中医药院校校园文化研究

1、中医药院校校园文化研究高校特有的传统和文化精神是学校魅力所在，校园文化是学校治学特 色的集中表现，从长远来看，校园文化建设的好坏关系到学校发展的 未来。近些年，国内外“中医热”兴盛，培养优秀的中医药人才、拓 展中医药文化的影响更是成为我国中医药院校的艰巨任务，校园文化 成为中医院校展示中医药文化的一面窗口。对于高校校园文化建设的 理论研究比较成熟，研究成果也颇多，而建设具有中医药院校特色校 园文化方面的文献研究却相对比较少，对于怎样建设具有中医药院校 特色的校园文化，学术界大致可分为以下几个方面的研究视角： 广义的中医药文化涵盖了整个中医学学科体系、与学科发展和医疗行 为密切相关的各种文化形式

2、和文化活动、人文精神方面的历史传统、 精神氛围、理想追求和人文气象等，包括哲学文化、历史文化、学术 文化、伦理道德文化、文学艺术等内容。著名老中医邓铁涛曾说：“一个有水平的中医必须具备深厚的传统文化底蕴，熟谙中医经典， 精通辨证论治。”中医药文化是中华历史文化和中华民族传统医药持 续融合渗透发展形成的，是我国独具民族特色的文化遗产。所以，中 医药文化的建设是中医药院校校园文化建设最核心的内容，它是提升 中医药院校文化品位的最有效方法，也是传播中医理念和中医思想的 最优桥梁。金阿宁与陈川认为传统中医药文化精髓是中医药院校校园 文化建设的灵魂，在实践中能够从以下几方面实行探索：在教学改革 中彰显中

3、医药文化传统；办学思想中彰显中医药文化精神；环境建设 中彰显中医药文化氛围；学科建设中彰显中医药文化传统；学术活动 中彰显中医药文化特色；社会实践中彰显中医药文化使命。赵力从中 医的东方文化特性出发，认为中医药院校要真正建设具有中医药特色 的校园文化，要着力抓好校园隐性文化建设：首先是通过物质环境烘 托良好的校园氛围，体现中医药文化魅力；其次要健全学生的人格培 养，通过隐性文化建设灌输“医德”教育理念。徐超伍阐述了新形势 下增强校园文化建设的必要性，提出中医药特色的校园文化建设应把 握的几个原则，即导向性、主体性和和谐性原则。王萍则认为在建设 具有中医药院校特色的校园文化方面应该从办学历史中汲

4、取绵远悠长 的中医药文化营养，在办学实践中整合丰富的中医药文化资源，于办 学理念上大力推动中医药文化创新与交流，才能走出一条高等中医药 院校校园文化建设的有效路径。各位学者一致认为传统中医药文化精 髓是中医药院校的立校之本，是研究中医药院校校园文化建设的基本 立足点。传统中医药文化元素要贯穿于校园文化建设的始终，它为校 园文化建设提供了强大的精神力量和丰富的智力资源，这是打造具有 鲜明中医药人文特征校园文化品牌的基石。更为重要的是，当传统的 中医药文化渗透到校园文化的各个层面，会形成一种潜移默化的学术 氛围，这有利于培养和强化学生的专业兴趣，从而培养中医药工作者 一种强烈的使命感和责任感。而中

5、医药院校校园文化的最终目标就是 创造一种独一无二的氛围，以期陶冶学生情操，培养出真正的中医药 星火车传承之人。2 全面建设具有中医药特色的校园环境是构造中医药院校校园文化的 基础校园环境包括物质环境、文化环境、学术环境、生态环境、精神环境、 生活环境等，从中医药院校校园环境着手建设校园文化，使校园文化 与学校特色相吻合，充分发挥环境对校园文化的影响作用，这是绝大 多数学者对建设中医药院校校园文化的一致观点。翁峰以福建中医药 大学为例，从校园的物质环境、生态环境、学术环境等方面阐述了中 医药院校校园特色文化的内涵建设，并指出校园文化是实现大学教育 目标的重要途径，中医药院校就是要把具有中医药特色

