2021年冀教版二年级下册语文教学计划范文3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年冀教版二年级下册语文教学计划范文3篇 好的语文教学方案可以进步同学的语文素养。以下是我要与大家共享的：冀教版二班级下册语文教学方案范文，供大家参考! 冀教版二班级下册语文教学方案范文一 一、同学把握学问状况: 本班有同学36人，一年多来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完成。大局部同学可以娴熟地口算加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没到达计算正确、快速，今后要加强辅导。 二、教学内容 这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观看物体、统计、认识

2、1000以内的数、方向和路途、千克和克、四边形、加减法。 三、单元教学要求 第一单元 排列问题 1.通过拼摆、沟通、观看等活动，发觉稍冗杂的图形的排列规律。 2.结合日常生活中熟识的事情，理解简洁的排列组合问题。 3.能进展简洁的、有条理的思索，初步学会表达自己思维的过程和结果，进展初步的推理力量。 4.主动参与操作、拼摆、沟通活动，引导同学发觉和观赏图形排列的奇妙。感受数学学习的乐趣，激发同学对身边事物的好奇心，培育同学此文转于斐斐课件园 ffkj.net初步的数学意识。 其次单元 表内乘法和除法(二) 1.结合详细情境进一步体会乘、除法的意义。 2.经受归纳79的乘法口诀的过程，能娴熟地口

3、算表内乘、除法。 3.有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4.能主动参加生动、直观的数学活动，在与同伴合作学习中获得胜利的体验，感受数学与日常生活的联络。 第三单元 观看物体 1.经受从不同位置观看物体的过程，可以分辨从正面、侧面、上面观看到的简洁立体样子。 2.在观看、分辨等数学活动中，初步获得立体和平面视图的直观阅历，进展同学初步的空间观看。 3.通过观看、操作、沟通等活动，感受从不同位置观看立体的奇异，激发同学学习数学的爱好。 第四单元 统计 1.经受简洁数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简洁的方法搜集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示1个单位

4、)，能依据数据完成简洁统计图。 2.能对条形统计图表示的数据进展简洁的分析，能进展简洁的、有条理的思索，能和同伴沟通自己的想法。 3.在调查活动中，感受数学与日常生活的亲密联络，激发同学学习数学的爱好，培育同学此文转于斐斐课件园 ffkj.net良好的生活习惯。 第五单元 认识1000以内的数 1.能认、读、写1000以内的数，可以用符号和词语来描绘1000以内数的大小。 2.认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示的含义;知道三位数是由几个百、几个十和几个一组成的。可以用图形表示1000以内的数。能用1000以内的数描绘生活中的事物，并进展沟通。 3.在估量、按规律数数、写数和

5、掷点写数等数学活动中，感受1000以内数的意义，能进展简洁的有条理的思索。 4.鼓舞同学主动参加数学活动，理解可用数和形来描绘某些现象，感受数学与日常生活的联络。 第六单元 方向与路途 1.经受认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程，能依据给定一个方向(东、南、西、北)分辨其余七个方向，会用语言描绘物体所在的方向。会看简洁的线路图，能依据线路图说出行走的路途。 2.在分辨方向和路途的过程中，进步综合运用学问的力量。 3.感受方向与路途跟日常生活的亲密联络，进步适应现实生活的力量。 第七单元 千克和克 1.在详细的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的阅历，感知1千克和1克的质量，知道1

6、千克=1000克。 2.知道用秤称量物体质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。培育估量的意识。 3.在测量、比拟物品质量的过程中进展简洁地、有条理地思索，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 4.对身边的事物有好奇心，可以主动参加好玩的比拟活动，并获得胜利的体验，增加学好数学的信念。感受数学在日常生活中的作用。 第八单元 四边形 1.经受探究长方形、正方形特征的过程，能用自己的语言描绘长方形、正方形的特征。 2.初步认识四边形，能分辨平行四边形。 3.理解七巧板，能用七巧板拼图。在拼图和图案设计的过程中感受图形的奇妙，培育初步的空间观念。 4.在数学活动中获得良好的情感体验，激发探

