2021年教师业务工作总结报告_第1页
2021年教师业务工作总结报告_第2页
2021年教师业务工作总结报告_第3页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!2021年教师业务工作总结报告 老师业务档案是学校信息资源的重要组成局部,也是学校管理层决策学校将来进展的重要参考,其信息化管理程度也自然反映了学校信息化管理的程度和程度。今日我给大家整理了老师业务工作总结,盼望对大家有所关心。 老师业务工作总结篇一 20xx年的第一学期即将过去,在这将近半年的时间中,我通过指导、同事的关心,自己的学习,也有了一点收获。接近期末,我感觉有必要对自己的工作做一下总结,目的在汲取教训,进步自己,以致于把工作做得更好,自己有信念也有决心把将来的工作做得更好。下面我对一学期的工作简要的总结。 一、主要工作和成果 我始终根据语文

2、学科管理制度严格管理同学,留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新老师的身份要求自己,虚心向有阅历的老师学习,实在做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么:扣大纲,抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,依据同学的实际状况,把冗杂的内容进展变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能仔细钻研教材,理解同学,讨论教法,打破重难点,擅长创设学习情境,激发学习热情,能有

3、序地开展教学活动,表达分层教学,各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重同学创新力量的培育,重复死板的作业少做,能准时修改作业,字迹工整,并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想进步教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好,才能进步合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力进步合格率和优秀率。 三、存在缺乏与今后准备: 1、班级进展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强。

4、 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目的不明确,时常有变更; 3、连续更新观念,努力理论主体教学;主动运用多媒体电化教学手段,进步教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习,进步自身的业务素养。 一学期来,工作有得有失,今后我肯定会取长补短,争取做到最好 老师业务工作总结篇二 本学年我在担当高一语文教学任务之外又兼任高一(3)班班主任,在指导和同事们的关心关心下,我即将顺当地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务程度上也有了很大的进步。现将有关方面总结如下: 首先,师德方面。 我深知,训练事业是

5、一个民族最根本的事业,师德建立又是老师队伍建立最根本的建立。老师本身的师德情况如何,将影响到众多青少年的身心进展。因此,从上岗的第一天起,我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、敬重师长、关怀同事、爱惜同学、师德纯良的形象,让同学感到自己的教师可信可亲,从而可以亲其师,信其道。我坚持常常与同学接触,坚持注重教书育人。通过言传身教,向同学浸透思想道德训练,并以标准的教学言行、良好的师表形象、严遵守法律纪的公民意识影响同学。我从不奢望思想训练能忽如一夜春风来,千树万树梨花开,但我努力追求随风潜入夜,润物细无声的训练效果。 其次,教学方面。 作为一个入党主动分子,我

6、始终喜爱并最终党的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,能仔细落实学校对备课讲课、教学教案、修改作业、辅导同学、考察同学各教学环节的规定,细心备课,向课堂要质量。如:在作业环节做到了四必需,布置了必需收,收交了必需改,修改了必需评,讲评后补救。在教学中关怀爱惜同学,与同学关系融洽。特殊是三生(特别生、学困生、优等生)工作中努力做到三面,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学过程中以进步同学的力量为重点,加大阅读和写作的训练力度,如作文训练采纳二次作文训练法,即同学先写,教师讲解,同学再写。效果不错,使同学由原来的不会写到会写,并能写出杰出的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的同学,所教班级

7、有十余人写作力量突出,极大鼓舞和带动了同学们的写作主动性。 再次,班主任工作方面。 一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校指导的指导和关心,获得了肯定的成果。在我班同学中,初步形成了人人爱学习、守纪律,讲文明的良好班风。回想起来,在千头万绪的班主任常规工作中,班主任要擅长做到:严于律已,严格管理;把爱撒向每一个同学的心坎;抓住每一个有利的训练时机,正确引导。 教学之余,我还主动钻研教学理论书刊,理解教学信息及教学前沿问题。因为,我坚信,作为一名语文教师,要进步同学的语文素养和力量,必需不断学习更新教学观念,施行教学理念,理论改良教学方式,进步教学程度。 作为一个应具备新课程理念的教师,在教

8、学阅历上我还有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后,我将重点弥补自己的欠缺和缺乏,努力朝一个优秀中学老师的方向进展。 新学年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起点上,我将再接再厉,争取更大的成果,为学校进展奉献自己的一份力气。 老师业务工作总结篇三 本学年,我担当了高三女生的生活教师。在一年的工作中,我感受颇深。作为学校同学管理中的一个新角色,没有前人阅历可以借鉴,我只能是在探究中渐渐积累。不过在政教处的带着下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进展得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。 生活教师,首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其

9、是晚自修完毕以后,我都会去寝室值班,盼望能多理解同学一点。寝室是同学的其次个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让同学有一个比宁静,干净的休息的良好环境。所以每天我都会去政教处理解寝室的常规检查结果,把每天的扣分状况做一个记录和比照。对于相对扣分比拟严峻的寝室和个人,我都会与班主任和她们准时进展沟通,由于高考的接近,同学都很抓紧时间学习,根本上寝室表现都比拟好,相对问题比拟严峻的就是混合寝室,也就是所谓的真空地带,这些寝室里的同学是来自几个班级的,管理起来有肯定的难度,我就特殊关注的多一点,比方下寝室的次数就特殊多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和同学谈天,也多强调一些学校的制度和要

10、求。为了搞好寝室工作,我们制定了寝室日常行为标准、寝室卫生支配、等制度。对同学进展遵规守纪、文明礼貌、爱惜公物等方面的训练。 同时严格标准同学请假制度,做到同学该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并准时与班主作联络。同时学校也设立了嘉奖制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这样同学的主动性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。同学发挥自己的聪慧才智,自己动手,布置寝室,简洁大方,又布满创意,获得了很不错的成果,使同学的小家更加融洽,迸发出勃勃活力。经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室气氛变得更加干净,融洽,是一个可以使

11、同学们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和同学的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应当是生活教师的职责所在。为此,我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相比照较薄弱一点,我查阅了许多资料,同时在这两方面做了比拟多的工作。由于生活教师工作的对象是全体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理教师加强联络,理解了最需要关心的对象,对她们赐予额外的关注。高三考试频繁,课业负担较重,同学始终生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特殊重要。这里有一个案例。 高三某班女生,平常的学习都特别仔细刻苦,可是一到了大型的考试,总是发挥不出自己的程度,分数差强人意,名次也略微有些落后,可父母对她的期望又特别大,盼望她能超越她的哥哥,考上重点大学。为此她特别苦恼,压力很大。理解了这些状况后,我利用业余时间和她进展了屡次沟通,让她渐渐明白,作为同学,应正确对待考试成果,做到胜不骄,败不馁,关键是通过考试要找出差距,争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习,作为家长,不能对孩子的成果过于强求,重要的是关心孩子分析成败的缘由,必要时可找有关专家询问,给孩子以特殊的指导。关心该同学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论