初三物理电学实验专题复习教案.doc

1、初三物理电学实验专题复习教案学习必备欢迎下载初三物理二轮总复习补习班教案目标提高班?名师培优精讲【教学目标】电学实验专题复习1.?电学实验题的审题技巧；2.?电学实验的答题规范要求。【教学重点】1.?如何快速审题抓住实验目的审清实验步骤。【教学难点】1.?创新性电学实验题。【进门得分】实验?1测量小灯泡的电功率1.(株洲?27?题)(8?分)某实验小组用伏安法测量小灯泡的电功率,待测小灯泡的额定电压为?2.5V.(1)请用笔画线代替导线,完成图甲实物电路的连接(要求:连线不得交叉,电压表量程要正确)(2)检查电路连接无误后,闭合开关?S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这一现象

2、的原因可能是_；(3)故障排除后进行实验?,通过移动滑片记录了多组数据?,并作了如图乙所示的I-U?图像据图可知小灯泡的额定功率为_W(4)现将该小灯泡与一个?10?的定值电阻申联后接入电压为?3V?的电源两端,此时小灯泡的实际功率是_W2.(十堰?39?题)(6?分)在“测定小灯泡的电功率”的实验中(小灯泡标有“3.8V”第?1?页学习必备欢迎下载字样),电源电压恒定(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器滑片P?向右滑动时灯泡变亮(2)在检查电路连接时,变阻器滑片?P?应移到_端(选填“A”或“B”),目的是为了保护电路(3)实验时?,要使小灯泡正常发光?,应

3、移动滑动变阻器滑片P?使电压表示数为_V?时,电流表示数如图乙所示,通过灯泡的电流为_A灯泡的额定功率为_W(4)做完实验后?,小明看到实验台上有一个定值电阻?R,上边的数字模糊不清?,想测出它的阻值?,可是发现电压表损坏?,经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图,小明认为利用前面的数据和这两个电路图,都能测出?R?的阻值,你认为能测出R?阻值的电路图是_3.(泰州?48?题)(9?分)在“测量小灯泡的功率”的实验中(1)小明设计了如图甲所示的电路图?,按照电路图?,已完成部分实物电路连接?(如图乙所示),根据图乙中的信息,电压表量程应选?0_V；若开关闭合后,向左移动滑动变阻器滑片?P,能使

4、电路中电流变大?,应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的_（选填“A”、“B”、“C”或“D”)接线柱相连,(2)正确连接好电路,闭合开关后发现,小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压?,经检查,电流表是完好的?,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障?,则电路中的故障是_排除故障后,闭合开关仍发现小灯泡不亮,电流表指针偏转很小,要使该小灯泡发光只需_。(3)现察小灯泡在不同电压下的亮度,读出电压表、电流表示数,实验记录见下表:实验序号1电压?U/V2电流?I/A0.18小灯泡亮度偏暗实际功率?P/W0.36第?2?页学习必备欢迎下载232.530.2正常发光偏亮0.5由表格可知,该小灯泡额定电

5、压为_V当小灯泡两端电压为?3V?时,小灯泡偏亮,小明担心灯丝会烧断,于是立刻断开开关,未读取电流表示数,同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示?,则通过小灯泡的电流为_A,小灯泡的实际功率为_W(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系?,你认为?_同学的观点是错误的?,理由是：_4.(重庆?A?卷?17?题)(9?分)同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中,所用电源电压为?6V,灯泡的额定电压?U0=3.8V,额定功率在?11.5W?的范围内,(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整(

6、2)小杜同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片?P?缓慢向?B?端移动,小灯泡的实际功率将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)同时观察到小灯泡的亮度将变_(选填“亮”或“暗”)(3)另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时电流表的示数是_A,电压表的的示数是_V；经分析造成这种现象的原因是_(4)小张同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压?,他用第?(3)小问中所测数据先算出灯泡的电阻?R?L?,再根据P0U?02RL?计算灯泡的额定功率按此方案算出灯的额定功率比真实值偏第?3?页学习必备欢迎下载_(选填“大”或“小”),

7、原因是：_5.(齐齐哈尔?26?题)(9?分)在“测量小灯泡的额定功率”实验中?,灯泡上标有“3.8V”的字样,电源电压恒定不变(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物电路连接完整,要求滑片向左移动时灯泡变亮(2)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因可能是_(3)排除故障后?,开始实验?,闭合开关?,电压表的示数为?2.5V.此时应将变阻器滑片向_(选填“左”或“右”)端调节,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视_的示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数为?0.4A,则灯泡的额定功率为_W(4)完成上述实验后,又找来了一个已知阻值为?R0?