7、究和创新的欲望。 第九单元 1000以内数的加法和减法(一) 1.把握1000以内简洁加、减法的口算技能。 2.使同学经受尝试、探究独特化算法的过程。在沟通独特化算法的过程中，理解同一问题可以有不同的解决方法，能表达计算的思索过程。 3.激发同学参加数学活动的爱好和主动性，使每个同学都能获得胜利的体验。 四、教学应留意的几个问题 1.全面理解和把握课程标准; 2.树立正确的教学观; 3.具有课程开发的意识和责任感; 4.关注每一个同学的进展; 5.要充分认识评价的重要意义; 6.要制造性地组织教学。 五、教学措施 1.重视在操作过程中体验数学，学习数学。 2.关注解决问题策略，区分于传统的应用

8、题教学。 3.要通过观看、想像、拼图等多种方式进展同学的空间观念，防止空对空教学。 冀教版二班级下册语文教学方案范文二 教材：冀教版小学语文二班级下册 单元：喜爱祖国山河 板块：教学设计 教材分析： 咏柳是首咏物诗。这首诗由整体到局部，描写了柳树之莹绿，柳枝之柔长，柳叶之细巧，表现出诗人对春天的无限喜爱。 春游湖描写的是春雨后的西湖美景。这首诗通过双飞燕子、夹岸桃花、春雨断桥和小舟柳阴，勾画出了一幅生动优美的春景图。 教学目的： 学问与技能： 1、会写本课8个生字，正确认读文中10个生字。 2、理解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。 3、指导同学写春天柳树的美，培育同学的观看力。 4、

9、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法： 1、通过谈天沟通，启发性设置问题情境带着同学走进大自然，接触大自然，融进大自然。 2、通过各种形式的诵读，想象画面，体会对大自然的喜爱。 情感、看法与价值观： 通过看图读诗，感受春天的美景，培育喜爱大自然，喜爱生活的情趣。 重难点分析： 1、学会生字、朗读并背诵课文是重点。 2、理解诗句意思及描写柳树和西湖的美的特点是难点。 课前预备： 课件、同学预备水彩笔。 冀教版二班级下册语文教学方案范文三 一、启发谈话，导入新课。 (一)老师启发谈话： 同学们，春天来了，自然界的景物会发生怎样的改变? 指生自由发言。 春天是暖和的，是布满活力的，

10、是美妙的。(课件展现)自古就有很多歌颂赞美春天的诗文，今日，我们就来学习一首春游湖。板书课题。 (二)导入古诗春湖游： 春天的颜色真是五光十色，春天的湖畔，春意更加浓郁，诗人是如何描写春天雨后游湖时的情景的呢? 二、初读课文，读正确，读流利。 (一)老师范读，使同学整体感受，激起爱好。 (二)自己试读古诗。 (三)对比格里的生字画出文中的生字，同桌间相互读一读，读准字音。 (四)出示课件，开火车读生字。指导书写生字。 燕字：要把笔画写紧凑。 断字：是左右构造。 (五)品读古诗。 三、再读课文：品读诗句，感悟诗情。 (一)品读双飞燕子几时回? 1、借助图画和想象入境。 课件展现双飞燕子图。 整整一个冬天没观察咱们的老伴侣燕子了，今日，它们那得意的身影成双成对掠过湖面，突然映入我们眼帘，你真想说(指名说) 2、指名读古诗第一行。 诗人徐俯观察小燕子也和我们一样惊喜!他在诗里是怎么问候小燕子的?(指名读) 依据指名同学的朗读进展指导。 3、齐读古诗第一行。 (二)品读夹岸桃花蘸水开。 1、借助课件和想象入境。 2、指名读古诗其次行。 3、男女生竞赛读古诗一二两行。 (三)指导读春雨断桥人不度。 展现课件 1、借助课件和想象入境。 2、品读感悟。 (1)悟诗情：桥断了，不能过湖，你的心情怎样?(指名说) (2)读诗句。 (四)指