小学四年级数学开学第一课优秀教学教案三篇.doc

1、小学四年级数学开学第一课优秀教学教案三篇小学四年级数学开学第一课优秀教学教案三篇通过师生交流和讨论明确数学的重要性有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法明确怎样做一个会学习的人。明确数学学习的各项要求。下面就是小编给大家带来的小学四年级数学开学第一课优秀教学教案三篇希望能帮助到大家!教学目标：1.回顾上学期的数学成绩明确取得成功(或造成失败)的原因。2.了解本册数学书的内容。3.了解有趣的数学小知识。过程与方法：说说自己在寒假中的收获。说说自己对数学的认识。情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。提出要求让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度认真扎实

2、地上好每一节课。2.进行强化训练使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在寒假中的收获。大家在寒假里肯定过得非常愉快非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗可以说说自己游玩的事情可以说自己在春节里的小插曲也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成绩或考试失利的原因。1.回顾上学期的数学成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册数学书的内容认识本学期的学习任务明确本学期的打算。学生看书师和学生一起说。四、对学生的常规数学课堂进行要求：1.课前准备：课前预习;(2

3、)准备好上课所需物品。2.上课的要求：认真听讲积极思考;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：课后复习;(2)独立完成作业;五、观看课件激发学习数学的兴趣课件内容有数字的由来生活中的趣味数学养成好习惯的作用及粗心的危害。六、课堂小结：通过开学的第一课你有什么收获?七、布置作业:预习第一单元教学目标1.让学生对全册书的内容有初步的了解。2.对学生的学习习惯提出一定的要求。教学过程一、导入师：小朋友们度过了一个开心的寒假之后又迎来了新的一个学期。在这个学期小精灵聪聪和明明也回到了课堂准备和我们班的小朋友一起畅游数学王国你们瞧他们来了。出示件：(和明明来：“小朋友数学王国里的宝物可丰富啦你好了?跟我

4、一起去找宝藏吧。)准：和明明要大家去宝藏怎么回事呢其数学王国本身就是一个大宝藏今年我班小朋友要九道关才能摘取里面最最宝的一个王冠。每一道关都有几个等着你如果你全部回答就可以自己加上一个五角星如果你有一了那么一关的五角星就全没了最后再来的成五角星最多的同学就是我班知最丰富的人。二、知大比拼(1)第一关叫做：位置(板)在位置一我需要知道的是“上下、前后、左右”些方向听老指令做作：“上、下、前、后、左、右”小朋友的反可真快。再仔察一下你的位置在第几第几个。指名回答。看来第一关都没有倒我班的小朋友。接下来我第二关。第二关：20以内的退位减法(板)出几道考考大家：15-913-612-8用手来表示果第二

5、关有几个小朋友反可真快能把大家介一下些小朋友在寒假的候就已把个元的知了真的很好学大家表一下他。第三关：形的拼我上个学期了8种形一起来回一下。全班。看看最有想象力几个小正形能拼成一个大正方形4个小正方体能拼成一个大正方体?看来几个有些小朋友犯糊涂了没关系能学到了一玩一学好个元老会跟大家(4)第四关：100以内数的能从1数到100的小朋友手两个两个数到一百的手三个三个地数十个十个地数从100数到1的手。第五关：人民人民是寒假的作能你在家里都已哪些面的了。指名。同桌(6)第六关：100以内的加法和减法出题考你们：36+550+467-8第七关：认识时间出示3个钟表5时7时半8时25分指名回答第八关：

6、找规律出示一组图形：2468第九关：统计出示(红花黄花、蓝花)让学生数出各种花的数量。10、闯关结束看看小朋友在每个关的表现。表彰表现最出色的人。三、拥有好习惯要想成为一个真正优秀的人必须要拥有好的习惯为了能让我们在新的学期能有更优异的表现我们应该做到哪些方面呢同桌互相讨论汇报。四、小结小朋友刚才说的都很有道理老师用十二个字来概括一下：专心听、大胆说、仔细看、认真写(板书)如果小朋友能做到这四点新的学期你的数学一定会学得很棒。一、教育目标：1.通过师生之间的交流营造一个温馨舒适的师生氛围。2.通过师生交流和讨论明确数学的重要性有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法明确怎样做一个会学习的人

