水口小学课间操小型体育竞赛实施方案_1_第1页
水口小学课间操小型体育竞赛实施方案_1_第2页
水口小学课间操小型体育竞赛实施方案_1_第3页
水口小学课间操小型体育竞赛实施方案_1_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2011年水口小学课间操小型体育竞赛实施方案2011年水口小学课间操小型体育竞赛实施方案为了提高广大学生参与课间活动的积极性,提高学生的身体素质,特制定本实施方案。1.比赛时间:课间活动时间2.具体比赛:广播操、跳绳、踢毽子、乒乓球颠球,羽毛球颠球,排球赛、篮球投篮比赛。3.活动场地:各班课间操活动场地。4.活动器材:跳绳、乒乓球、棋类各班各人自带,篮球、排球、羽毛球拍学校提供。5、比赛裁判:详见通知。 一分钟跳绳比赛要求 1、参赛单位:16年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)绳子由各班各人自带、比赛时间1分钟。(2)参赛者可以自由选用各种单人跳法。参赛运动员每跳跃一次

2、,摇绳一个回环(一周圈),记录一分钟跳绳次数。比赛过程中如跳绳拌脚中断,除该次不计。如绳子断开可以补测一次。(3)成绩计算:有全班人跳绳的总个数除以全班人数,达到的平均数就是班级跳绳成绩,如有成绩相同者,名次并列。一分钟踢毽子比赛要求1、参赛单位:12年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)比赛为一分钟踢毽子。(2)在指定的场地范围内踢,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)比赛时采用双脚内、外侧或脚面踢毽子,比赛时间为一分钟,其间中断后还可继续踢,最后成绩为前后累计的总次数除以全班人数,所得的平均数。(4)如有成绩相同者,名次并列。乒乓球颠球比赛要求1、参赛单位:3年级全班参

3、与,伤病人员须向陆校长请假。2、比赛规则:(1)比赛为一分钟颠球。(2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)比赛时采用自己擅长的握拍方法做连续颠球练习(可正反面),看哪班在规定时间内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在20cm以上。羽毛球颠球比赛要求1、参赛单位:4年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)比赛为一分钟颠球。(2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)原地颠球比赛,学生手持球拍做连续颠球(可正反面),看谁一分钟内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在50cm以上。排球发球比赛要

4、求1、参赛单位:5年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)比赛为每人发球两次。(2)在指定场地内发球球,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)发球人站在排球场端线外(场外)发球,可采取各种姿势发球,但是发球时球一定要抛起,最后以累计发球总次数除以班级人数的平均数作为成绩,数量多者获胜。 排球赛要求 1、参赛单位:五、六年级学生参与,各班均报名十人。男女混合比赛,比赛时场上队员男女各3名。2、比赛采用最新六人制排球比赛规则。发球可以直接抛过,不需要站在线外发球。其他都按照规则执行。篮球定点投篮比赛要求1、参赛单位:六年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)比赛

5、时间为每人1分钟。(2)在指定场地内颠球,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)全班男女分别排好队站在各自投篮点上,进行轮流投篮,最后看累计投篮进球数除以班级人数的平均数哪班最多,哪班获胜。排球垫球比赛要求1、参赛单位:56年级全班参与,身体不适的人员须事先请假。2、比赛规则:(1)比赛为一分钟垫球。(2)在指定场地内垫球,听裁判口令或哨声开始或结束。(3)原地垫球比赛,学生徒手做连续性垫球,在规定一分钟内,累计颠球次数除以班级人数的平均数最多,哪班获胜。垫球高度要求在80cm以上。象棋比赛要求1、参赛单位:36年级全班参与2、比赛规则:采用现在最新象棋规则比赛,一局决胜负。每班在班级初选的基础上挑选10名队员参赛,男女各五人。五子棋比赛要求1、参赛单位:12年级全班参与2、比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论