《椰子节的宣传海报》教学设计_第1页
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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页椰子节的宣传海报教学设计椰子节的宣传海报教学设计洋浦第一小学 唐桃香一、教学目标分析根据教材内容、教学地位和作用及小学生的特点，设计以下教学目标：1、 知识目标（1） 学会在word中进行“页面设置” ；（2） 学会给“纸”添上“边框和底纹” ；（3） 学会在word中复制、粘贴图片，插入艺术字以及调整它们的大小、位置等方法。（4） 能熟练地使用复制、粘贴工具。2、 能力目标（1） 通过学习与实践，提高学生的电脑操作技能。（2） 通过制作宣传海报，培养学生的自主学习能力、逻辑思维、创新能力和合作学习能力。3、 情感目标通过实践创作，让学

2、生张扬个性，展示自我、提高美育，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，增强学生的求知欲和对计算机的热爱。4、 教学重、难点根据本课教学内容要求，以及学生学习计算机时间不长，操作能力不强等特点，我确定本课的教学重点、难点为:重点：学会在“纸”上进行页面设置和插入艺术字。难点：能围绕主题，对素材进行搭配，学会使用word制作出美丽的椰子节宣传海报二、教具准备 1、电脑专用教室 （含有大屏幕投影仪） 2、相关图片素材 3、课时：一课时 三、教学过程（一）、情境创设，激发情趣（3分）教师播放 “海南国际椰子节”活动剪影图片，让学生欣赏，感受节日的气氛。过渡语：昨天，学校接到组员会的请

3、求，组委会想请同学们为家乡的“海南国际椰子节”制作一张宣传海报，你们愿意接受他们请求吗？（二）、介绍海报与制作软件1、分析海报，了解主题、素材的概念（1） 介绍主题播放各种不同主题的海报，让学生认真观察，积极参与回答，教师概括告知主题概念（2） 了解素材以特定一张海报，让学生观察，说说海报里有什么，从而引出素材的概念，进而介绍边框、艺术字体。（3） 主题与素材搭配（简单渗透美育）（4） 介绍本课海报制作使用软件过渡：制作海报有许多的软件，今天我用的软件是word软件，同学们，你们知道怎么样打开吗？预设1：如果知道，让学生自己打开预设2：如果不知道教师演示指导打开方法（三）、演练结合，提升技能过渡:现在我们已经知道海报的一些基本素材，那怎么样把这些素材放到word里呢？学习技能： 插入边框 插入图片注：在此环节故意制造疑惑，引出在“设置图片格式”下的“环绕方式”的选择设置，及移动图片、改变图片大小的教学。 插入艺术字 复制、粘贴 设置纸张形状 保存（四）课堂小结 1、交流已掌握的操作方法。 2、根据学生的交流，教师梳理知识要点。 （五）创造作品以海南国际椰子节为主题，独立创作一张宣传海报，教师巡视指导。（素材老师老师提供）（六）作品评析 1、展示学生优秀作品 2、交流评析学生作品。（学生实践态度与制作过程评价学生作品评价） 注： 此教学设计

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