7、。3.通过讲故事让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础学习不是为他人而是为自己而学每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、明确数学学习的各项要求。二、教学过程：(一)谈话交流明确数学学习的重要性让学生了解数学学习的方法1、首先在黑板上写上了“数学”两个字介了自己姓“申”“你知道老的姓几划”“你用什么方法知道的”(数出来的)用到了数学学中的一种常用方法数数其生活中很多地方离不开数数的。2、“你猜猜沈老大概几?”你“什么猜我35的?”用到了数学学中的哪种方用到了察(板：察)在数学学中察是一种常用的并且是相当重要的方法。我要学会仔察的好。3、“你什么猜我28的”学生一自信：“老比

8、我要年所以猜28。”位同学用到了数学学中的哪种方法用到了比(板：比)在数学学中比也是数学学常用的方法。4、“你什么猜我30的”学生解着：“我知道沈老的儿子幼儿园所以猜30。”：位同学用到了数学学中的哪种方法用到了推从沈申老儿子的年推出老的年也是学数学的好方法。有意地引学生学好数学要关注数学学的方法并告学生我的年并表了那些猜得比准的学生察能力有自己的想法是肯定能学好数学的。5、：看来数学跟我的生活是息息相关的非常重要我必学好数学。(二)故事学生知道度决定自己的未来故事木匠的房子。一个上了年的木匠准退休了。他告雇主他不想再盖房子了想和他的老伴一种更加悠的生活。他然留恋那份厚的酬但他退休了。雇主看到

9、他的好工人要退休了感到非常惋惜就他能不能再建一房子就算是他个人帮忙。木匠答了。可是木匠的心思已不在干活上他不手退步而且工减料。木匠完工了。雇主来了拍拍木匠的肩膀地他：房子送你了是我送你的礼物。木匠感到十分震惊太人了要是他知道他是在自己盖房子他干活的方式就完全不同了。你就是那个木匠。你每天一枚子放一木板一面但往往没有竭尽全力。于你吃惊的你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回。人生就是一自己做的工程我今天做事的度决定了明天住的房子。听后学生想法明白什么老什么一个故事我想孩子明白每天的学每天的作都是在自己打基学不是他人而是自己而学每天做事做作的度都决定着自己未来的展。希望小故事比教有力

10、量有效果。(三)重温数学堂听写的要求。一、听的要求1、听身体坐正双手抱胸双脚放平注意力集中不随便交不做小作不伸腰不做与上内容无关的作。(坐姿)、打、下位2、珍惜堂每一分真听极思考大胆言、疑不但学懂学会要掌握学方法逐步做到会学。我是中年的高段学生有地做好听笔写在本上以提高学效率。3、听同学言或提做到不望、不插嘴、不嘲笑。当听到解、点一致自然地表示可或;当听到不同意待同学言束后再提出建或行充“我充的意”不允插、嘴随意地打断同学言。二、的要求1、堂上回答提与提出范地起右手示意不能站着手或是手喊教允后起立站直回答如果不知道怎回答礼貌地如告老：“不起我不懂(我没想好)。”言完老同意后坐下。2、答或提度真

11、立姿自然得体普通吐字清晰声音响亮。答形式究范用上“我”、“我”、“我充的意”等形式做到完整条理清楚有自己的独特看法。三、的要求声音响亮口清楚普通准做到眼到、口到、心到。四、写的要求1、在堂上做作听清要求明确格式不擅自离开座位或窃窃私教室的安静。保持2、作格式范、行款整独立、按完成。3、作若有差需要更改之不可乱涂乱改只在部分划两条斜或直去即可再在定区域正。4、作业姿势要端正左手按住作业本或是平放桌上右手离笔尖一寸胸离课桌一拳眼离书本一尺自觉保护视力。5、作业本要妥善保管不能乱扔、乱写、乱画与撕毁保持作业本的卫生与整洁。五、合作学习的要求1、围绕主题人人参与小组讨论主动有序地发表个人意见认真听取他人发言待同学讲完后再补充自己的意见与看法。2、在班里发表小组意见时用上“我们认为、我们觉得”等说话形式尊重合作学习的劳动成果。3、评优奖励课堂作业评比家庭作业评比课前预习评比口算比赛评比笔算比