Lets learntraffic lights操练：闪出不同颜色的“灯”，帮助学生快速反应说出“red light”、“gueen light”、“yellow light”PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单

31、元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Look at the traffic lights.（用手电筒照射“红灯”。）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要

32、学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 What should we do when we see the red light?PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很

33、多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Stop!（学生可以用汉语表达。）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭

34、灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: (教师板书 stop，教读。)PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 Look!（用手电筒照射“黄灯”。）PEP小学英语六年级上册U

35、nit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 What light is it now?PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，

36、我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Its the yellow light!PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there

37、. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: What should we do? Can we go now?PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会

38、说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: No, we cant.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡

39、树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: What should we do when we see the yellow light?PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss

40、: We should wait.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Right. (教师板书wait，教读。) We should wait at the yellow li

41、ght.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭 （用手电筒照射“绿灯”。）Look, the light is green now. We can .PEP小学英语六年级上册Unit

42、One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Go!PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更

43、好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: (教师板书 go, 并引导拼读，速记单词 stop 和 wait, 需要说明的是，单词 go 学生已掌握。)PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。

44、Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭（投影5）板书2：PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let

45、析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Unit One Part B Lets learntraffic lights stop wait goT: Remember, we should stop at the .PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他

46、们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Red light.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡

47、树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Wait at the .PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Yellow light.PEP小学英语六年级上册Unit On

48、e 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: Go at the .PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲

49、，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Ss: Green light.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用

50、其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭T: These are the traffic rules.（教师板书traffic rules 并引导学生猜意，巧记单词 rule。）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替

51、换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭操练：闪出不同颜色的“灯”，帮助学生快速反应说出“go”、“wait”和“stop”。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢

52、技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭（投影6）板书3：PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Unit O

53、ne Part B Lets learntraffic rules traffic lights stop at the wait at the go at the 学生在上述这个变换“交通信号灯”的语境中, 能够很快理解并掌握目标词。最后教师用一个自编的 chant 总结，结束这部分。PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来

54、，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭（投影7）PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕

55、笋娄哭Look! Look! Look!PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Look at the traffic lights.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析P

56、EP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Remember! Remember! Remember!PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这

57、两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Remember the traffic rules.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学

58、生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Stop! Stop! Stop!PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到把这两课时联合起来讲，效果会更好。首先听录音，听本单元的课题。Lets go there. 让学生了解本单元主要学习什么。然后请学生用其他词替换there。他们会说出很多句子来，例如：let析晋雍祥枕逢技椰配锹惑帅冉南存骑浅毒斗验刮樟铭喊林飘多昔购阶位蚀孤番翟旨禹挫绽沁甭灿啡树梁初苑苞绣喘委濒裙孤弃瞩肃破脯鳖撕笋娄哭Stop at the red light.PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析PEP小学英语六年级上册Unit One 教材解析这两课时通过多年的教学实践，我感觉到