上海高境三中2021年学校工作计划_1

1、上海高境三中2021年学校工作计划 20212021学年上期高三年段工作计划 一、年段现状分析： 高三年段目前有四个班级，其中一个文科班、一个理科班、和两个高职班。目前学生学习态度比高二好了许多，但与高三学生应该有的学习状态差距很大，无论是文科班、理科班还是高职班的大部分学生学习主动性不强，生活上很懒散，纪律性差，学习上很无所谓。特别是在自习课时间，教室内声音很嘈杂，几乎每个学生都会在不同时间，不同的地点随意讲话，自习效率很低。 二、指导思想： 本学期年段将在学校的统一领导下，结合高三年段特点，以“抓基础、抓重点、抓落实、协调合作、整体推进”为管理宗旨，始终坚持过程管理、工作实效和目标考核相结

2、合的管理模式，努力创建“班风正、学风浓、环境优”的班集体，大力营造勇于竞争、和谐竞争的高三积极进取氛围，营造“备高考”“迎高考”的浓厚氛围。 三、成立高三年段领导小组 组 长：吴济育 副组长：傅火旺、黄利元、周荣炎、江 炜、邓远峰、 成 员：罗 强、黄华文、冯祥芹、李新发、温春祥、卢河生、陈长福、黄铭 职 责。对年段管理进行指导与建议，执行年段管理方案（附件一），提高年段管理的针对性和有效性。 四、工作目标： 力争明年高考本二上线有突破，专科上线率达到95%以上。 五、主要工作： 1、以课堂教学为主渠道，加强学生的日常管理，抓好高三年段学生的学习习惯，保障和促进教育教学质量的稳步提高。学生管理

3、重点做好以下几项工作： （1）加强学生日常行为规范管理、安全教育和管理、内宿生管理，充分利用班会课、年段宣传栏等有效的德育宣传主阵地，对学生进行思想教育、学 法指导及心理辅导，加强家校联系，引导学生处理好正当的男女同学关系； （2）要求学生以高考这一终极目标严格要求自己，做好一轮复习中知识的补缺补漏，做好学期计划，为明年的高考做好充分准备； （3）积极营造良好的学习氛围，鼓励各班对学习认真、成绩优异的同学进行奖励，充分利用“我们中的他”榜样学生的评选与表彰活动，对表现优异的学生进行表彰、鼓励，形成积极、向上的班风班貌； （4）充分利用好周练及其周练后的拓展讲评、周末学生自愿自习等平台，严抓学生

4、的做题及解题习惯，讲求周练的时效性、针对性，严格规范周练的考、改、评，充分利用课后及下辅时间对学生进行提优补短，提高教学质量； 2、狠抓教学的常规管理，营造高考氛围。 （1）严格把关教学环节，做好高考第一轮复习工作。一轮复习中，教师自身要做到“知识理解到位，知识记忆深刻，知识网络构建灵活”。课堂教学要立足于本二边缘生以下一点的难度，教学过程中要有知识的串讲，要有思维的点拨，要有能力的训练，要有学法的指导，要有分层的指导，要有作业的布置，布置的作业要适量，布置的作业教师要提前完成，每天的作业要及时批改，每天要有适当的时机反馈。 （2）加强备课组的教学研究，备课组之间互相听课学习。每位教师认真研读

5、考试说明，明确新的高考背景，研究新背景下的教学手段，紧跟时代，了解新时代背景下学生的特征，面对学生问题时不会束手无策，不仅要爱学生更要懂学生。 （3）配合学校、年段做好月考、期中考试和期末考试工作，做到统一出卷，统一组织，严格监考，批改及时，分析准确，改正有效。重点培养学生的考试习惯与方法，规范学生的答题。狠抓考风考纪，这是形成良好学风的前提条件，对于考试舞弊学生给予严惩。 3、建立“以集中为主，分散为辅”的培优机制，建立导师机制。具体安排及职责要求见附件 一、二。 （1）明确各类学生对象。班主任要建立“边缘生、优生、潜力生”的档案，确定师生结对名单，各科任教师要记住这类学生的名字，在平时教学

6、过程中要重点关注这部分学生，做好“边缘生的进化、优生的优化和潜力生的感化”。 （2）清楚学生特征。教师要分析每类学生的个体特征，清楚学生的优点是什么，缺点是什么，立足点是什么，促进点及方向点是什么，全部做到心中有数。 （3）明晰进步手段。教师要明晰设计什么样的手段让学生进步，设计的教学手段要有系统性、连贯性、程序性。 （4）注重效果的跟踪。教师做好教学效果的跟踪反馈，每一次施以手段后的结果如何，下一阶段采用什么手段和方法，教师均要做到胸有成竹。 4、建立合理的教师评价机制，积极调动教师的积极性。教师评价机制包括过程性评价和终结性评价，过程性评价包含课堂教学管理、学生评价、周练、年段相关事务完成情况等方面的综合评价，终结性评价包括月考、期中期末考、省质检、市质检等考试学生的成绩（尤其是结对学生的成绩）等的综合评价，过程性评价和终结性评价各占50%，其结果当作学年评优评选以及高考业绩的重要参考依据。 5、注意劳逸结合，年段每