8、的电阻和两个开关,并借助部分现有的实验器材,设计了如图乙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤：)闭合开关?_,移动滑片?,当电压表的示数为?_V?时,停止移动滑片?,然后再断开闭合的开关；保持滑片的位置不动,再闭合开关_,读出此时电压表的示数为U；灯泡额定功率的表达式为?P?额=_(用已知量和测量量表示)【过手练习】实验?2测量定值电阻的阻值6.(邵阳?32?题)(8?分)小青同学在家里发现了一个废弃的定值电阻?,把它带到学校实验室?,检第?4?页学习必备欢迎下载查好后,再对它进行电阻的测量。(1)连接电路时,开关应处于_(选填“断开”或“闭合”)状态(2)如图,完成电路连

9、接后,闭合开关,发现电压表的指针反向偏转,请指出造成该现象的原因是_(3)改接电路并检查无误后进行实验,下表是记录的实验数据通过计算,该定值电阻的阻值约是_?.(计算结果保留一位小数)实验次数电压（V）电流（A）110.2021.50.2832.00.36(4)在上一小题的计算中,小青同学发现三次算得的电阻阻值并不相同?,这种情况下是因为持续通电使电阻的_(选填“长度”“模截面积”或“温度”)发生变化,影响了它的阻值大小7.(资阳?13?题)(6?分)小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻,图甲所示是他设计的测量电路,图乙是未完成连接的实验电路。(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,帮助小明把

10、滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路;(2)小明将电路连接正确后?,闭合开关?,调节变阻器的滑片?,按照正确的操作测得数据如下表所示实验序号12电压?U/V1.01.5电流?I/A0.100.12电阻?R/10.012.5第?5?页学习必备欢迎下载3452.02.52.80.200.240.2810.010.4根据表中数据,第?5?次测量的电阻值?R5=_?,(3)图丙中已经把前?4?次测得的电压?U?和电流?I?的值对应点描出、请你在图中补描出第?5?次测量的电压?U?和电流?I?值对应的点?A并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的?U-I?图像8.(聊城?36?题)(7?分)“伏安

11、法测电阻“的实验中、小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固)(1)在未检查电路连接是否正确的情况下?,闭合开关?,调节滑动变阻器滑片?,电流表的示数将?_,?电压表的示数将?_(?选填“发生变化”或“保持不变”)(2)?检查电路?,?发现有一处连接错误?,请指出连接错误的导线是?_(选填“a”、“b”、“c”或“d”)(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如下表实验次数电压?U/V电流?I/A电阻?R/11.50.1015.022.10.1432.8第?3?次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为_A.第?2?次实验后,算出的电阻值是_?第?3?次实验后,算出的电阻

12、值是_?,待测电阻值为_9.(百色?25?题)(8?分)在“伏安法测电阻”实验中,某小组的实验电路如图甲所示第?6?页学习必备欢迎下载(1)本实验是根据_算出电阻?Rx?的阻值；(2)由两节新干电池串联成的电源两端电压大约是_V(3)闭合开关前,应将变阻器滑片放在其最_端(选填“左”或“右”),闭合开关后,发现两个电表中只有一个电表有示数,初步检查确认：接线完好和两个电表无故障,则发生故障的元件应是_(选填“电源”、“电阻?Rx”或“变阻器”)(4)排除故障后,经过多次测量得到的实验数据如下表所示数据序号电压?U/V电流?I/A10.750.0921.00.1431.50.2242.00.28

