黄淮学院外语系

1、黄淮学院外语系2012 2013学年第二学期期末考试试卷分析表课程名称大学英语IV使 用 年 级2011 级使 用 专 业2011级普通本科专业命题教师张大 凤，刘冬 梅等评 卷 教 师张大凤，刘冬梅，杨慧娟，娄 崇，吴颜岭， 陈海英考 试 方 式开卷闭卷其他口试卷内容的覆盖面匚:1 11 1覆盖大纲要求的90%上口覆盖大纲要求的 80% 90%覆盖大纲要求的60% 80%覆盖大纲要求的60%以下各种题 型的分 值占总 分比例A选择题55%B填空题C辨析题潴词解释% :Je简答题f论述题g计算题H乍图题% I案例分析题J证明题K翻译题20%L其他题型25%1拗A识记题15%B理解题20%（简单

2、应用题30%D综合应用题20%E创见题15%目A简易题15%沖等难度题70%C较高难度题15%-来源网络，仅供个人学习参考比例考试 成 绩 统 计使试4 学!成绩90以上80897079606960以下总人数人数76585700250641675百分比4.54%34.92%41.79%14.93%3.82%100%丄程 专理业人数241423290百分比2.22%45.56%46.67%3.33%2.22%100%-来源网络，仅供个人学习参考试卷情况综合分析:1.总体分析本试卷题型合理，命题与大纲的符合度和结合度较高，成绩呈正态分布，难度适中，全面考查了学生的基础知识、基本技能和综合应用能力。

3、本试卷共五题，第一题为选择题，满分15分，考查学生对学过的重点词汇、固定搭配的掌握情况，答题最高分15分，最低分6,平均得分8分，说明学生对学过的语言点掌握较好。第二题为完形填空，要求学生利用上下文和特定语境选择恰当词汇构成语篇，考查学生准确使用语言的能力。该题答题最高分为20分，平均得分为15分，说明经过四个学期的综合训练，学生对词汇的把握和应用能力有所提高，掌握较好。第三题是阅读理解，主要考查学生对英文文章的阅读、理解、分析能力，答题最高分为满分，最低分 2分，平均得分10分。从答题情况来看，学生对于英文文章的理解和分析不够理想，课外阅读量有待提高。第四题是翻译题，要求学生对所学词汇、短语

4、和句型的灵活运用，大部分学生都能使用所学的词汇、短语、句型等来翻译句子，有部分同学虽然没有使用课本上的语言点， 但从翻译的内容来看也很正确，说明学生有较好的基础，并懂得灵活运用所学知识；句子翻译也反映出一些问题，比如学生写错另字的情况较普遍，使用标点符号不规范，很多学生句尾不点句号，字母大小写使用不规范。说明在课堂教学的翻译训练中仍侧重语法翻译，缺乏对标点、大小写等翻译细节的强调。最后一题是写作，本次考试的写作比上一学期有所改变，在普通写作的基础上增加了应用文写作以考查学生的综合应用能力。第一篇是议论文，考查学生利用英语表达自己观点的能力，部分同学写作时，语言流畅，思路清晰，基本没有语法错误，

5、展示了良好的英语功底，平均得分16分。应用文写作是一封申请信，考查学生运用英语解决实际问题的能力，总体来看，学生对此类信函的格式掌握较好，能用正确的格式，语言表达较为清晰，能达到申请的目的。问题表现在有些语法规则掌握不牢，有中式英语，语言表达形式较为单一，缺乏语感，说明平时写作训练较少。2.专业分析使用此套试卷的工程管理专业共有学生 90 人，其中 百分之九十五以上的学生都在及格线上， 及格以上分数段 分布较为平均。不及格2人，60 - 69分数段有3人，70 -79分数段有42人，80-89分数段41人，90分以上2 人。最高分为91.5分，最低分58分，成绩呈正态分布。 从做题情况来看，学

6、生在客观题部分答题情况较为理想， 客观题总分55分，最高得分51分，但有少数学生得分较 低。翻译部分多数学生表现较好。写作部分多数学生表现 一般，优秀作文不多。教学中存在的问题及改进意见：本试卷反映出了教学中存在的一些问题：1.由于部分 学生课外自主学习能力较差，未能及时完成布置的课外阅 读作业。因此体现在其阅读水平不高，词汇量过小；2.多数学生写作部分得分不高，从作文中暴露出学生语法功底 不扎实，中式英语问题突出；3.对学生学习热情培养不够 重视。改进意见：1.要进一步应督促学生加强课内外阅读练 习，规范学牛的学习习惯；2.要加强专项练习，提高学生写作水平；3.在以后的教学中，应加大力度，辅导各种水 平段的学生，一方面充分挖掘优生的学习热情及潜力，另 一方面帮助差生增强信心，迎头赶上。对学生学习情况的总体评价：建筑工程学院工程管理专业1101B学生在本学期的学习过 程中表现良好，上课积极认真，课堂预