6、的校园文化融 入到高等教育的每一个环节，充分发挥校园环境的育人功能。秦祖杰 等学者就广西中医药大学为例，简要探讨了高等中医药院校校园文化 建设的现状。从校园精神文化建设、物质文化建设、校园生活文化建 设和校园制度文化建设等方面阐述了中医药高等学校发展过程中形成 的物质和精神文化方面精华的沉淀。艾卫平 10 等学者以江西中医学院 为例，阐述了江西中医学院如何在优化校园文化环境、培育校园文化 精神、完善校园文化行为等方面突出中医文化特色，走出一条将中医 药特色融入校园文化，以校园文化彰显中医药特色的校园文化建设之 路。此部分研究多是在实例中结合具体的中医药院校校情，把校园文 化的建设放在整体办学方

7、向和人才培养目标这个大背景下来设计和实 施，将校园文化建设融入到学校运行的每一个环节，从多个角度全方 位地探讨了怎样来建设富有中医药特色的校园文化。在总结实践经验 的基础之上，提炼出理论、原则，用于指导实际工作，这对我国中医 药院校校园文化建设的理论研究与实践具有十分重要的指导意义。3 重视对文化载体的建设和文化资源的挖掘是高等中医药院校文化建 设的灵魂图书馆、博物馆以及校园植被作为重要的校园物化环境，是校园文化 的承载体和有机组成部分，是一所学校体现于外最直观的东西。特别 是对于中医药院校来说，这是体现自身特色的最佳途径。建设具有中 医药院校特色的校园文化研究，基本是从图书馆、中医药博物馆以

8、及 中药材植物园等人文景观等方面展开。郭新农论述了图书馆在高校校 园文化建设中的重要作用，从建设突出中医药特色的馆藏资源与声像 阅览、设置中医药历史文化展厅、展开中国传统文化导读与阅览服务、 建立中医药科普教育基地等方面探讨了图书馆参与和促动中医药院校 校园文化建设的对策。王一帆和刘海全两位学者在建设校园人文景观 方面，着力强调中医药博物馆的发展与高等中医药院校校园物质文化、 制度文化、行为文化以及精神文化之间的关系，指出了中医药博物馆 对于增强校园文化的科研内涵、辐射功能以及爱国主义教育等多方面 的意义，并且建议将校园的“药化”落实，将校园建设成为大药圃， 方便学生的中药课程学习，也扩大了博

9、物馆的内涵和外延。李上、吕 培霖则从更加具象化的角度提出了在校园广泛种植中药材，让学生在 日常生活中对常用药材有生动形象的理解，成为校园中药特色文化建 设思路的一部分。此部分的研究从特定的角度探讨了中医药院校怎样 建设具有特色的校园文化，强调对文化载体的建设和文化资源的挖掘， 这是建设中医药院校校园文化的灵魂，能够直接反映一所学校内在的 文化素养与气质。同时，对中医药院校的学子们有一种“润物细无声” 的美育作用：流连于具有历史内涵和文化底蕴的中医古籍、金石碑帖、 器具实物、字画手稿间，往返于清香秀丽的中药材植物园，对牢固其专业思想、让学生在潜移默化中加深学生对中国传统文化和中医药文 化的兴趣、增强其学习的积极性和主动性大有裨益。综上所述，我国中医药院校在构建特色校园文化体系方面的理论研究 还比较少，在此领域的研究主要是从弘扬传统中医药文化精髓、全面 建设具有中医药特色的校园环境、重视对文化载体的建设和文化资源 的挖掘等方面展开。中医药院校校园文化的构造是一个综合性的、系 统的、长期的战略问题，必须从多个方面着力建设。在大学教育方向 发生改变、社会信息化水准加深以及校园文化与外部文化的交融等新 时期新阶段，中医药高校校园文化发展建设的基本思路就是要从传统 文化中汲取养料，在借鉴先进文化中寻求突破，在发展过程中持续创 新。在