2021学生新年德育工作计划模板大全3篇.doc

1、2021学生新年德育工作计划模板大全3篇学生新年德育工作计划<一(一)指导思想以新课程改革为动力以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、县有关德育工作文件精神解放思想实事求是坚持不断创新按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求紧紧围绕中学生守则、中学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要结合当前德育工作的新形势不断改进工作方法提高我校德育工作的实效。(二)总体目标全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见创造性地实施德育教育继续在突出重点抓出实效打造特色上做文

2、章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划加强教师队伍和班主任队伍建设不断提高全体教职工的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。(三)工作措施一、强化师德建设。以强化师德、端正教风为重点继续组织全体教职工认真学习中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要、合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法进一步明确我校教师工作纪律促使大家自觉规范教育教学行为把各种制度落实到教师的师德评价上。及时查处日常教学中有违师德的事件力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

3、二、加强班主任队伍建设。组织班主任学习班级管理理论积极探索创建优秀班集体的有效途径;对照小庙中学教职工绩效工资实施办法和小庙中学班主任量化考核细则进一步细化对班主任日常工作的考评加大对班级管理的检查力度使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周上好一节班会课记录好班级笔记坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记期末连同班级笔记上报教导处存档。三、坚持做好每周一的国旗下讲话。通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教

4、育、基础道德教育与习惯养成教育培养全体学生良好的道德品质和文明行为促进学生的全面发展。每周安排一名学生代表进行国旗下讲话把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴进一步培养学生集体主义荣誉感。四、组织好学生社会实践活动。我校将结合学校实际组织初、高中学生参加社会实践活动。初中学生不少于一次高中学生不少于两次。通过参加活动撰写心得等方式促进学生综合素质的提高。五、进一步强化共青团组织的作用。加强团委班子建设明确职责分工。改组学校学生会充分发挥学生自主管理、自我服务功能。学校团委依据学校计划围绕教育重点积极开展形式多样、喜闻乐见的活动带领全体学生从确立远大志向做起树立和培养正确的理想信念为学校的三风建

5、设做出贡献。积极向党支部符合条件的高中学生作为入党积极分子。六、联系学校、家庭、社会加强德育环境建设。通过走出去和请进来的办法形成三位一体的教育网络为学生成长创造良好的教育氛围。家长学校做到计划落实内容落实主讲人落实各项资料齐全。七、继续重视对外宣传和校园文化。通过不同形式宣传小庙中学宣传小庙中学稳步发展高中大力发展初中的办学目标。学校板报、橱窗专人负责班级黑板报定期更换定期检查;校园广播力争办出我校特色为广大师生所喜爱;启动特色学校建设力争一、两年内接受特色学校验收;有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动。八、举办各种德育主题活动。(1)继续强化文明校园创建工作。(2)开展爱国主义读书教育活

6、动。(3)开展高三学生成人宣誓活动。(4)开展校园古诗文诵读活动。(5)继续开展学生心理健康讲座心理咨询室向学生开放。(6)继续办好留守儿童之家完善各种制度添置各种文体器材为留守儿童健康成长服务。(7)开展年新生入学教育。(8)做好年高一新生军训工作。(9)开展年校园文化艺术节活动。(10)重阳节期间开展孝亲敬老活动。九、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为规范养成研究的研究工作以此推动我校德育工作上一个新的台阶。学生新年德育工作计划<二我校全体师生经过上一学期的努力在德育工作方面取得了突破性的进展。学生们95%以上成绩优秀品德优秀。为将这一好的

7、作用继续发扬新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神针对我校实际情况创新性地开展德育工作使学校德育工作与学生实际情况相结合探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线以强化行为规范养成教育为重点不断增强德育工作的主动性、实效性形成全员、全方位、全过程参与的德育模式力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动使学生学做真人。三、工作重点：

8、1、加强德育队伍建设利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比促进班级建设。充分发挥全员育人的作用开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课政教处将继续采取”;推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访促进老师、家长、学生之间的相互理解架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育办好家长学校

9、和家长委员会形成教育的合力。四、具体工作(一)加强德育队伍的建设营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人年级组长是年级工作的第一责任人要加强班主任、年级组长、年级负责人之间的联系。本学期继续实行班主任培训制健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作鼓励班主任主动认真地开展工作。

