2021初中德育个人工作总结.doc

1、2021初中德育个人工作总结2021初中德育个人工作总结撰写人：_日期：_2021初中德育个人工作总结撰写人：_日期：_2021初中德育个人工作总结初中德育个人工作总结范文一：今年我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下正确执行党的教育路线、方针、政策努力践行“三个代表”重要思想认真学习贯彻落实科学发展观紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作强化学校管理大兴科研兴校不断创新进取取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：一、抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义是学校工作的首重是教育工作的第一要务。在准备工作中我们

2、坚持“以德治校”的大方向建立健全了学校德育工作组织机构制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中坚持养成教育。通过手抄报黑板报广播站升旗仪式班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校认真贯彻落实未成年人思想道德建设实施纲要重视德育工作不断加强师德建设强化学生的养成教育真正落实“德育为先育人为旨、教学为主”的办学思想真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。2、加强理论学习不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来我们组织教师认真学习了党章未成年人保护法、教育法、教师法和十七大精神以及中

3、央领导人讲话精神等并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化教师的敬业精神更强了对学生付出的爱心更多了教育效果也明显提高了。3、强化学生养成教育培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育广播宣传榜样典型等活动使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新使学校班风、学风、校风有了明显的改善。4、抓好学生法制教育工作使师生知法守法。学校聘请法制副校长到学校对学生进行法制教育宣传通报社会治安情况通报青少年犯罪情况并对青少年犯罪

4、心理和预防进行讲解使广大师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势掌握了各种安全知识懂得了各种自救方式方法;学校通过办法制手抄报出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式深化了法制教育的内涵。5、加强德育队伍建设提升德育工作品位。一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议学习德育工作理论交流经验畅谈体会达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手进一步完善班主任工作考核制度鼓励先进营造良好工作氛围班主任工作的积极性得到进一步提高有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。6、创新工作方法狠抓德育常

5、规管理。一是进一步完善“每周文明班级评选”制度严格值勤严肃执法利用每周一的升旗仪式进行班级常规工作检查的总结与表彰大大提高了班级常规管理的有效性;二是继续抓好“午休”管理成效颇显有力的保证下午课堂的教学落实;三是加强突出问题的整治先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价也促进了学校的保学控辍工作使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。二、教学工作1、加强教学常规管理提高课堂教学质量。第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末

6、考试质量分析报告各教师进行总结和反思提出明确的改进方向和工作措施确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次提出有效地改进措施;对学生作业每月检查一次提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。第三深入开展“家长开放日”活动家长可以每天与教师班主任沟通、交流;每星期确定一天“校长开放日”这天家长可以及时的与校长(或校行政)进行有效的沟通和交流;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法也加强了家校的联系更好地促进了教师教学工作的有效整改。第四、抓好平时教学状况监测加强教学工作过程管理。加大对课堂

7、巡查力度学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查课后及时反馈通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况及时听取教师们的意见发现典型及时表扬发现问题及时指出改进。同时校行政经常深入各班听随堂课和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注跟踪帮扶狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理学校各项工作扎实。初中德育个人工作总结范文二：我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作：1、营造

8、一种家庭式的和谐班级氛围让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”“爱是打开学生心灵的钥匙”这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师信其道”班主任爱护和关心每位学生学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑;在他们遇到困难时想办法帮助解决;在他们出现思想问题时找他们谈心耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系取得家长的密切配合。在我们共同努力下学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。班主任还要积极参与学生的各种活动既做组织

9、者又做普通一员让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上我和同学们一起练队列为运动员们呐喊助威虽然嗓子哑了但师生情感加深了也使他们感受到新集体的温暖增强了新集体的凝聚力。2、制定一套人性化班级管理制度让班级管理充满“人情味”俗语说得好：“没有规矩不能成方圆”“班风正学风盛”班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反多设奖励机制减少惩治手段如班级量化考核中多加分少扣分能充分调动学生的积极性学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外“人无完人”我们应该允许学生犯错班规的制定不需面面俱到但要不

10、影响学生的个性发展不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚可先提醒、后警告或罚以娱乐节目等等。对于新班级开始阶段的常规工作抓得好就能为以后的深入教育打下基础班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了同学们的集体荣誉感增强了班级的综合评比也就会有很大的进步每月一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建立一支优良的班干部队伍使班级“分权”、“分层”合作初中的孩子较为单纯有着强烈的表现欲望都希望在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个同学手中既不利于培养学生的自尊心和自信心又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分

11、权”班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然选出的这些班级干部毕竟不是完人对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作能力进行培训指导给他们讲解各部分的工作要点组织他们学会指定计划及具体措施定期召开班干部会议检查落实情况总结得失并加以纠正。同时必须严厉批评班干部在班级中的不良行为鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级树立良好班风。4、培养一班充满自信的学生群体尽快适应紧张的初中学习生活心理学家发现一个人能否成功有三条：自信、专注、条件。自信是做好任何工作的前

12、提它建筑在对自己能力的清醒估计上并能认清自己潜在的能力相信今天办不到的事经过努力明天一定能办到。由此可见自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情培养树立他们相应的自信心是必不可少的。特别是开学初很多学生会因为跟不上进度出现“消化不良”或“欠债”的现象严重的还会产生厌学心理导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信自我暗示有一种神奇的威力它能控制并指导人的行为使之按预想的目标活动最终达到目的。例如当一个人心情沮丧时反复在心里默念：“我精神抖擞心情愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语比如“我一定能学好英语”“我的语文成绩越来越好”考前默念“这次考试一定能”等不仅对学生能力的提高而且对学生自信心的培养都会产生意想不到的良好效果。有了自信面对繁重的学习任务就能引导学生采取相应的对策。开学初我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生