适用于小苗与大树的对话读后感读后感

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水小苗与大树的对话读后感读后感 小苗与大树的对话读后感1 前几天我看了一篇文章，题目叫小苗与大树的对话，文章以苗苗与季羡林爷爷对话的形式，讲了我们要多看课外书，写同作文就便利了。蒋老师曾说过，书山有路勤为径，学海无涯。每当我想同这句话时，我都会好好学习。季羡林能成为作家与他常常看课外书是分不开的。 我想课外和课内的书是有一肯定的区分的，但无论是课内的学习还是课外的学习都不能放松。 学习是生命里的最重要的事，我爷爷常常说：小小读书不仔细，不知书中有黄金，不知书中黄金贵，高点明灯下苦心。爷爷的话就是那个道理。 我们要好好学习，不仅向学习好的人学习，还必需多看看

2、课外书。 小苗与大树的对话读后感2 学了小苗与大树的对话后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。 在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的期望与深深关爱。 苗苗与季老共商量了四个问题，其中，我最感爱好的是闲书问题。 在季老看来闲书不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。 我也是这样觉得的，看闲书并不是铺张时间，而是可以让我们增加学问，明白做人的道里。所以说闲书并不闲。大诗人陆游就说过：汝果欲学诗，功夫在诗外。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧! 对

3、于季老提出的会背两百首古诗，如数家珍十篇古文的要求，我觉的并不过分。由于日积月累，总会积累同来的。 季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向胜利进发! 小苗与大树的对话读后感3 这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是我的长生果窃书记小苗与大树的对话走遍天下书为吕。其中我印象最深的是小苗与大树的对话。 这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小伴侣和一位老学者季羡林的对话合成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了许多闲书;苗苗和季羡林谈正课，有各种各样;苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写出了季羡林主见的三件事：多看闲书;主见三贯穿;还有一个小孩至少要背20

4、0首诗50篇古文。 读了这篇课文，我了解一个学校生假如多看些闲书，可以让头脑敏捷，思维灵敏，想象力丰富，这对写作的好处可大呢!而三贯穿可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的学问增加，然后能让文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的将来奋斗! 小苗与大树的对话读后感4 小苗与大树的对话这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的学校生与季羡林爷爷的沟通访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切期望与深深的关爱之情。 从课文内容也让我们懂得了在新世纪

5、里不能偏科，要中西贯穿，文理贯穿和古今贯穿，还要多看课外书籍。 从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避开，就像我喜爱语文和英语一样，认为数学太费脑筋，不喜爱数学。可是，我从小苗与大树的对话中，我了解和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯穿，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力气。 在以后的日子里，我永久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力气。 小苗与大树的对话读后感5 小苗与大树的对话这篇文章，是我最喜爱读的，由于文章的每一段话，都包含着深刻的道理。 课文讲的是季羡林爷爷与苗苗

6、的对话。主要说了21世纪的青年要中西贯穿。古今贯穿和文理贯穿。让我们小孩至少要被两百首古诗和如数家珍十古文。闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的学问。如彭公案可以教你成为一个正始终的官员;水浒传可以洗礼你的灵魂，读后感小苗与大树的对话读后感。 我觉得除了这文科理科要好，体育也要好。所以不止三贯穿，还要加上运动贯穿。 诉话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的目的;没了书籍，人类将维持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺侮。排挤，甚至灭亡都有可能。 总而言之，我提倡读好书，读圣贤书。还要做到读书三个一，谓心到。眼到。口到。用书中的学问

7、来取优异成果来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。 小苗与大树的对话读后感6 今日，我们学习了小苗与大树的对话，这篇课文让我明白应当怎么做21世纪的青年。 这篇课文主要叙述的内容是：学校生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文，我明白了三点我早的地方： 一是作文，我明白了我以前作文为什么不好了。缘由是由于我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。 二是怎样做21世纪的青年。这篇课文中讲21世纪的青年应当三贯穿：中西贯穿，古今贯穿，文理贯穿。看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发觉我一个贯穿都没有。我长大一肯定会三贯穿的! 三是，背古文、古诗。可是我一篇古文

8、都不会背，只会背古诗。所以，以后我要妈妈给我买一本古文观止，这样我就可以满足季羡林学者最至少的要求了：背两百首古诗，十十篇古文了。我一肯定要好好学习成为一个优秀的人。 学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊!每一篇课文都让我明白以前没有明白的东西，懂得之前一些不懂得的地方。特殊是这一篇课文，给我的启发最大! 这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有明白的东西。你说它不是一篇好课文吗? 小苗与大树的对话读后感7 前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，由于，它不仅让我知道了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学

9、习的方法。 这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的学校生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，十十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊! 读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我认为季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。 在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还了解季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真期望自己就

10、是那文中的苗苗，从现在开头，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，如数家珍十多篇古文。 季羡林爷爷要求21世纪的青年，要满足三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也一肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗健壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树! 小苗与大树的对话读后感8 小苗与大树的对话这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的学校生与季羡林爷爷的沟通访谈，该文章在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下

11、一代的殷切期望与深深的关爱之情。 首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林觉得，我们应当多看闲书，由于这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能由于看闲书而耽搁正课，特别是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但永久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。 还有，季羡林激励我们多积累古诗、古文。我认为很有道理。由于它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。 新竹高于旧

12、竹枝，全凭老干为扶持。 郑燮大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树! 小苗与大树的对话读后感9 小苗与大树的对话是如数家珍班级的二篇课文。它记录了小苗张苗苗与大树季羡林的沟通。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了很多。 季羡林觉得，小孩应当多看闲书，由于这样能提高写作水平，适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能由于看闲书而耽搁正课，特别是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但永久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。季羡林还激励小孩多积累

13、古诗、古文。由于它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。 大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树! 小苗与大树的对话读后感10 今日语文课上，我们学习了第一篇采访类的文章小苗与大树的对话。看到题目，一肯定会古怪：不会又是童话吧。其实小苗指苗苗，大树指季羡林，这样很好理解。 我在这篇文章中还学到了许多东西。我最赞成的是要多看课外书。由于不是全部学问都在课本中，老师也不会把全部学问教给我们，所以要钻研，多看课外书，把学到的学问用于实际，读书就满足了目的。 对我启发很大的是不能偏科。我认为偏科不仅仅指语数不偏科，还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀，美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍尽力。只有把身体熬炼好了，才能在各学科取得更好成果。我觉得各门学科之间都是环环相扣的，因此我们不能偏科。 学外