四年级上学期数学日记500字_日记大全

1、四年级上学期数学日记500 字数学是科学发展的重要知识，数学可以推进人类科学发展。下面就随橙子看看四年级上学期数学500 字日记，希望喜欢哦。四年级上学期数学日记500 字一201X 年X月X日X天星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道 2 的倍数有什么特点吗?”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、 2、 4、 6、 8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4 的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。于是， 我就找了一些4 的倍数，发现他们的个位上也都是0、 2、 4、 6、 8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可

2、妈妈随口说了一个数，就*了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。原来， 4 的倍数的特点是：一个数的最后两位是4 的倍数， 这个数就是4 的倍数。 然后， 我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91,照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437 除以4=1091,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6, 找规律 1024就是 4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

3、这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。四年级上学期数学日记500 字二201X 年X月X日X天许多同学怕上奥数课，因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”，觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多，让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感，让我学到许多课内无法学到的知识，许多平时难以解决的思考题，在这里都能迎刃而解。今天的一堂课，又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题，其中一道题是这样写的：3 头牛和 8只羊共吃青草42.5 千克 ;8 头牛和 23只羊一天吃共青草 117.5 千克， 如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍， 那一只羊一天吃草

4、多少千克? 老师问：“这道题谁会解答?”我举手了，但老师没发现，自己讲解了：“其实这道题蛮简单的。我们由 3 头牛和8只羊一天共吃草42.5千克，可知3X3头牛和8X3只羊一天可吃”老师的解答步骤共有4步，而我想的才用了 3步。老师讲完后，我说：“老师，我只要用 3 步就能解决问题。”老师说：“那你说一说你的解法。 ”我说： “条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍，我把牛转化成羊来算后，3头羊就转化成3X3只羊，一共有9+8=17只羊，用3头牛和8只羊一天吃草的总量 42.5+17=2.5千克，求出每只羊每天吃草2.5 千克了。”老师笑着说：“对，安婷的解题方法叫作替代法，用在这道题上

5、使解答很简便，大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度，不要只满足于一种解法。 ”夸得我心里美滋滋的。我学习， 我快乐， 这里的“风景”真奇特， 同学们，让我们一起来欣赏它吧!四年级上学期数学日记500 字三201X 年X月X日X天五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买 100 送 100”，就等于不用钱了吗?妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”我说：“因为上面写着买 100 送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦 ! ”妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”妈妈又说买100 送 100

6、 只是要 50 元就可以了，你知道吗?听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说： “其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189”老师又说： “满 100 元的是送100 元的券，顾客还是要先拿出钱用够 100 元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。四年级上学期数学日记500 字四201X 年X月X日X天今天，我遇到一道数学题，并得到了一

7、些窍门。第一题：幼儿园买进大小两种毛巾各40 条，共用58。 8 元。大毛巾比小毛巾的2 倍多 0.12 元。 这两种毛巾各多少元?其实，这道题还是较简单的。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱，在计算，不一会，我就做完了。乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润( 即利润是成本的100%)定价出售，由于定价过高，无人购买。后来不得不按38%的利润重新定价，这样售出了其中的40%。此时，因害怕剩余水果腐烂变质，不得不再次降价，售出了剩余的全部水果。结果，实际获得的总利润是原定利润的30.2%，那么第二次降价后的价格是原来定价的62.5%。第二次降价的利润是：(1.302- 40% 1.3

8、8 - 0.6) + (1 -40%)=25%价格是原定价的(1+25%)+(1 + 100%)=62.5%接着道题要把这批苹果看成1，价格也看成1，这批苹果总共分两次卖，第一次卖了0.4，第二次卖了0.6。总的利润是30.2%，总的售出价格就是1.302，第一次卖了 40% 1.38, 1.302- 40% 1.38就是第二次卖出的总货款。再减掉二次的成本60%，就得到第二次多卖出的钱。利润就是销售价比成本价多出来的钱再除以成本，所以用这个钱除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降价后的利润，这时候需要注意，原来的定价应该是（1 + 100%）,所以用（1+25%）+（1 + 100%）相

9、除就等于所要答案。不要担心题目有多难，无论什么数学题总会有答案的，数学就是这么简单， 就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。希望你们也爱上数学!四年级上学期数学日记500 字五201X 年X月X日X天“数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。”今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5 分钟，泡水果用5分钟，切水果用7 分钟，摆设用2 分钟，冰镇果汁用10 分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5 分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1 分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（ 同时做准备工作 ） 冰镇果汁 （ 同时切水果，摆设水果） 共用 15 分钟。这样多节约时间啊。再如：早晨起来，整理床铺需要5 分钟，洗漱要用5 分钟，温牛奶要用