13、52.50.32为减小实验误差,小明依据多次测量取平均值的做法进行了如下的运算：由此得电阻?Rx=7.38?.这样的算法是_(选填“合理”或“不合理”)的小芳把表中的数据在坐标系中描点、连线,得到如图乙所示的?U-I?图像,由图可得电阻?Rx=_(5)由于没有电压表?,小红设计了如图丙所示的电路图?,其中电阻?R0=20?,电流eq?oac(,表)Aeq?oac(,1)、A2为两个完全相同的电流表,连接好电路后,闭合开关,发现两个电流表指针均偏转了相同的角度?,如图乙所示则通过电阻?Rx的电流是?_A?Rx?=_实验?3测量小灯泡的电阻10.(永州?31?题)(6?分)如图是“测量小灯泡电阻”

14、的电路图：(1)连接电流表时?,应将电流表上标有“+”号的接线柱与导线?_相连(选填”a”或“b”)第?7?页学习必备欢迎下载(2)连接完电路后,闭合开关,观察到小灯泡不发光,电流表无示数,而电压表有示数且接近电源电压?,则电路出现的故障可能是小灯泡?_(选填“短路”或“断路”)(3)实验中测得的数据如下表:实验次数电压?U/V电流?I/A小灯泡的电阻?R/12.50.288.922.00.258.031.50.226.841.00.205.050.50.163.1分析实验数据,你认为导致同一个灯泡在不同电压下电阻值不同的原因是灯丝的_不同11.(乐山?48?题)(8?分)小芳在测量额定电压为

15、?2.5V?的小灯泡电阻的实验中,已知电源电压为?4.5V,电路图如图所示:(1)根据电路图,将实验图连线补充完整(2)小芳闭合开关?,发现小灯泡较暗?,电压表和电流表均有示数?,但无论如何移动滑动变阻器滑片?,?小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化,?其原因是:_(3)故障排除后小芳移动滑动变阻器滑片,分别记录电压表,电流表示数并描绘出灯泡?L?的?I-U?图像,如图像中甲所示。则小灯泡正常发光时的电阻为_?.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而_(“增大”、减小”或“不变”)(4)如果将该小灯泡与?I-U?图像中乙所示电阻串联起来,接在?4.5V?的电路中,则它们的总功率为_W【出门检

16、测】实验?4探究电流与电压的关系第?8?页学习必备欢迎下载12.(东营?21?题)(11?分)小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材?:干电池?(1.5V)两节?,电流表?(00.6A0?3A)、电压表?(03V0?15V)、滑动变阻器(20?2A)、定值电阻(5?)、开关各一只,导线若于,根据图甲所示的电路图进行实验(1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整(2)连接电路,闭合开关前,滑动变阻器滑片?P?应处于_(选填“A”或“B”)端(3)闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是:_(4)?实?验?过?程?中?,?要?使?电?

17、压?表?示?数?逐?渐?变?大?,?滑?动?变?阻?器?滑?片?P?应?向_(选填“左”或“右”)移动(5)实验过程中,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为_A(6)实验中通过调节滑动变阻器滑片?P,测出通过定值电阻?R?的不同电流和对应的电压值如下表所示?,老师看后说其中一次是错误的帮小明分析出错误的是第_次,原因是：_实验次数电压?U/V电流?I/A10.50.121.00.231.50.342.00.452.50.563.00.613.(2021?武汉?25?题)(6?分)利用如图甲所示的电路探究电流跟电压的关系,电源电压为?6V?不变(1)按图甲在图乙中接错的一根线打上?_”,再

18、画线把它改到正确的位置上第?9?页学习必备欢迎下载(2)正确连接电路后,再闭合开关,移动滑片,发现电压表和表流表的示数均为?0；继续移动滑片?,当两电表指针刚好偏转且稳定时?,其示数见序号?3.继续实验?,数据见序号?4?和序号?5数据序号电压/V电流/A100200310.1420.2530.3根据第?5?组数据,在图丙中用“”标出电流表指针所在的位置由序号?1、2?两组数据可判断,该电路故障为_(选填“R1?接触不良”、“R2?断路”或“R2?短路”)序号?345?三组数据表明:在导体的_一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比根据表中数据计算?,滑动变阻器接入电路的最大阻值为?_?.滑动变阻器消耗的功率变化了_W1