充实辅导强化辅导效果.doc

1、一、符合重點學校之條件。1、103學年第二學期原住民學生人數佔全校總人數 48%。2、103學年第二學期全校原住民學生總數151 人。二、對本發展與改進計畫綜合檢討與建議。(內容為 103 學年第一學期的 ,請改成第二學期 )1 具體績效：2.尚待改進問題：(1)各原住民社團集訓及練習時間較為倉卒，造成舞蹈動作齊一度不足，此部分需靠增加練習 時間。輔導成立原住民社團(2)現階段學生對於社團的認同度似乎不如往年，此部分尚待加強與教育。3.建議事項：增加學生文化研習及辦理深入部落活動之相關經費，以增進原住民文化素養與認同。1 具體績效：(1) 上學期辦理30 小時餐旅服務丙級模擬考試，協助學生取得

2、餐服丙級證照，並報考 103 年第三梯次餐旅服務丙級技術士檢定考試，報考人數共計30 人，目前 27 人學科考試通過 ，通過率為 90，術科於 104 年 1 月 22、29、30 日考試。(2)二年級學生共計 30 名報檢 103 年第一梯次全國技能檢定參加中餐烹調丙級檢定，預計 3 月份學科考試， 56 月份術科考試。2.尚待改進問題：餐飲業的前景看好，學校所學之知識及原住民學生餐旅技能檢定輔導技能需與業界脈動配合。故此無論老師及學生都應主動接受新知並參加實務課程，以掌握市場脈動。(1)上學期實習材料費宜增加編列金額，以利學生練習丙級考檢定。(2)因地處偏遠地區，教師及學生至校外研習或參訪

3、交通、參訪材料費用不足，應增加編列教師進修差旅費及學生校外參訪費用，提昇教學成效及學生就業率。3.建議事項：增加辦理餐飲相關實務或研習次數、課後輔導時數、材料費用的編列，以增進原住民學生餐飲專業視野。並增加教師進修差旅費以充實教師專業知能。立足關山，胸懷全原住民學生商業技能檢定輔導原住民學生建築技能檢定輔導原住民學生資訊產業觀摩及技能檢定輔導台，以期三年專業的知識與技能養成，造就餐飲專業基礎技術人才。1 具體績效：(1) 提供較弱勢原住民族學生額外的技能檢定練習機會，以提高學生的信心，增如技術士檢定報考率及通過率。（2）補充實習材料 (檢定所需之碳粉 )，減輕弱勢原住民族學生的學習負擔。2.尚

4、待改進問題：本項經費的補助確實提供本科原住民族學生商業技能檢定更多的學習與練習時間，並增加原住民族學生商業的專業技能，唯若能增加原住民族學生與業界接軌的實務參訪教學活動，以增加原住民族學生將來就業的視野與機會，相信對較為弱勢的原住民族學生會有更大的助益。3.建議事項：希望能不要刪減本科原住民族學生實務參訪教學活動的經費，也就是除了教其釣魚的方法外，還要帶其至能釣魚的地方熟悉熟悉，以避免空有方法，而不知在何處施展，造成徒勞無功之憾。1 具體績效：（1）首度培訓選手 1 名參加工業類科學生建築職種技藝競賽，吸取競賽經驗，並增進選手之見識。（2）三年級學生共2 名報檢全國技能檢定測量乙級職類， 1

5、名取得證照，及格率 50%。（3）報檢在校生技能檢定測量丙級 13 人，建築製圖應用 -電繪類 7 人，將於 4 月 12 日考學科。2.尚待改進問題：（ 1）學生人數不多，競賽選手之甄選之選擇性低，須比他校訓練時間長才有競爭力。（ 2）技能輔導於課後時間實施，部分學生須打工補貼家用，無法參加輔導，致整體績效較難大幅提升。3.建 議 事 項：無。1 具體績效：(1) 丙級網路架設考試，共計 5 人參加， 4 人及格，通過率 80%。(2) 丙級硬體裝修將於 104 年參加。2.尚待改進問題：東部地區缺少網路架設檢定場，學生需要到西部參加考試，對於弱勢家庭學生是一大負擔，另外帶隊教師的課務亦較難安排。3.建議事項：能增加總計畫經費，在短期之內解決學生去西部考試的交通及住宿等費用，並挹注相關經費在東部設立檢定場，以滿足學生就近參與檢定的需求。1 具體績效：（1）提供原住民學生額外技能檢定練習機會。（2）協助提高技術士檢定報考率目前高達100%。（3）補充實習材料，使學生有充足的材料可以練習，以補實習驗費的不足。原住民學生冷凍空調技能檢