2021年最新初中生物老师上学期工作计划范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新初中生物老师上学期工作计划范文 我们大多数时间里都是学习专业学问，而不是如何写好一份工作总结。事实上工作总结非常重要，一份好的工作总结可以关心你杨帆起航，走上人生的巅峰。下面就是我给大家带来的初中生物教师上学期工作方案，盼望能关心到大家! 初中生物教师上学期工作方案1 一、教材分析 本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、理解自己、增进安康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究试验削减了一些，增加了观看和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了学问面。 二、教学目的 1、

2、全面进步同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和理论力量。 2.在连续抓好课改试验的过程中，努力学习有关训练理论，不断进步对课改的认识，力争在原有的根底上，使自己的高效欢乐课堂教学有所创新、有所打破。 3.连续探究试教过程中新的教学形式，主动汲取上一年的课改阅历，连续搜集和整理相关的资料，固化课改新成果，并完成好相关的课题。 4.连续讨论和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，连续尝试开展学校开放日活动。 5.连续探究新课程的评价体系，特殊是建立同学学习过程的评价和终结性评价标准，并在初二完成教学任务的根底上，总结试教二年的阅历和体会，初步归纳整理出合适我

3、校校情的评价体系。 6、通过学习使同学更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。 7、通过学习使同学知道如何安康地生活。 8、对同学进展唯物主义和爱国主义训练。 三、教学要求 1.老师在教学中要连续仔细落实课程提出的课程理念：面对全体同学， 实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力进步同学们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个同学的生物科学素养。 2.大力提倡问题即课题，教学即讨论，成果即成长的训练科研观。教学中要有科研意识，要边试验、边讨论，力争做一名科研型欢乐的训练工。 3.在教学中，要努力使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面有所进展，

4、必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。老师要通过组织同学参与各种理论活动，培育同学的学习爱好。老师要力争制造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6.主动组织好生物小组活动，可以对生物学有特别爱好的同学进展个别指导。 四、同学状况分析 八班级班仅有二，三十个同学，同学学习生物的爱好还不很高，上学期生物的平均成果在八班级全学科排名靠后，虽然高分还可以，但由于不爱学习的同学较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动

5、同学的学习主动性，争取成果有较大的进步。 五、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进展培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、进展课外辅导和写小论文及做小制作，进步同学的爱好。 5、仔细修改作业，从中解决同学存在的问题。 6、培育优生，转化后进生。 六、进度支配 周次授课内容 1-2生物的生殖和发育 3-5生物的遗传和变异 6-7生物的进化 8-9传染病和免疫 10-11复习期中考试 12-13用药和急救 14-15理解自己增进安康 16-20期末复习、期末考试 初中生物教师上学期工作方案2 一、指导思想 以全日制义务训练中生物课程标准

6、为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习，增加理论环节，使每一个同学通过学习生物，可以对生物学学问有更深入的理解，可以对今后的学习方向有更多的思索;可以在探究力量、学习力量和解决问题力量方面有更多的进展;可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为同学们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。 二、教学任务 本学期讲授义务训练课程标准试验教材-生物学(七班级下册)(八班级下册)，并且初二为了迎接会考还要全面复习。 三、详细措施： 1、连续深化学习有关的训练理论和转变训练观念，在继承传统训练优势的根底上力争使自己

7、的课堂教学有所创新和进步。 2、连续探究符合新课标的课堂教学形式，并留意准时搜集和整理相关的资料和形式。 3、组织好同学进展探究性学习并进步其质量，引导同学分工合作，乐于沟通。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量。主动参与教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。 5、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感训练;细心诱导、强化教学。 6、为探究性学习创设情景。例如，供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓舞同学自己

8、观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和施行。 8、重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学通过文字描绘、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。 9、结合详细的教学内容，采纳多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展;努力进步同学们的生物科学素养，教学目的、内容和评价都应有利于进步每个同学的生物科学素养。 2、教学中要使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在传授学问的

9、同时要特殊留意科学讨论方法的培育。要留意对同学综合力量的培育。要通过组织同学参与各种理论活动，培育同学的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。 5、按学校要求主动组织好生物课外爱好小组活动，可以对有特别爱好的同学进展个别指导。 五、教学进度 本学期总课时为22周，初一、初二每周3课时。 教学内容及参考课时如下： 初一生物本学期的内容比拟重要、难度也是比拟大，重要内容几乎占初中生物全部内容的一半，所以初一本学期教学任务就比拟重。课时支配如下：要在期中考试前两周学完七班级上册第三单元生物

10、圈中的人第一章人的生活需要养分、其次章人的生活需要空气第三章人体内的物资运输以及第四章人体内废物的排出的内容，留两周的复习时间。 初二要在期中考试前也许第七周学习完八班级下册的全部内容，即第五单元生命的演化、第六单元生物和环境和第七单元生物技术的内容，留一周的时间进展考试复习。 初一要在期末考试前两周学完七班级上册后一半的内容，留两周的时间进展考前复习。 初一在期末考试完毕后就进入对于七班级上册全册内容的综合复习，分章节分专题对问题全面提升综合，以便同学对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量，在期末考试的检测中考个好的成果。 初二要在初二会考之前时间复习七班级下册的全部内容，期中考试之后要对初中的全部内容进展全面、系统的复习稳固进步，为初二生物会考做预备。弥补初一所同学物内容不系统、不全面的现实。在复习过程中主要通过练习题来引导同学自主复习，在给同学分析讲解练习题的过程中系统地、全面地、分章节分专题对问题全面提升综合，以便同学对学问的全面把握以及对学问的应用，真正把学问转化为力量。最终在会考之前两个周，要对初二同学进展大量的模拟训练，我们生物备课组全体老师尽全力、想尽各种方法，努力使得每一个初二同学都在会考中获得一个良好的、自己和家长都满足的成果。 在本学期，初二预备进行初中生物学问应用技能竞赛，以进步同学对于生物学问的运用，把所