10、注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会达到相互学习、相互促进的目的。3、充分发挥团队工作的作用扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训充分发挥他们的积极性使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。开学第一个月各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育强化训练培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练充分发挥学生的

11、主体作用让学生自主组织活动、管理评价逐步使学生从”;要我这样做”转变为“我应该这样做”使良好的行为习惯内化为自觉的行动重视良好学习习惯的养成教育让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点广泛深入开展”;情系奥运文明礼仪伴我行”主题教育实践活动上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动加强学生文明礼仪规范教育注重发挥区级、校级、班级三级文明礼仪标兵的示范作用。从平时的一点一滴做起培养

12、学生文明礼貌的习惯传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合”;弘扬和培育民族精神月”活动进一步规范学校升降旗制度建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度并结合红军长征胜利70周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育工作计划。本学期继续开展感恩教育活动感恩就是要从爱父母爱老师、爱同学、爱身边的人开始对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育使学生学会关心、学会做人。(四)根据学生年龄特点抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段有不同的心理和生理的特点根据学生的特点抓好学生不同阶段

13、的管理和教育有利于学生的健康发展。因此本学期要求各年级要根据学生的特点合理安排活动制定循序渐进的德育养成程序以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况充分利用每一节班会课认真设计班会内容写好教案多讲身边人身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设营造良好的班级氛围树立班级形象争创班级特色开展争创”;文明礼仪先进班集体”活动每月在全校评出3-5个文明礼仪先进班集体。3、以活动为载体在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说

14、文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会培养学生的责任感和主人翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动充分发挥各学科自身的特点做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一灵活随机地对学生进行思想教育引导学生树立崇尚科学追求真理的科学态度提高他们识别真善美的能力逐步形成理想与信念进而转化为发愤学习积极向上的内在动力。(七)抓好“三结合”教育促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合利用校外德育教育基地进一步形成德育教育的合力举办家长学校讲座定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动开展家教交流。班主任要做好家访工作和家长一道做好学生深入细致

15、的思想工作。利用不同形式沟通学生在校和家庭情况提出学生在家、在校的学习常规要求使学生在教师、家长的指导下能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动继续深入开展社区教育利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。(八)加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划有措施勤总结重在落实班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作做到不讲过头话少批评、多鼓励少指责多帮助。德育处也将开展系列教育活动严格控制学生掉队(九)法制教育紧抓不放重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育增强法律意识和法制

16、观念使学生知法、懂法、守法。(十)加强心理健康教育使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室保证心理健康教育活动的正常化、规范化促进学生身心全面健康地发展。(十一)重视科技教育、艺术教育科技教育活动旨在培养和提高学生的科学文化素养以培养学生创新精神和实践能力为重点将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来促进学生全面发展。抓住区艺术节的契机开展丰富多彩的艺术活动挖掘学生的潜质充分提高学生的欣赏美、表现美、和创造美的能力培养学

17、生良好的审美情趣全面提高学生的整体素质。(十二)继续抓实体育卫生工作。坚持每月一次的小型体育竞赛活动通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除设定每周一为校园清洁日。(十三)安全教育通过学生自我教育、自我管理使学生树立安全意识教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网重视学生的交通安全教育加强防范意识教育创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行将德育工作落到实处积极主动地、创新性地开展工作开创学校德育工作的新局面。学生新年德育工作计划<三遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求坚持

18、”;抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观努力提高德育工作的有效性、实效性力争使我校德育工作上新台阶。一、序列化的工作。“一个目标(优良校风)”、”;两个服务(为提高教育质量服务为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、”;四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、”;六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。二、常规工作及要求。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会这是做好班主任工作的最主要的德育阵地有计划、有设计、有记录。事务性

19、工作随时解决。(3)每天班主任到校后检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。三、加强班主任队伍建设。首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高并且着力培养优秀班主任政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的”;班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、”;班级量化考评”的自查自检工作。四、努力培养学生干部。把班干部、团干部、志愿者安排到各

20、类岗位开展各类活动在活动中开展德育工作。提供锻炼机会提高自我约束能力和自我管理能力。五、制定分年级的德育和习惯培养的目标。初一以遵守中学生日常行为规范文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性学会自律自重为重点;初三以树立远大理想学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心一切工作安排都要以此为落脚点。学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长宽容待人的习惯。六、修订符合实际具体可操作的师德考核办法提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。七、